11．如圖是治療性克隆的過程圖解．判斷下列說法中正確的是（　�。�
A．在胚胎發(fā)育中，可將早期發(fā)育的胚胎分為囊胚、桑椹胚、原腸胚三個階段
B．重組細胞發(fā)育的過程中，細胞開始分化發(fā)生在原腸胚時期
C．治療性克隆所用的技術(shù)名稱是核移植技術(shù)，要想獲得基因型完全相同的兩個胚胎，可采用胚胎分割技術(shù)
D．哺乳動物的胚胎細胞簡稱ES或EK細胞，它是動物全能性最高的細胞

分析 1、治療性克隆：指利用克隆技術(shù)產(chǎn)生特定細胞和組織（皮膚、神經(jīng)或肌肉等）用于治療性移植．
2、分析題圖：圖示為治療性克隆的過程圖解．克隆人體早期胚胎涉及核移植、動物細胞培養(yǎng)等技術(shù)．

解答 解：A、在胚胎發(fā)育過程中，可將早期發(fā)育的胚胎分為卵裂期、桑椹胚、囊胚、原腸胚等階段，A錯誤；
B、在重組細胞發(fā)育的過程中，細胞開始分化發(fā)生在囊胚時期，B錯誤；
C、治療性克隆所用到的技術(shù)是核移植，要想獲得基因型完全相同的兩個胚胎，可采用胚胎分割技術(shù)，C正確；
D、動物全能性最高的細胞是受精卵，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結(jié)合治療性克隆的過程圖解，考查動物體細胞克隆、生殖性克隆和治療性克隆等知識，要求考生識記動物體細胞核移植的概念，掌握生殖性克隆和治療性克隆的區(qū)別，能合理解釋反對生殖性克隆的原因．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)基因工程的相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)造成的變異，實質(zhì)上相當(dāng)于人為的基因重組，但卻產(chǎn)生了定向變異
B．載體上抗性基因的存在有利于對目的基因是否表達進行檢測
C．在基因工程操作中，必須用同種限制性核酸內(nèi)切酶剪切目的基因和質(zhì)粒
D．基因治療就是去除生物體細胞中有缺陷的突變基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于遺傳學(xué)知識的敘述，正確的是（　　）
A．多基因遺傳病在群體中發(fā)病率比較高
B．某個家系中只有一個人患病，該病不可能是遺傳病
C．與性別有關(guān)的遺傳現(xiàn)象都是性染色體上的基因控制的
D．后代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．為了增加菊花花色類型，研究者從其他植物中克隆出花色基因C（圖1），擬將其與質(zhì)粒（圖2）重組，再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中．

下列操作與實驗?zāi)康牟环氖牵ā　。?table class="qanwser">A．用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ和連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒B．用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織，將C基因?qū)爰毎?/td>C．在培養(yǎng)基中添加卡那霉素，篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細胞D．用分子雜交方法檢測C基因是否整合到菊花染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．生態(tài)農(nóng)莊是當(dāng)前興起的以綠色、生態(tài)、高效、觀賞為特征的新型農(nóng)業(yè)模式．請回答：
（1）花卉區(qū)，以種植各種花卉吸引人們前來觀賞，成為一種新的旅游資源，說明生物多樣性有直接價值．
（2）果園區(qū)，通過招養(yǎng)鳥類進行害蟲防治，達到不用農(nóng)藥的綠色無公害生產(chǎn)目標(biāo)．這是利用了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞有調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的作用．
（3）科普區(qū)，一學(xué)生小組正采取樣方法（方法）調(diào)查一塊開闊草地中某種草本植物的種群密度，經(jīng)進一步調(diào)查后，根據(jù)生物種類的多少而計算出此群落的物種豐富度；在氣候適宜的情況下，該草地若不施加人工干預(yù)，最終將會演替形成森林群落．
（4）生產(chǎn)區(qū)，“稻-萍-魚”稻田立體種養(yǎng)能達到高效目標(biāo)，原因是這種模式能合理利用群落垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)的空間；同時，與稻田單一種植相比較，該模式在能量利用上也有優(yōu)勢，體現(xiàn)在調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①〜③表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì)，有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．根據(jù)此圖無法判斷細胞膜的內(nèi)、外側(cè)
B．③構(gòu)成細胞膜的基本骨架
C．葡萄糖通過細胞膜需要②的協(xié)助
D．②與③是可以運動的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．將室溫（25℃）飼養(yǎng)的某種體溫為37℃的哺乳動物（動物甲）隨機分為兩組，一組放入41℃環(huán)境中1h（實驗組）另一組仍置于室溫環(huán)境中（對照組）．期間連續(xù)觀察并記錄這兩組動物的相關(guān)行為．結(jié)果：實驗初期，實驗組動物的靜臥行為明顯減少、焦慮不安行為明顯增加．回答下列問題：
（1）實驗中，實驗組動物皮膚的毛細血管會舒張，汗液分泌會增加，從而起到調(diào)節(jié)體溫的作用．
（2）實驗組動物出現(xiàn)焦慮不安行為時，其腎上腺髓質(zhì)分泌的激素會增加．
（3）本實驗中設(shè)置對照組的目的是排除與研究無關(guān)的干擾因素的影響，使結(jié)果具有可比性．
（4）若將室溫飼養(yǎng)的動物甲置于0℃的環(huán)境中，該動物會冷得發(fā)抖，耗氧量會增加，分解代謝會增強．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．瘧原蟲是一種單細胞動物．它能使人患瘧疾，引起周期性高熱、寒戰(zhàn)和出汗退熱等臨床癥狀，嚴(yán)重時致人死亡．
（1）在人體內(nèi)生活并進行細胞分裂的過程中，瘧原蟲需要的小分子有機物的類別包括葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸、核苷酸（寫出三類）．
（2）進入血液循環(huán)后，瘧原蟲選擇性地侵入紅細胞，說明它能夠識別并結(jié)合紅細胞表面受體．
（3）瘧原蟲大量增殖后脹破紅細胞進入血液，刺激吞噬細胞產(chǎn)生致熱物質(zhì)．這些物質(zhì)與瘧原蟲的代謝產(chǎn)物共同作用于宿主下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，引起發(fā)熱．
（4）瘧原蟲的主要抗原變異頻繁，使瘧原蟲能避免被宿主免疫系統(tǒng)防衛(wèi)性清除，從而使該物種得以繁衍．
（5）臨床應(yīng)用青蒿素治療瘧疾取得了巨大成功，但其抗瘧機制尚未完全明了．我國科學(xué)家進行了如下實驗．
組別實驗材料實驗處理實驗結(jié)果
（線粒體膜電位的相對值）
1瘧原蟲的線粒體不加入青蒿素100
2加入青蒿素60
3倉鼠細胞的線粒體不加入青蒿素100
4加入青蒿素97
①1、2組結(jié)果表明青蒿素能抑制瘧原蟲的線粒體的功能；由3、4組結(jié)果可知青蒿素對倉鼠細胞線粒體膜電位無明顯影響．據(jù)此可以得出的結(jié)論是青蒿素能抑制瘧原蟲的繁殖．
②將實驗中倉鼠細胞的線粒體替換為人體細胞的線粒體，能為臨床應(yīng)用青蒿素治療瘧疾提供直接的細胞生物學(xué)實驗證據(jù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．請你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線：
（1）圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示，請回答下列問題：

圖1和圖2分別表示了酶具有高效性和專一性的特性．
（2）圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，請分析回答：當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化趨勢與隨溫度升高，對酶活性的影響相同（填“相同”或“不相同”）；從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是隨著pH的變化酶的最適溫度不變．
（3）圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)的影響曲線，請分析回答：圖4中A點后酶促反應(yīng)的速率不再增加，其限制性內(nèi)部因素主要是酶的濃度（數(shù)量）和活性．從圖5可以得出的結(jié)論是：在底物足量條件下，酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正相．

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