(5分)下圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲、乙可能是下列哪種細(xì)胞?(    )

A.玉米的葉肉細(xì)胞 B.酵母菌  C.藍(lán)藻  D.洋蔥根的分生區(qū)

(2)圖丙中動物細(xì)胞吸水膨脹時,A的厚度變小,說明A具有               。

(3)圖丙能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排出到細(xì)胞外,體現(xiàn)了其具有的功能是         。

(4)細(xì)胞作為一個生命系統(tǒng),其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨(dú)立又彼此聯(lián)系。若圖甲是某哺乳動物的乳腺細(xì)胞,用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)乳腺細(xì)胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖丁所示,以及在此過程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖戊所示。請結(jié)合圖示回答下列問題。

①丁圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是:                               

②戊圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次分別是:              

 

【答案】

(1)A    (2)一定的流動性(3)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 

(4)1)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體  2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、高爾基體

【解析】

試題分析:(1)圖甲1為葉綠體,B.酵母菌  C.藍(lán)藻  D.洋蔥根的分生區(qū)都沒有葉綠體,只有A.玉米的葉肉細(xì)胞有。

(2)圖丙中A表示細(xì)胞膜基本骨架—磷脂雙分子層,動物細(xì)胞吸水膨脹時,細(xì)胞膜基本骨架—磷脂雙分子層厚度變小,說明A磷脂雙分子層具有一定流動性。

(3)圖丙能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排出到細(xì)胞外,體現(xiàn)了其具有的功能是能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。

(4)①35S標(biāo)記氨基酸先在核糖體合成肽鏈,再進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽以具膜小泡包裹著蛋白質(zhì)后進(jìn)入高爾基體進(jìn)一步加工,高爾基體以同樣方式將加工后的蛋白質(zhì)最后經(jīng)過細(xì)胞膜釋放到細(xì)胞外,成為分泌蛋白。因此放射性強(qiáng)度出現(xiàn)的細(xì)胞器依次為:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體。

②由戊圖3條曲線看出:d生物膜面積有所減少,e有所增加,f先增加后減少,最終不變。結(jié)合上面解析的分泌過程,判斷d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次分別是:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、高爾基體。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相關(guān)知識,,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力和圖形分析能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011屆浙江省臨海市白云中學(xué)2011屆高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題

(8分)下圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖完成問題。

(1)圖A屬于 ▲ (填“植物”或“動物”)細(xì)胞,判斷的主要依據(jù)是 ▲ 。
(2)圖A中③的功能是對蛋白質(zhì)進(jìn)行 ▲ 。
(3)圖A中⑥是細(xì)胞內(nèi)合成 ▲ 的場所。
(4)圖A中⑤與細(xì)胞進(jìn)行 ▲ 有關(guān)。
(5)圖B中⑥⑦⑧的名稱分別是:[⑥] ▲ 、[⑦] ▲ 、⑧ ▲ 。

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科目:高中生物 來源:2013屆遼寧省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(共16分)下圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖。請根據(jù)圖回答下面的問題。

(1)圖A屬于__________(填“植物”或“動物”)細(xì)胞,其主要依據(jù)是________________。

(2)圖A中③的功能是對來自[ 。輄_________的蛋白質(zhì)進(jìn)行__________、__________和__________。

(3)圖A中⑥所指的是__________,它是細(xì)胞合成__________的場所。

(4)圖A的細(xì)胞器中,[ 。輄_________與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)。圖A中無膜結(jié)構(gòu)的是[  ]__________和[ 。輄_________。

(5)圖B中⑤所指的是__________,它是細(xì)胞進(jìn)行__________的主要場所。

(6)圖B中有三種細(xì)胞器未標(biāo)上編號,請你用⑥、⑦、⑧分別給予標(biāo)上,并寫上它們的名稱:[⑥]__________、[⑦]__________、[⑧]__________。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題

(6分)下圖是一個真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請仔細(xì)觀察后回答下面的問題:

(1)該細(xì)胞是_____(動物或植物)細(xì)胞,作出此判斷的依據(jù)是,該細(xì)胞具有[      ]­_             __等結(jié)構(gòu)。

   (2)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是[  ]____________。

   (3)該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是[  ] ­_____________。

   (4)“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”是[  ] ­______________。

   (5)能夠?qū)碜詢?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“發(fā)送站”是[  ] ­________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖完成問題。

    (1)圖A屬于  ▲  (填“植物”或“動物”)細(xì)胞,判斷的主要依據(jù)是  ▲ 

    (2)圖A中③的功能是對蛋白質(zhì)進(jìn)行  ▲  。

    (3)圖A中⑥是細(xì)胞內(nèi)合成  ▲  的場所。

    (4)圖A中⑤與細(xì)胞進(jìn)行  ▲  有關(guān)。

    (5)圖B中⑥⑦⑧的名稱分別是:[⑥]  ▲  、[⑦]  ▲  、⑧  ▲  。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省沈陽同澤女中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(共16分)下圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖。請根據(jù)圖回答下面的問題。

(1)圖A屬于__________(填“植物”或“動物”)細(xì)胞,其主要依據(jù)是________________。
(2)圖A中③的功能是對來自[ 。輄_________的蛋白質(zhì)進(jìn)行__________、__________和__________。
(3)圖A中⑥所指的是__________,它是細(xì)胞合成__________的場所。
(4)圖A的細(xì)胞器中,[ 。輄_________與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)。圖A中無膜結(jié)構(gòu)的是[  ]__________和[ 。輄_________。
(5)圖B中⑤所指的是__________,它是細(xì)胞進(jìn)行__________的主要場所。
(6)圖B中有三種細(xì)胞器未標(biāo)上編號,請你用⑥、⑦、⑧分別給予標(biāo)上,并寫上它們的名稱:[⑥]__________、[⑦]__________、[⑧]__________。

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