【題目】某同學(xué)從紫色洋蔥植株上取該植株上最適宜做質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的細胞,浸潤在質(zhì)量濃度為0.3 g/mLKNO3溶液中制成臨時裝片,用顯微鏡觀察到如圖甲所示圖像,圖乙表示實驗過程中相關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式。下列敘述錯誤的是( )

A. 該實驗中從洋蔥植株上所取的細胞為鱗片葉外表皮細胞

B. 由圖甲中O的通透性特點可知,Q處充滿了KNO3溶液

C. 只有將圖甲中細胞浸潤在清水中,質(zhì)壁分離才能復(fù)原

D. 圖乙中可表示K進入洋蔥細胞的方式

【答案】C

【解析】試題分析:對于質(zhì)壁分離及復(fù)原的實驗需注意的是:

1.實驗材料的選擇:最常用的實驗材料是紫色洋蔥鱗片葉,紫色大液泡十分明顯,能方便地觀察到質(zhì)壁分離及復(fù)原的過程.所選擇材料都必須是活細胞,因為只有活細胞的原生質(zhì)層才具有選擇透過性,否則將不會出現(xiàn)質(zhì)壁分離和復(fù)原的現(xiàn)象.未選擇紫色洋蔥作材料,實驗效果差,原因是由于不具紫色的洋蔥,細胞液無顏色,因此分辨不清,并不是不會發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原.另外,新鮮的水綿、黑藻葉、紫鴨跖草等也是經(jīng)常使用的材料.

2.試劑種類的選擇:使細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的試劑不止一種蔗糖,只要對細胞沒有毒害作用即可.常用的試劑是0.3g/mL的蔗糖溶液,用0.3g/mL的蔗糖溶液做分離試劑時,細胞發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原的速度比較緩慢,便于觀察變化過程.用適當(dāng)濃度的乙醇、乙二醇、甘油溶液、硝酸鉀溶液也可以觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,但這些物質(zhì)可以通過原生質(zhì)層進入細胞,導(dǎo)致細胞液濃度變大,細胞又通過滲透作用吸水,從而會自動復(fù)原.

3.試劑濃度的選擇:試劑的濃度影響細胞質(zhì)壁分離的速度,試劑濃度越高,發(fā)生質(zhì)壁分離的速度越快,但試劑濃度過高,細胞會過度失水而死亡,無法復(fù)原.所用試劑濃度過低,導(dǎo)致質(zhì)壁分離過慢,影響對實驗結(jié)果的觀察.

4.取材:撕取的鱗片葉顏色越深越容易觀察,撕下的表皮能看到紫色,又不帶有葉肉細胞時效果最好.在取洋蔥鱗片表皮時,要注意不要讓表皮細胞中的液泡破損,如果破損實驗不會成功.判斷液泡是否破損的依據(jù)是:完整的、液光未破的洋蔥鱗片葉表皮是紫紅色的,而液泡破損的表皮是無色半透明的.

5.引流:在顯微鏡載物臺上進行引流換液操作,不要一次滴液太多,以免污染物鏡鏡頭.

解:A、質(zhì)壁分離及復(fù)原的實驗材料選擇的是鱗片葉外表皮細胞,A正確;

B、由于細胞壁是全透性的,所以Q處充滿了KNO3溶液,B正確;

C、由于鉀離子和硝酸根離子也是植物所必需的礦質(zhì)元素,故濃度適宜,會自動發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,C錯誤;

D、由于圖中需要消耗氧氣,說明運輸中需要消耗能量,為主動運輸,D正確.

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(題文)某研究性學(xué)習(xí)小組利用A酶和B酶(A酶和B酶分別是兩種微生物分泌的纖維素酶)進行相關(guān)實驗,實驗結(jié)果如圖所示。請回答下列問題:

(1)A酶與無機催化劑相比,A酶可通過________________________來提高催化反應(yīng)效率。

(2)該實驗的目的是______________________。在80 ℃條件下,B酶活性為0,試解釋原因:__________________。

(3)如果要探究pHA酶和B酶活性的影響,應(yīng)將溫度控制在________℃左右,其中因變量為________________。

(4)適宜條件下,取一支試管加入A酶和蛋白酶溶液并搖勻,一段時間后加入纖維素,幾分鐘后加入新配制的斐林試劑并水浴加熱,結(jié)果試管中沒有產(chǎn)生磚紅色沉淀,原因是________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是某植物葉肉細胞中發(fā)生的部分物質(zhì)代謝過程示意圖。將一株正常生長的該植物的幼苗放在透明且密閉的容器中,在適宜條件下培養(yǎng)一段時間,如圖2;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖1中,過程①、②發(fā)生的場所分別是_________________。該植物根細胞中能進行圖1中的生理過程有____________(填序號)。

(2)若圖2燒杯中放入的物質(zhì)是水,且起始時,光合作用強度大于呼吸作用強度,則一段時間內(nèi),錐形瓶內(nèi)C02濃度可出現(xiàn)的變化趨勢是___________。

(3)若圖2燒杯中放入的物質(zhì)是一定濃度的NaHC03溶液,則該實驗裝置可用來探究“光照強度對幼苗光合速率的影響”。測得的結(jié)果代表該幼苗單位時間內(nèi)______________的量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是傘藻(單細胞藻類)嫁接實驗示意圖,據(jù)圖可推知 ( )

A. 細胞核與細胞的分裂、分化有關(guān)B. 細胞核的功能與細胞質(zhì)無關(guān)

C. 傘藻的細胞核是細胞遺傳和代謝的控制中心D. 細胞核控制生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】激動素是一種細胞分裂素類植物生長調(diào)節(jié)劑。為了探究激動素對側(cè)芽生長的影響,某同學(xué)將生長狀態(tài)一致的豌豆苗隨機分為 A、B、C 三組,實驗處理如表。處理后,定期測量側(cè)芽的長度,結(jié)果如圖所示。

組別

頂芽處理

側(cè)芽處理

A

去除

2 mg/L 激動素溶液涂抹

B

保留

2 mg/L 激動素溶液涂抹

C

保留

蒸餾水涂抹

回答下列問題:

(1)從實驗結(jié)果可知,頂芽能抑制側(cè)芽生長,這種現(xiàn)象稱為______。

(2)A組側(cè)芽附近的生長素濃度______(填“高于”“低于”或“等于”)B組相應(yīng)側(cè)芽附近的生長素濃度,原因是______

(3)為了驗證激動素對A組側(cè)芽生長有促進作用,還應(yīng)該增加一個處理組D,D組的處理是______,預(yù)測該處理的實驗結(jié)果是:D組側(cè)芽生長量______(填“大于”“小于”或“等于”)A組的生長量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,如圖乙表示人的紅細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,圖丙中A1mg/mL的葡萄糖(C6H12O6)溶液,B1mg/mL的乳酸(C3H6O3)溶液,請據(jù)圖回答以下問題:

1)圖甲的主要成分是________,__________可擴散通過圖甲所示的人工膜(寫出兩種物質(zhì));圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的________

2)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)姆绞椒謩e是________________;二者的區(qū)別主要是___________

3)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面________(填“高于”、“低于”或“等于”)右側(cè)液面;如果將圖丙右側(cè)溶液換成0.01mg/mL的葡萄糖溶液,則液面不再變化時,左側(cè)溶液濃度________右側(cè)溶液濃度(填“大于”、“小于”或“等于”)。

4)某些藥物大分子不容易被細胞吸收,但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞,此實例可說明細胞膜具有________性。

5)圖甲示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差,離子不能通過該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素,K+即可從高濃度一側(cè)通過該膜到達低濃度一側(cè),其他離子不能通過,推測纈氨霉素的化學(xué)本質(zhì)是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是一個植物細胞有絲分裂的示意圖,下列敘述錯誤的是

A. ①和⑤是一對同源染色體

B. 此細胞分裂結(jié)束以后,子細胞內(nèi)的染色體有4

C. 該細胞此時有染色單體0

D. 該細胞染色體與核DNA的數(shù)量比為11

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍莓果實中含有豐富的營養(yǎng)成分,它不僅具有良好的營養(yǎng)保健作用,還具有防止腦神經(jīng)老化、強心、抗癌軟化血管、增強人機體免疫等功能。某研究小組開展生長素(IAA)和赤霉素(GA3)對藍莓莖切段伸長的影響及生長素(IAA)對莖切段中乙烯(ACC)產(chǎn)量的影響的研究,切取莖頂端2.5 cm長的切段若干,先置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)一周后,再進行不同處理一段時間,所得實驗結(jié)果如下圖。請分析回答下列問題:

(1)生長素屬于植物細胞之間傳遞____________的分子,人工合成的生長素類似物與之相比具有__________________等優(yōu)點(答出一點即可)。

(2)在探索生長素類似物促進莖切段伸長的最適濃度的實驗中,預(yù)實驗需要設(shè)置空白對照,在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上再次實驗_________(填“需要”或“不需要”)再設(shè)置空白對照。

(3)藍莓切段置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)一周的目的是__________________________________。若實驗中發(fā)現(xiàn)有兩組用不同濃度的GA3處理后,莖切段伸長量均為0.5 cm,因標簽丟失,無法判斷兩組GA3濃度的大小,要想通過實驗來判斷兩組GA3濃度的大小,請簡單寫出實驗思路_____________________。

(4)若想進一步研究IAA和GA3之間相互作用的關(guān)系,則還應(yīng)該用________________處理莖切段作為實驗組。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)神經(jīng)沖動在軸突上傳導(dǎo)時,下列敘述錯誤的是( )

A. 丁區(qū)域發(fā)生K+外流和Na+內(nèi)流

B. 甲區(qū)域與丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位

C. 乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁

D. 圖示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左

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