2008年1月12日我國科考隊員登上了南極“冰蓋之顛”.他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化,耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次為( 。
A、減少、減少、增加、不變
B、增加、增加、減少、不變
C、增加、減少、增加、不變
D、增加、增加、減少、降低
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:寒冷環(huán)境中,人體會出現(xiàn)皮膚血管收縮、汗腺分泌減少現(xiàn)象,使得機體減少散熱量;另外骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素和腎上腺激素分泌增加,增加產(chǎn)熱量.
解答: 解:南極環(huán)境溫度低,甲狀腺激素和腎上腺激素分泌增加提高細(xì)胞的代謝水平,則有氧呼吸加強,分解有機物來增加產(chǎn)熱量,則耗氧量增加;汗腺分泌減少,則細(xì)胞外液滲透壓下降,抗利尿激素分泌減少,尿量增加;人是恒溫動物,產(chǎn)熱量和散熱量維持動態(tài)平衡,使得體溫維持相對恒定,則酶的活性基本不變.
故選:B.
點評:本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,相對簡單,問題常規(guī),可以通過平時加以訓(xùn)練提升能力,屬于A級能力要求.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)工程示意圖,有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟效益
B、用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現(xiàn)了物質(zhì)的多級利用
C、用蛆蛹糞便作為有機肥還田,運用了能量循環(huán)再生的原理
D、該生態(tài)工程的運轉(zhuǎn)離不開人的管理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

草莓生產(chǎn)過程中易將病毒傳給后代,導(dǎo)致產(chǎn)量降低、品質(zhì)改變.運用微型繁殖技術(shù)可以培育出無病毒植株.草莓的常見繁殖過程如圖.請回答:

(1)圖中過程②稱為
 
,此時愈傷組織的同化作用類型為
 

(2)微型繁殖培育無病毒草莓時,一般選取莖尖或根尖作為外植體,其依據(jù)是
 

(3)在配制好的培養(yǎng)基中,常常需要添加
 
,這樣有利于外植體啟動細(xì)胞分裂形成愈傷組織.
(4)在培養(yǎng)過程中,愈傷組織在培養(yǎng)基中未形成根,但形成了芽,其原因可能是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一個雙鏈DNA的區(qū)域如圖.短線注出的省略部分是非特異范圍:

如果方框中的DNA片段經(jīng)過倒位變化,那么其正確描繪是哪一個(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)、直翅(B)對彎翅(b)、有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)顯性,控制這三對性狀的基因位于常染色體上.下圖表示某一個體的基因組成,以下判斷正確的是( 。
A、控制長翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時遵循基因自由組合定律
B、該個體的細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因為AbD或abd
C、復(fù)制后的兩個A基因發(fā)生分離可能在減數(shù)第一次分裂后期
D、該個體的一個初級精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型有四種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

實驗表明,正常情況下維生素D可以優(yōu)先通過細(xì)胞膜進入到細(xì)胞內(nèi)部,這是因為(  )
A、細(xì)胞膜上含有蛋白質(zhì)分子
B、細(xì)胞內(nèi)維生素D的濃度過低
C、細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層
D、細(xì)胞膜上維生素D的載體較多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用噬菌體去感染體內(nèi)含32P的細(xì)菌,在細(xì)菌解體后含32P的是( 。
A、子代噬菌體DNA
B、子代噬菌體所有部分
C、子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼
D、子代噬菌體不含32P

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)細(xì)胞在興奮時,下列幾種酶中最活躍的是( 。
A、RNA聚合酶
B、DNA解旋酶
C、蛋白酶、脂肪酶
D、與ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化有關(guān)的酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物多樣性和進化的敘述中,不正確的是( 。
A、細(xì)菌在接觸青霉素后會產(chǎn)生抗藥性的突變個體,青霉素的選擇作用使其生存
B、絲蘭蛾細(xì)長的吸管似口器與絲蘭的細(xì)長花矩是它們長期共同進化形成的相互適應(yīng)特征
C、生物的多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D、自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進化的方向

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案