【題目】生物膜的結構特點是(
A.構成生物膜的磷脂分子可以運動
B.構成生物膜的蛋白質分子可以運動
C.構成生物膜的磷脂和蛋白質分子是靜止的
D.構成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質分子可以運動

【答案】D
【解析】解:A、構成生物膜的磷脂分子可以運動,但蛋白質分子也是可以運動的,A錯誤;
B、構成生物膜的蛋白質分子可以運動,但磷脂分子也是可以運動的,B錯誤;
C、構成生物膜的磷脂分子和蛋白質分子不是靜止的,而是運動的,C錯誤;
D、構成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質分子都是運動的,從而使細胞膜具有一定的流動性,D正確.
故選:D.
【考點精析】認真審題,首先需要了解細胞膜的結構特點(細胞膜的結構特點:具有一定的流動性).

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為四種不同細胞或生物的比較結果,正確的是

選項

細胞

細胞壁

葉綠體

染色質

核酸種類

A

藍藻

2

B

洋蔥根尖細胞

2

C

蛙的紅細胞

0

D

噬菌體

4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是果蠅染色體上的白眼基因(b)示意圖.下列敘述不正確的是(

A.b基因是有遺傳效應的DNA片段,含有許多個脫氧核苷酸
B.b基因與果蠅其它基因的區(qū)別是堿基的種類不同
C.白眼基因與紅眼基因的區(qū)別是堿基排列順序的不同
D.基因在染色體上呈線性排列,一條染色體上有許多基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于動物機體神經(jīng)遞質和激素的敘述,錯誤的是(
A.遞質和激素發(fā)揮作用后均失去活性
B.有些神經(jīng)細胞可以分泌激素
C.神經(jīng)細胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運輸發(fā)揮作用
D.正常人體內(nèi),激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是細胞學說的內(nèi)容

A細胞只能由細胞分裂而來

B所有植物和動物都是由細胞構成的

C所有生物都是由細胞構成的

D細胞是生物體的結構和功能的基本單位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系.下列分析錯誤的是(

A.DNA合成抑制物的作用發(fā)生于AB段
B.減數(shù)第二次分裂的前期在BC段
C.有絲分裂后期處于BC段
D.細胞板的形成發(fā)生在DE段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關內(nèi)環(huán)境的敘述,錯誤的是(
A.內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴等
B.在激烈運動中,血漿中的乳酸含量將增加
C.人喝醋后,血漿中的pH明顯下降
D.血漿中蛋白質含量過低,會引起組織水腫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方,請根據(jù)表格和所學知識回答下列相關問題.

成分

蛋白胨

乳糖

蔗糖

K2HPO4

指示劑

瓊脂

含量(g)

10.0

5.0

5.0

2.0

0.2

12.0

將上述物質溶解后,用蒸餾水定容到1000mL

(1)若根據(jù)用途劃分,該培養(yǎng)基屬于_______________(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基.若要用上述培養(yǎng)基來篩選出土壤中的尿素分解菌,培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分必需怎樣更改?_______________,并用_______________________作為指示劑.

(2)圖1和圖2是培養(yǎng)某細菌的結果圖,其對應的接種方法分別是:______________________________,這兩種方法接種后培養(yǎng)基上都可以得到由單個細胞繁殖所形成的菌落.圖______________所用的接種方法可用來對活菌進行計數(shù).某實驗小組采用該方法檢測水樣中的細菌含量.在接種前,隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間,這樣做的目的是______________________________;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37.據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為_______________。

(3)以下微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物時,所利用的主要微生物的細胞結構與大腸桿菌較相似的有_______________。

A.制作果酒 B.由果酒制作果醋 C.制作泡菜 D.制作腐乳.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖1所示,圖2為鼠的能量流動過程,其中a~g表示能量值,請回答下列相關問題:

(1)人和兔的種間關系是____________,鷹和鼬之間信息傳遞的方向是______。

(2)該食物網(wǎng)中碳循環(huán)的形式為________,圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分是________。

(3)圖2中,若A為鼠所攝入的全部能量,則B表示________________,C表示____________。正常情況下e 的值大于f+g之和,原因是___________________________________________________。

(4)圖2中有兩處不同的能量散失途徑,其中E處散失的能量是通過___________實現(xiàn)的。

(5)在此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是______________________。

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