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引起水域富營養(yǎng)化的主要生物類群及它的細胞類型依次是（　　）
A、衣藻、真核細胞
B、藍藻、真核細胞
C、水藻、原核細胞
D、藍藻、原核細胞
考點：全球性生態(tài)環(huán)境問題
專題：
分析：引起水域富營養(yǎng)化的主要生物是藍藻，具體包括藍球藻、顫藻、念珠藻等，藍藻是典型的原核生物．
解答： 解：A、衣藻是真核生物，但不是引起水體富營養(yǎng)化的主要生物，A錯誤；
B、藍藻是原核生物，不是真核生物，B錯誤；
C、水藻是真核生物且不是引起水體富營養(yǎng)化的主要生物，C錯誤；
D、藍藻是原核生物，引起水體富營養(yǎng)化的主要生物，D正確．
故選：D．
點評：本題考查藍藻的分類及其特點，包括藍藻的具體分類，考查考生的識記能力，難度較小．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為色盲患者的遺傳系譜圖，以下敘述正確的是（　�。�
A、Ⅱ-3與正常男性婚配，后代都不患病
B、Ⅱ-3與正常男性婚配，生有患病男孩的概率是
1
8
C、Ⅱ-4與正常女性婚配，后代都不患病
D、Ⅱ-4與正常女性婚配，生育患病男孩的概率是
1
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究棉花光合作用速率的變化情況，設計了由透明的玻璃罩構成的小室（如圖A所示）．將該裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜小室內棉花氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線．

（1）影響小室內棉花光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是
 
；圖B中d與e相比，e點時刻C3的含量相對較
 
；與b相比，a點形成的原因可能是
 
．
（2）c點時刻的液滴位于起始位置的
 
側，裝置刻度管中液滴移到最右點是在一天中的
 
（填字母）點．
（3）已知：凈光合作用速率=實際光合作用速率-呼吸作用速率．如果要測定該棉花實際光合作用的速率，還應設置一個對照實驗．該對照實驗應如何設計？
 
．若在單位時間內，A組實驗的讀數為右移M，對照實驗的讀數為左移N，則棉花實際光合作用速率為
 
．（不考慮正負）
（4）據圖B，為提高溫室大棚的產量，可采取的可行的措施是
 
．
（5）以煙草的一抗病基因為目的基因，培育抗病棉花新品種．該育種方法的原理是
 
．需要使用的工具酶有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細胞一段時間后，再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，不同間隔時間取樣，進行放射顯影，在顯微鏡下觀察計數，統計標記細胞的百分數．圖中A：細胞核開始被標記；B：一個被標記細胞X開始進入分裂期；C：細胞X著絲點開始分裂；D：細胞X分裂成兩個子細胞，被標記細胞數目在增加；E：標記細胞第二次進入分裂期；F：被標記細胞的比例在減少；G：被標記細胞的數目在減少．試回答：
（1）該細胞分裂一次平均經歷的時間為
 
h．圖中
 
期（用圖中字母表示）DNA分子穩(wěn)定性最低，適于進行誘發(fā)突變．
（2）被標記的細胞比例減少的原因
 
．
（3）圖乙分裂狀態(tài)位于圖甲的
 
（用圖中字母表示）期的前段，細胞內含有
 
個染色體組．
（4）當細胞完成一個細胞周期后，將可能有以下三種變化：①繼續(xù)進入下一個細胞周期；②暫停分裂，但保留分裂能力；③停止分裂，分化成特定功能的細胞．以下幾種特殊細胞的分裂屬于哪一類型？（填序號）
癌細胞
 
；效應B細胞
 
．造成③這種狀態(tài)的根本原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

EPO（促紅細胞生成素）是一種傳統的興奮劑，這種興奮劑可增加血液中紅細胞含量，從而提高運動成績，許多運動員因冒險注射而遭禁賽．若借助于基因治療手段，將控制這種興奮劑合成的基因注入人體，在身體里形成一個局部的EPO制造基地，那么傳統的尿樣和血樣檢測都無法查出，因此將這種基因稱為興奮劑基因．下列有關興奮劑基因的說法，錯誤的是（　　）
A、興奮劑基因的表達產物EPO是一種蛋白質，不能口服
B、EPO的合成與核糖體、線粒體有直接關系
C、通過DNA檢測，可以查出運動員體內是否加入了興奮劑基因
D、興奮劑基因引起的變異屬于可遺傳變異，產生的物質對人體無副作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關甲狀腺激素相關知識，下列說法不正確的是（　　）
A、合成時需要碘元素，并且碘以主動運輸的方式進入腺細胞
B、分泌過程受下丘腦→垂體→腺體分級式調節(jié)
C、靶細胞幾乎為全身所有的細胞
D、由促甲狀腺激素直接進入腺細胞指導合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物體的整個生命歷程中，植物激素起到了關鍵作用，以下說法正確的是（　�。�
A、根的向地性和莖的背地性是對生長素生理作用兩重性的集中體現
B、脫落酸和赤霉素對植物體的作用具有相互拮抗的特點
C、在探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適宜濃度實驗中，沾蘸法適用于蘸取低濃度的生長素類似物
D、油菜開花時因氣候原因未能完成正常授粉，可噴灑適宜濃度的生長素溶液以減少損失

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于玉米、藍藻和變形蟲的細胞結構和生理功能的正確敘述是（　�。�
A、都能進行細胞分裂，都有細胞周期
B、遺傳物質都是DNA，細胞內都有轉錄和翻譯過程
C、細胞內都有核糖體，但都不含中心體
D、三者的原生質層都有選擇透過性，都能選擇性地吸收和排出物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗方法及技術的敘述，錯誤的是（　�。�
A、孟德爾在研究豌豆雜交實驗時，運用了假說-演繹法
B、薩頓根據基因和染色體的行為存在平行關系，類比推理出基因位于染色體上
C、摩爾根通過果蠅雜交實驗證明基因在染色體上，運用了類比推理的方法
D、沃森和克里克研究DNA分子結構時，運用了建構物理模型的方法

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