16.下列有關(guān)細(xì)胞化學(xué)成分和基本結(jié)構(gòu)的說法中,正確的是( 。
A.原核細(xì)胞中的RNA可作為遺傳物質(zhì)并為合成蛋白質(zhì)提供模板
B.線粒體、核糖體、T2噬菌體等成分中都含有核糖
C.乳酸菌、藍(lán)藻和酵母菌的細(xì)胞中都有核糖體、DNA和RNA
D.水浴煮沸時DNA中的氫鍵和蛋白質(zhì)中的肽鍵都會斷裂,導(dǎo)致分子的空間結(jié)構(gòu)改變

分析 1、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)和一種核酸組成.
2、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較。ㄒ话1~10um)較大(1~100um)
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解:A、原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA,A錯誤;
B、T2噬菌體是DNA病毒,只含有DNA一種核酸,因此含有脫氧核糖,但不含核糖,B錯誤;
C、乳酸菌和藍(lán)藻屬于原核生物,酵母菌屬于真核生物,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都有核糖體、DNA和RNA,C正確;
D、水浴煮沸時DNA中的氫鍵會斷裂,而蛋白質(zhì)中的肽鍵不會斷裂,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查病毒、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);能正確區(qū)分各選項涉及生物的類別,掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.下列有關(guān)實驗的敘述,正確的是(  )
A.在使用顯微鏡觀察時使用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)視野的清晰度
B.雙縮脲試劑既可用于蛋白質(zhì)的檢測,也可用于還原糖的鑒定
C.利用樣方法進(jìn)行種群密度調(diào)查時,最重要的是要做到隨機(jī)取樣
D.只要觀察到植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,就可以判斷該細(xì)胞是活細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量增長情況如圖所示,后一年的種群數(shù)量是前一年的λ倍,下列分析正確的是( 。
A.第1年烏鴉種群的年齡結(jié)構(gòu)是增長型
B.第3年和第9年的烏鴉種群數(shù)量相同
C.第9年的烏鴉種群數(shù)量最大
D.6年以前烏鴉種群數(shù)量呈“J”型增長

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.對等位基因中顯性基因與隱性基因的理解錯誤的是( 。
A.堿基序列有所不同B.都是DNA的片段
C.位于同源染色體上D.隱性基因不能表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.通過相互作用,構(gòu)成一個完整生態(tài)系統(tǒng)的是(  )
A.食物鏈和食物網(wǎng)B.生產(chǎn)者、消費者和分解者
C.物質(zhì)循環(huán)和能量流動D.生物群落和無機(jī)環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.以下生物實驗中描述正確的是(  )
A.探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
B.對酵母菌計數(shù)時,用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數(shù)板的計數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
C.噬菌體侵染細(xì)菌的實驗與細(xì)菌轉(zhuǎn)化實驗相同,都是根據(jù)遺傳物質(zhì)在親子間具有連續(xù)性而設(shè)計的
D.用兩種不同濃度2,4-D溶液分別處理月季插條形態(tài)學(xué)下端,觀察并比較扦插后的生根條數(shù)會發(fā)現(xiàn)低濃度2,4-D處理的插條生根數(shù)多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.人體活細(xì)胞內(nèi)不會發(fā)生的物質(zhì)變化是( 。
A.葡萄糖氧化分解為CO2和水
B.氨基酸合成為多肽
C.淀粉在淀粉酶的作用下水解為麥芽糖
D.自由水轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)合水

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.科學(xué)家對白虎與黃虎的相關(guān)基因組分析,發(fā)現(xiàn)白虎毛色的形成,是由于某轉(zhuǎn)運蛋白質(zhì)第477位氨基酸位置上丙氨酸轉(zhuǎn)變成了纈氨酸,導(dǎo)致色素水平下降,白虎的生理健康狀況與黃虎沒有差異.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.白虎是由基因突變引起的白化病個體
B.決定白虎毛色和人的白化病癥狀的突變基因控制的途徑是不同的
C.白虎毛色的形成可能是DNA分子中堿基對的增添或缺失造成的
D.白虎的觀賞價值和科研價值分別體現(xiàn)了生物的直接價值和間接價值

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省三箭分校高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•濟(jì)南校級期末)對于“H2O→O2”和“O2→H2O”這兩個過程的分析不正確的是( )

A.前者可表示為光合作用的光反應(yīng)階段

B.前者產(chǎn)生的O2中氧全部來自H2O中的氧

C.后者可表示為有氧呼吸第二階段

D.后者O2中氧全部形成了H2O中的氧

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同步練習(xí)冊答案