下圖表示某一種生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。














　 （1） 圖中最能區(qū)分動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是　　　 （填標(biāo)號(hào)）

（2） 圖中具有單層膜的細(xì)胞器有　　　 （填標(biāo)號(hào)）。

（3） 圖中含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器有　　　 （填標(biāo)號(hào)）。

（4） 若將該細(xì)胞置于濃度為0.3g/mL的蔗糖 溶液中，由于結(jié)構(gòu)　　　　 （填標(biāo)號(hào)）中液體的濃度　 　　　（填大于、等于或小于）蔗糖溶液的濃度，細(xì)胞將會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。

（5）若上圖所示的細(xì)胞為藍(lán)藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器則只有　　 　　（填標(biāo)號(hào)）；若上圖為衣藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示和溶酶體外，一般還應(yīng)有　　 　　 （填名稱）。

（6）若上圖細(xì)胞的線粒體中產(chǎn)生的一個(gè)CO2擴(kuò)散進(jìn)入一個(gè)相鄰細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行光合作用，則該CO2分子至少穿過(guò)　　　　 層生物膜。

(每空1分，共8分)

(1)⑤  　(2)④⑦⑨  　(3)①⑥   (4)⑨  小于

(5)②  中心體

(6)6

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

石竹科植物---女蔞菜是雌雄異株XY型性別決定的被子植物，其葉型有寬葉和細(xì)葉兩種類型，由一對(duì)基因（B和b）控制。

（1）上圖為生長(zhǎng)素對(duì)女蔞菜幼根生長(zhǎng)影響曲線圖，該曲線說(shuō)明了生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)是　　　　　　　　　　　　 。

（２）下圖表示女蔞菜對(duì)能量的轉(zhuǎn)化和利用過(guò)程，請(qǐng)分析后回答有關(guān)問(wèn)題：(甲、乙表示物質(zhì)；a—d表示生理過(guò)程) ：

如果乙為細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)，則a過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是　　　　　　　　 ，從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度看，女蔞菜的大部分能量流動(dòng)去向是 　　　　　　　 。

（３）現(xiàn)有女蔞菜的一系列雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。

雜交（組）

親代

子代

雌

雄

雌

雄

1

寬葉

細(xì)葉

無(wú)

全部寬葉

2

寬葉

細(xì)葉

無(wú)

1/2寬葉、1/2細(xì)葉

3

寬葉

寬葉

全部寬葉

1/2寬葉、1/2細(xì)葉

請(qǐng)分析回答：

女蔞菜寬葉與細(xì)葉這對(duì)相對(duì)性狀與　　 有關(guān)。選出能完整說(shuō)明上述雜交實(shí)驗(yàn)的一組假設(shè)（ 　�。�

A．寬葉由B控制細(xì)葉由b控制，基因位于Y染色體上且B對(duì)b有顯性作用；基因b使花粉致死

B．寬葉由B控制細(xì)葉由b控制，基因位于X染色體上且B對(duì)b有顯性作用；基因b使配子致死

C．寬葉由B控制細(xì)葉由b控制，基因位于X染色體上且B對(duì)b有顯性作用；基因b使花粉致死

D．細(xì)葉由B控制寬葉由b控制，基因位于X染色體上且B對(duì)b有顯性作用；基因b使雌配子致死

①某生物興趣小組通過(guò)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)女蔞菜種群中沒有　　　　　　　 ，因此判定上述假設(shè)完全正確。

②利用現(xiàn)代生物技術(shù)能否培養(yǎng)出雌性細(xì)葉植株　 　　。

③請(qǐng)你在分子水平上確定第1組的雌株寬葉是否攜帶b，你的設(shè)計(jì)思路是：　　　　

（４）若讓第3組子代寬葉雌株與寬葉雄株雜交，猜測(cè)其后代中寬葉與窄葉比例為　 　　。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖表示某一探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)分為若干組，各組植株大小、生長(zhǎng)狀況等基本相似。假設(shè)實(shí)驗(yàn)溫度保持在25℃時(shí)植物的呼吸速率不變。請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題：

組別

實(shí)驗(yàn)條件（25℃）

液滴移動(dòng)

（mm/h）

光照（Lux）

CO2（%）

……

……

……

……

6

800

0.03

右移60

7

1000

0.03

右移90

8

1000

0.05

右移112

9

1500

0.05

右移112

10

1500

0.03

右移90

……

……

……

……

⑴該探究實(shí)驗(yàn)中，自變量是____________________________。

⑵下圖表示大豆苗葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及在它們上面所發(fā)生的生化反應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答：

實(shí)驗(yàn)中毛細(xì)刻度管內(nèi)的液滴右移，是由于A圖所示的_____________速率大于B圖所示的______________速率造成的。

⑶根據(jù)表中第______________組的數(shù)據(jù)，可以得出如下結(jié)論：在該實(shí)驗(yàn)的密閉空間中CO2濃度為0.03%的條件下，光照強(qiáng)度增大到_________Lux時(shí)，大豆幼苗的光合作用速率不再增加。

⑷大豆幼苗在生長(zhǎng)過(guò)程中，體內(nèi)有許多生物化學(xué)反應(yīng)都需要水的參與，請(qǐng)列舉其中的一個(gè)例子（用反應(yīng)式呈現(xiàn)）：______________________。根據(jù)上表數(shù)據(jù)，提示我們?cè)诖筇镛r(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以采取_______________等措施來(lái)提高農(nóng)作物的光合作用速率。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖表示某一探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)分為若干組，各組植株大小、生長(zhǎng)狀況等基本相似。假設(shè)實(shí)驗(yàn)溫度保持在25℃時(shí)植物的呼吸速率不變。請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題：

組別

實(shí)驗(yàn)條件（25℃）

液滴移動(dòng)

（mm/h）

光照（Lux）

CO2（%）

……

……

……

……

6

800

0.03

右移60

7

1000

0.03

右移90

8

1000

0.05

右移112

9

1500

0.05

右移112

10

1500

0.03

右移90

……

……

……

……

⑴該探究實(shí)驗(yàn)中，自變量是____________________________。

⑵下圖表示大豆苗葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及在它們上面所發(fā)生的生化反應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答：

實(shí)驗(yàn)中毛細(xì)刻度管內(nèi)的液滴右移，是由于A圖所示的_____________速率大于B圖所示的______________速率造成的。

⑶根據(jù)表中第______________組的數(shù)據(jù)，可以得出如下結(jié)論：在該實(shí)驗(yàn)的密閉空間中CO2濃度為0.03%的條件下，光照強(qiáng)度增大到_________Lux時(shí)，大豆幼苗的光合作用速率不再增加。

⑷大豆幼苗在生長(zhǎng)過(guò)程中，體內(nèi)有許多生物化學(xué)反應(yīng)都需要水的參與，請(qǐng)列舉其中的一個(gè)例子（用反應(yīng)式呈現(xiàn)）：______________________。根據(jù)上表數(shù)據(jù)，提示我們?cè)诖筇镛r(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以采取_______________等措施來(lái)提高農(nóng)作物的光合作用速率。

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