【題目】用呼吸抑制酶處理小腸上皮細(xì)胞，細(xì)胞對(duì)下列物質(zhì)吸收量不變的一組是

A. Na+、氨基酸和葡萄糖 B. O2、H2O和甘油

C. K+、氨基酸和葡萄糖 D. K+、Ca2+和氨基酸

【答案】B

【解析】試題呼吸抑制劑能抑制能量的產(chǎn)生，影響需要能量的物質(zhì)運(yùn)輸方式。無(wú)機(jī)鹽離子、葡萄糖和氨基酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，因此用呼吸抑制劑時(shí)，其它們的吸收量影響很大，故ACD錯(cuò)誤；氧氣、水和甘油進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，不需要能量，故B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】AMP﹣PCP能與細(xì)胞膜上ATP跨膜受體蛋白結(jié)合，科研人員用AMP﹣PCP溶液處理三七葉片，測(cè)定其凈光合速率，結(jié)果如圖1所示．請(qǐng)分析回答：
（1）由圖1可知，隨著AMP﹣PCP濃度增大，葉片的凈光合速率 ． 保衛(wèi)細(xì)胞中的K+濃度變化是引起氣孔運(yùn)動(dòng)的主要原因，K+進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)，可導(dǎo)致氣孔開(kāi)放．請(qǐng)推測(cè)AMP﹣PCP影響葉片凈光合作用的原因 ．
（2）要驗(yàn)證上述推測(cè)是否正確，可用溶液處理三七葉片作為實(shí)驗(yàn)組，用蒸餾水處理三七葉片作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定葉片的氣孔開(kāi)放程度和凈光合作用速率．若實(shí)驗(yàn)組的氣孔開(kāi)放程度和凈光合速率均對(duì)照組，則證明上述推測(cè)成立．
（3）圖2為適宜條件下三七幼苗葉綠體中某兩種化合物的變化．若T1時(shí)突然降低CO2濃度，則物質(zhì)A、B分別指的是（填“H]”“ADP”“C3”“C5”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某動(dòng)物種群的數(shù)量在一定條件下的增長(zhǎng)曲線(xiàn)．下列敘述正確的是（ ）
A.該種群呈指數(shù)增長(zhǎng)
B.該種群的K值是300頭
C.在第8年種群增長(zhǎng)最快
D.第10年后種群出生率小于死亡率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黑毛節(jié)有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性別類(lèi)型的植株，研究人員利用基因芯片檢測(cè)黑毛節(jié)不同細(xì)胞的基因表達(dá)情況，如實(shí)驗(yàn)一，做雜交實(shí)驗(yàn)二，結(jié)果如圖示．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）研究人員將黑毛節(jié)已知的8種基因制成基因探針，基因芯片的一橫行的各格中都固定同一種基因探針．然后分離出黑毛節(jié)的7種不同功能的細(xì)胞，將每種細(xì)胞的分子結(jié)合上熒光標(biāo)記物質(zhì)，每一縱列的格中都加入同一種細(xì)胞的標(biāo)記后的分子．標(biāo)記分子有可能與基因探針依據(jù)原則發(fā)生雜交．
（2）統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)F2性狀分離比接近于3：10：3，據(jù)此推測(cè)黑毛節(jié)的性別類(lèi)型由對(duì)基因控制，其遺傳方式符合基因的定律．F2正常株的產(chǎn)生所屬的變異類(lèi)型是 ．
（3）若第一對(duì)基因以A，a表示，第二對(duì)基因以B，b表示，第三對(duì)基因以C，c表示…，以此類(lèi)推，則實(shí)驗(yàn)二中F2正常株自交后代中全雌株：正常株：全雄株= ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲顯示了腦、脊髓及手臂上的神經(jīng)的位置關(guān)系及①②③④四個(gè)位點(diǎn)，圖乙是某一反射弧中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲中，如果在③處給予適宜刺激，產(chǎn)生的興奮沿傳出神經(jīng)傳到突觸前膜，釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后，可引起突觸后膜出現(xiàn)狀態(tài)，即可在肌膜上引起并傳播到肌纖維內(nèi)部時(shí)，最終引起肌肉收縮．
（2）圖甲所示的①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動(dòng)的四個(gè)可能位點(diǎn)．若刺激病人手指，病人手能動(dòng)但卻沒(méi)有感覺(jué)，那么可能被阻斷的位點(diǎn)是 ．
（3）人的手指意外觸到火焰會(huì)縮手，該縮手反射的神經(jīng)中樞在 ． 而消防隊(duì)員在火海中救人時(shí)雙手雖觸碰火焰，卻不會(huì)發(fā)生縮手反射，這說(shuō)明 ． 傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到會(huì)形成痛覺(jué)．
（4）圖乙是的亞顯微結(jié)構(gòu)模式，圖乙中興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)中的傳導(dǎo)方向是 ， 并請(qǐng)解釋一下為什么在此結(jié)構(gòu)中只能按照這種方向傳導(dǎo) ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．血漿的主要成分包括水、葡萄糖、解旋酶和激素等

B．免疫對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用

C．HCO3－、HPO42－等參與維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定

D．淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將大腸桿菌在含有15N標(biāo)記的NH4Cl培養(yǎng)液中培養(yǎng)后，再轉(zhuǎn)移到含有14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)，6小時(shí)后提取DNA進(jìn)行分析，得出含15N的DNA占總DNA的比例為 ，則大腸桿菌的分裂周期是（ ）
A.2小時(shí)
B.4小時(shí)
C.1.6小時(shí)
D.1小時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為基因表達(dá)過(guò)程，圖乙為中心法則，①～⑤表示生理過(guò)程．下列敘述正確的是（ ）

A.圖乙中涉及堿基 A 與 U 配對(duì)的過(guò)程②③④⑤
B.圖甲為染色體 DNA 上的基因表達(dá)過(guò)程，需要多種酶參與
C.生長(zhǎng)激素影響核糖體在 mRNA 上移動(dòng)，故影響基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程
D.圖甲所示過(guò)程為圖乙中的①②③過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡，可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。如圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由圖甲漏斗液面上升可知，實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a____b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在______，最終液面不再上升，當(dāng)液面不再上升時(shí)，c兩側(cè)溶液濃度大小是a____b。

（2）圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是______________(填序號(hào))，結(jié)構(gòu)②中充滿(mǎn)的液體是_______。

此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是__________。

A．細(xì)胞液>外界溶液 B．細(xì)胞液<外界溶液C．細(xì)胞液＝外界溶液 D．都有可能

（3）把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中，發(fā)現(xiàn)液泡體積也在增大。當(dāng)液泡體積不再增大時(shí)，細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等？______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案