男人甲有一罕見的伴X染色體隱性基因,表現(xiàn)的性狀為A.男人乙有一罕見的常染色體顯性遺傳病,它只在男人中表達、性狀為B.僅通過家譜研究,你能區(qū)別這兩種情況嗎( 。
A、無法區(qū)別,因為男人甲和男人乙的后代都只有男性個體表現(xiàn)所指的性狀
B、可以區(qū)別,因為男人甲和男人乙都不會有B性狀的女兒
C、無法區(qū)別,因為男人甲不會有表現(xiàn)A性狀的兒子,而男人乙兒子不一定有B性狀
D、可以區(qū)別,因為男人甲可以有表現(xiàn)A性狀的外孫,而男人乙不僅可以有表現(xiàn)B性狀的外孫,還可以有表現(xiàn)B性狀的孫子
考點:人類遺傳病的類型及危害
專題:
分析:X染色體的隱性遺傳病具有交叉遺傳的特點,即男性患者的致病基因總是傳遞給女兒,且由女兒傳遞給外孫;男性患者的常染色體遺傳病的致病基因既可以傳給兒子,也可以傳給女兒.
解答: 解:由題意知,男人甲有一罕見的伴X染色體隱性基因,表現(xiàn)的性狀為A,因此男人甲的外孫可以有表現(xiàn)為A性狀的個體,孫子則沒有表現(xiàn)為A性狀的個體;男人乙有一罕見的常染色體顯性遺傳病,男人乙的致病基因既可以傳給兒子,也可以傳給女兒,雖然在女兒中不表達,但是當女兒將致病基因傳給外孫時,外孫可以表現(xiàn)出B性狀,男人乙的致病基因傳給兒子,兒子表達B性狀,再傳給孫子,孫子也表達B性狀,因此可以通過家譜研究區(qū)分這兩種遺傳病.
故選:D.
點評:本題旨在考查學生理解X染色體隱性遺傳病和常染色體遺傳病的特點,并應用相關(guān)知識對某些遺傳問題進行推理、判斷、獲取結(jié)論的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞膜的組成和功能的敘述,錯誤的是(  )
A、動物細胞膜有保護作用
B、細胞膜能將細胞與外界環(huán)境分隔開
C、高等植物細胞之間通過胞間連絲進行信息交流
D、細胞膜可以阻止一切有害物質(zhì)進入細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于基因工程的是(  )
A、培養(yǎng)出抗煙草花葉病的番茄植株
B、在大腸桿菌中獲取人的干擾素
C、培養(yǎng)出高產(chǎn)的青霉菌
D、利用“工程菌”生產(chǎn)乙肝疫苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為基因表達過程示意圖,下列說法正確的是(  )
A、圖中所示為真核生物DNA上的基因表達過程,需要多種酶參與
B、紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動,故影響基因的轉(zhuǎn)錄過程
C、某一基因轉(zhuǎn)錄為mRNA時,以DNA的一條完整鏈為模板
D、圖中可以說明少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某雄性動物細胞分裂的一個圖象,圖中①位點為基因B,②位點為基因b.
請回答:
(1)該細胞的名稱是
 
,細胞中含有
 
個核DNA分子.
(2)圖中①、②位點基因不同,原因是在
 
期發(fā)生了
 
現(xiàn)象.
(3)在繪出該細胞下一時期的圖象.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列情況,屬于染色體變異的是( 。
①貓叫綜合征患者細胞中的第5號染色體部分缺失
②同源染色休之間發(fā)生了相應部位的交叉互換
③三倍體無籽西瓜形成 
④非同源染色體之間自由組合
⑤染色體上DNA個別堿基對的增添、缺失.
A、②④⑤B、①③⑤
C、②③④D、①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體的一個染色體組包括(  )
A、該生物體細胞中的全部染色體
B、該生物體細胞中的性染色體或常染色體
C、一條染色體上全部的基因
D、該生物體細胞中的一組非同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分),有關(guān)說法正確的是( 。
A、正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導是單向的
B、切斷d、刺激b,不會引起效應器產(chǎn)生反應
C、興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導速度相同
D、神經(jīng)遞質(zhì)由結(jié)構(gòu)Ⅱ分泌至結(jié)構(gòu)Ⅰ

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于小流域綜合治理生態(tài)工程的敘述,正確的是(  )
①該工程的主要目的是治理小流域的水土流失問題
②該生態(tài)工程運用了物種多樣性和物質(zhì)循環(huán)再生原理
③該生態(tài)工程針對不同的地形采取不同的措施
④該生態(tài)工程做到了經(jīng)濟效益與生態(tài)效益的統(tǒng)一.
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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