【題目】人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于神經(jīng)一體液一免疫調節(jié)機制,信息分子是它們之間發(fā)生聯(lián)系的“語言”。下圖是人體內某些信息傳遞機制的模式圖,字母A—E 表示信息分子,數(shù)字表示相關生理變化。請據(jù)圖回答:

(1)請寫出相關信息分子的名稱:C____________、D___________.E,___________。

(2)人體內信息分子B的分泌量受到________________兩種信息分子的調節(jié),這是一種_______調節(jié)機制。

(3)上圖中發(fā)生的生理變化①是________,②是________

【答案】 抗利尿激素 淋巴因子(或抗原) 胰島素 促甲狀腺激素釋放激素 甲狀腺激素 反饋調節(jié) 對水的重吸收 增殖分化產(chǎn)生更多的漿細胞和記憶細胞

【解析】試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示是人體內某些信息傳遞機制的模式圖,其中A能作用于體溫調節(jié)中樞,應為神經(jīng)遞質;B能作用于甲狀腺,應為促甲狀腺激素;C能作用于腎小管,導致細胞外液滲透壓下降,應為抗利尿激素;D能作用于B細胞,應為淋巴因子;E能作用于組織細胞,降低血糖濃度,應為胰島素。

(1)由以上分析可知,C為抗利尿激素,D為淋巴因子,E為胰島素

(2)甲狀腺激素的調節(jié)過程:下丘腦促甲狀腺激素釋放激素垂體促甲狀腺激素甲狀腺甲狀腺激素,同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調節(jié)。B為促甲狀腺激素,其分泌量受到促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的調節(jié),其中甲狀腺激素對B進行的調節(jié)是一種反饋調節(jié)
(3)C為抗利尿激素,其能促進腎小管和集合管對水分的重吸收,因此①處的生理變化是對水分的重吸收增強;淋巴因子能促進B細胞增殖和分化,因此②處的生理變化是B細胞增殖分化產(chǎn)生更多的漿細胞和記憶細胞。

練習冊系列答案
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【題目】氧的濃度會影響細胞呼吸。在a、b、c、d條件下,底物是葡萄糖,測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如圖。則下列敘述中正確的是

A. a、b、c、d條件下,細胞呼吸的場所均為細胞質基質和線粒體

B. a條件時,細胞呼吸最終有[H]的積累

C. b、c條件下,細胞呼吸的產(chǎn)物只有二氧化碳和水

D. 若底物是等量的脂肪,則在d條件下釋放的CO2與吸收的O2的比值可能不為1

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【題目】如圖示突觸的亞顯微結構,ad分別表示兩個神經(jīng)元的局部。下列表述中正確的是

A圖中①②③合稱為突觸小體,是神經(jīng)元樹突的末端

B興奮由b傳至c的過程中,處膜外電流方向是b→c

C經(jīng)釋放的遞質必然引起神經(jīng)元d的興奮

D內的遞質只能經(jīng)釋放再作用于

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【題目】下列是幾則廣告語:

這種食品由純天然谷物制成,不含任何糖類,糖尿病患者也可放心大量食用

這種飲料含有多種無機鹽,能有效補充人體運動時消耗的能量

這種礦泉水含有人體所需的部分大量元素和微量元素

這種口服液含有豐富的鈣、鐵、鋅、硒等微量元素

請判斷在上述廣告語中,有多少條在科學性上有明顯的錯誤? ( )

A. 1B. 2C. 3D. 4

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【題目】下列有關突觸結構和功能的敘述中,錯誤的是( )

A.突觸前膜與后膜之間有間隙

B.興奮由電信號轉變成化學信號,再轉變成電信號

C.興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜

D.突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同步的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物工程的敘述,正確的是

A基因工程中目的基因的運輸工具只能是質粒

B胚胎干細胞在功能上的最大特點是具有全能性

C試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育過程均在試管內完成

D單克隆抗體由相應的T淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合后形成的雜交瘤細胞產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關物質跨膜運輸?shù)臄⑹,正確的是

A. 小分子物質均是以被動運輸?shù)姆绞娇缒み\輸

B. 置于蒸餾水中的細胞水分流出的方式為主動運輸

C. 阻斷ATP水解會抑制小腸上皮細胞吸收葡萄糖

D. 靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細胞不再進行離子的跨膜運輸

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【題目】下列化學物質中,不是植物激素的是( )

A.2,4一D B.乙烯 C.吲哚乙酸 D.吲哚丁酸

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【題目】下列有關穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述,錯誤的是( )

A.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應的正常進行

B.穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件

C.當穩(wěn)態(tài)遭到破壞是,可導致疾病發(fā)生

D.當血液的成分穩(wěn)定時,人一定不會發(fā)生疾病

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