8．如圖表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法錯誤的是（　�。�
A．若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是氨基酸
B．若②是細胞中的儲能物質(zhì)，則②不一定是脂肪
C．若③為細胞中能儲存遺傳信息的大分子物質(zhì)，則③能夠被甲基綠和吡羅紅染色
D．若④表示植物細胞中常見的二糖，則這些二糖水解產(chǎn)物中一定有葡萄糖

分析 分析題圖：圖示表示不同化學元素所組成的化合物，其中化合物①的組成元素為C、H、O、N，最可能是蛋白質(zhì)或其基本組成單位氨基酸；化合物②的組成元素為C、H、O，最可能是糖類或脂肪；③的組成元素為C、H、O、N、P，最可能是核酸及其組成單位核苷酸；化合物④的組成元素為C、H、O，最可能是糖類或脂肪．

解答 解：A、①的組成元素為C、H、O、N，可能是蛋白質(zhì)，若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是蛋白質(zhì)的組成單位氨基酸，A正確；
B、②的組成元素為C、H、O，可能是糖類或脂肪，若②是細胞中重要的貯能物質(zhì)，則②是脂肪或多糖，B正確；
C、③的組成元素為C、H、O、N、P，可能是核酸，若③為細胞中儲存遺傳信息的大分子物質(zhì)，則③是DNA，能夠被甲基綠染色，不能被吡羅紅染色，C錯誤；
D、植物細胞中的二糖包括麥芽糖和蔗糖，其中麥芽糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖，蔗糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，因此若④表示植物細胞中常見的二糖，則這些二糖水解產(chǎn)物中一定有葡萄糖，D正確．
故選：C．

點評 本題考查組成細胞的元素和化合物，要求考生識記組成細胞的化合物及各種化合物的元素組成，能根據(jù)圖中各化合物的元素組成判斷其可能名稱；識記細胞中幾種主要化合物的功能，能結合題圖對各選項作出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．無機催化劑和酶都可以加快化學反應的速度，下列敘述正確的是（　�。�
A．反應前后，無機催化劑和酶自身會發(fā)生變化
B．和無機催化劑不同，酶催化化學反應的機理是降低化學反應的活化能
C．與酶相比，無機催化劑降低活化能的效果更顯著
D．通過加熱也可以提高反應的速度，但原理與催化劑不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．控制棉花纖維長度的三對等位基因 A/a、B/b、C/c 對長度的作用相等，分別位于三對同源染色體上．已知基因型為aabbcc 的棉花纖維長度為 6 厘米，每個顯性基因增加纖維長度 2 厘米．棉花植株甲（AABBcc）與乙（aaBbCc） 雜交，則 F1的棉花纖維長度范圍是（　　）
A．6～14 厘米B．6～16 厘米C．10～14 厘米D．10～16 厘米

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．請回答下列與細胞工程、胚胎工程、生態(tài)工程有關的生物學問題
（1）馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無病毒，因此可將馬鈴薯莖尖接種在培養(yǎng)基中，培養(yǎng)基中添加生長素和細胞分裂素，誘導離體細胞經(jīng)過脫分化，再分化完成組織培養(yǎng)過程，從而形成脫毒苗．此過程說明植物細胞具有全能性．
（2）體外受精是胚胎工程的重要環(huán)節(jié)，受精前的準備階段：取自附睪的精子要進行精子獲能；來自母方的卵母細胞要在輸卵管內(nèi)進一步成熟，達到減二中期，才具備與精子受精的能力．胚胎工程最后一道工序是胚胎移植（填生物技術名稱）．
（3）與傳統(tǒng)方法生成的抗體相比，單克隆抗體具有很多優(yōu)點．在癌癥治療時，把抗癌細胞的單克隆抗體與放射性同位素相結合，制成“生物導彈”，借助單克隆抗體的導向作用，將藥物帶到癌細胞位置，將其在原位殺死．單克隆抗體的制備過程主要應用了動物細胞融合技術
（4）桑基魚塘生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量，形成無廢棄物農(nóng)業(yè)，這主要遵循了生態(tài)工程物質(zhì)循環(huán)再生的原理．我國西北一些地區(qū)年降雨量較少，適宜種植灌木和草，卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹，致使許多地方的楊樹長成半死不活狀，結果防護林成為殘敗的“灰色長城”．其失敗的原因主要是違背了協(xié)調(diào)與平衡原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是有關生物細胞生活史的概況，請據(jù)圖分析回答問題：

（1）③所示的變化，在生物學上稱為細胞分化．該過程是否發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變？沒有．
（2）目前認為引起④過程的因子可以分為三類，根據(jù)其屬性不同分為：物理致癌因子、化學致癌因子和病毒致癌因子．細胞H最大的特點是能夠無限增殖．
（3）實現(xiàn)D→E→F→G過程的技術，在植物學上叫組織培養(yǎng)，其理論基礎是植物細胞的全能性；該植株的產(chǎn)生方式屬于無性繁殖．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關于細胞核的敘述，正確的是（　�。�
A．細胞核行使遺傳功能的結構是核仁B．沒有細胞核也能合成蛋白質(zhì)
C．細胞核控制細胞所有的遺傳特性D．氨基酸通過核孔進入細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．ATP是細胞內(nèi)直接的能源物質(zhì)，可通過多種途徑產(chǎn)生，如圖說法正確的是（　�。�
 
A．O2由紅細胞進入肝臟細胞的線粒體使肝臟細胞內(nèi)的ADP含量迅速下降
B．a過程和b過程都要在細胞器中進行
C．a過程和b過程都有[H]的生成
D．①、②在物質(zhì)和能量上都可成為互逆反應

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．體細胞進行正常的生命活動，每天需要水解200～300摩爾ATP，但人體細胞中ATP的總量只有約0.1摩爾．下列有關ATP的敘述錯誤的是（　�。�
A．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機體對能量的需求
B．ATP由3個磷酸基團和1個腺苷構成
C．ATP脫去兩個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一
D．緊張狀態(tài)下，細胞內(nèi)ATP的合成速率大大超過分解速率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．為增加油菜種子的含油量，研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運肽基因相連，導入油菜細胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種．請回答下列問題：
（1）研究人員從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因，并用同樣的方法獲取轉(zhuǎn)運肽基因．依據(jù)基因的已知序列設計引物，然后采用PCR技術分別進行擴增．
（2）如圖所示，選用圖中的ClaⅠ酶處理兩個基因后，再用DNA連接酶處理，可得到AD端（填圖中字母）相連的融合基因．

（3）將上述融合基因插入圖所示Ti質(zhì)粒的T-DNA中，構建基因表達載體（或“重組質(zhì)�！保┎朕r(nóng)桿菌中．將獲得的農(nóng)桿菌接種在含四環(huán)素的固體平板上培養(yǎng)得到含融合基因的單菌落，再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng)，可以得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液．
（4）剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時間，此過程的目的是利用農(nóng)桿菌將融合基因?qū)胗筒思毎M一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜細胞，該細胞通過植物組織培養(yǎng)技術，可培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株．
（5）用抗原-抗體雜交法可檢測轉(zhuǎn)基因油菜植株中的融合基因是否成功表達．

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