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下列關于孟德爾豌豆雜交實驗基于遺傳基本規(guī)律的敘述，正確的是（ ）

A. 若用玉米驗證孟德爾分離定律，則必須選用純合子作為親本

B. 孟德爾通過一對相對性狀的雜交實驗發(fā)現了等位基因

C. 基因型為AaBb個體自交，后代出現比為9:3:3:1的條件之一是兩對基因獨立遺傳

D. 形成配子時控制不同性狀的基因先分離后組合，分離和組合是互不干擾的

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2017屆山東省德州市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示不同濃度的生長素類似物溶液對月季莖段側芽生長的影響，據圖分析錯誤的是

A. 每組實驗選取的莖段數目和生理狀態(tài)應相同

B. 根據圖示結果不能準確判斷三種溶液的濃度大小

C. 促進側芽生長的生長素類似物溶液的濃度應大于X

D. 實驗結果說明生長素類似物的作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省普通高校招生選考科目4月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

冬候鳥秋天飛到南方越冬，使群落的組成發(fā)生了變化。這體現了群落的

A. 時間結構 B. 水平結構 C. 向光彎曲生長 D. 分層現象

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省成都市九校高一下學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示某種動物分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數目的變化，圖2表示該種動物細胞分裂過程中的變化模式圖。據圖回答下列問題：

（1）圖2丙細胞名稱是__________，含有姐妹染色單體數為_____；圖2丁細胞產生的子細胞名稱是___________________。

（2）圖1中DE段形成的原因______，在減數分裂過程中發(fā)生的時期是________。

（3）圖2丙細胞分裂時期對應圖1的__________段，從染色體組成考慮，該生物能產生_____種配子（不考慮交叉互換），這與減數分裂的______時期密切相關。

（4）同源染色體的分離和自由組合發(fā)生在圖1的_____段 ；在觀察減數分裂時，常常用___________（雄性/雌性）生殖器官作為材料。

（5）圖2乙細胞中①和④是________；圖2中具有同源染色體的是_________細胞。

（6）做根尖有絲分裂實驗中，有1位同學在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是_____

①取材位置不合適

②取材時間不合適

③制片時壓片力量不合適

④解離時間不合適

⑤視野選擇不合適

A．②③ B．②⑤ C．①②⑤ D．①③④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省成都市九校高一下學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一株基因型為Dd的雜合植株自交時，含有隱性基因的花粉有50%的死亡率，則自交后代的DD、Dd、dd三種基因型比例是（ ）

A. 1：1：1 B. 4：4：1 C. 2：3：1 D. 1：2：1

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省成都市九校高一下學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將基因型為Dd的豌豆連續(xù)自交，在后代中的純合子和雜合子按所占的比例所得如圖。所示曲線圖，據圖分析，錯誤的說法是（ ）

A. a曲線可代表自交n代后，純合子所占的比例

B. c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數的變化

C. 隱性純合子所占的比例比曲線b所對應的比例要小

D. 該曲線圖可以用來指導雜交育種，提高純合品種比例

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省成都市九校高一下學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究小組分離得到動物精巢中部分細胞，測定每個細胞中DNA含量，并且統(tǒng)計每組的細胞數如圖，從圖中所示結果分析不正確的是（ ）

A. 丙組細胞中染色體正在復制

B. 乙組細胞中既有進行有絲分裂的細胞，也有進行減數分裂的細胞

C. 甲組細胞中DNA復制后將成為乙組細胞

D. 丁組中有一部分細胞正發(fā)生非同源染色體的自由組合

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科目：高中生物 來源：2017屆上海市業(yè)等級考調研測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關基因表達和生物工程問題。

(1）基因工程是生物工程核心技術。下列是分子實驗室中構建產生胰島素基因工程菌的部分操作，正確流程是____________。（用題中編號排序）

①篩選含有胰島素基因的受體細胞 ②胰島素基因與運載體重組

③重組DNA導入受體細胞 ④獲取胰島素基因

下圖所示為用PvuⅠ限制酶切下的某目的基因(4kb，lkb=1000個堿基對長度)及其上DNA片段示意圖。

(2）片段D為目的基因中的某一片段，有關敘述正確的是_________（多選）。

A.若圖中的ACT能決定一個氨基酸，則ACT可稱為一個密碼子

B.DNA連接酶作用于②處，DNA解旋酶作用于①處

C.若只用片段D中的3個堿基對，則可以排列出43種片段

D.同一脫氧核苷酸鏈中相鄰的兩個堿基之間依次經過“一脫氧核糖—磷酸基—脫氧核糖—”連接

下圖所示為三種質粒示意圖。圖中AP為氨芐青霉素抗性基因，Tc為四環(huán)素抗性基因。EcoRⅠ(0.7Kb)、PvuⅠ(0.8Kb)等為限制酶及其切割的位點與復制原點的距離。復制原點是在基因組上復制起始的一段序列，是指質粒在受體細胞中復制時的起點。

(3）圖中質粒A、質粒C能否作為目的基因運載體最理想的質粒？__________(能/否)。為什么，

請說明理由 __________________________________________________________________.

(4）用EcoRⅠ完全酶切目的基因和質粒B形成的重組質粒（EcoRⅠ在目的基因和質粒上的酶切位點如上兩圖所示)，則進行電泳后觀察可出現長度為1.1kb和_____kb,或者分別是_____kb和______kb兩個片段。（重組質粒上目的基因的插入位點與EcoRⅠ的識別位點之間的堿基對忽略不計）。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省贛州市十四縣（市）高二下學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紫莖澤蘭是一種典型的惡性入侵雜草，其植株本身能分泌有害化學物質，可強烈抑制其他植物生長，對食草的牲畜具有毒害作用。下列說法不正確的是

A. 該實例說明信息傳遞能影響生物的種間關系

B. 紫莖澤蘭入侵能顯著增加當地的生物多樣性

C. 生物入侵可影響原生態(tài)系統(tǒng)中群落的空間結構

D. 紫莖澤蘭與入侵地的植物之間是競爭關系

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