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下列關于植物激素調節(jié)的敘述,錯誤的是(  )
A、扦插時,保留芽和幼葉是因為芽和幼葉能產生生長素促進生根
B、2,4-D可用于麥田除草,其原理是其高濃度時促進雜草衰老
C、植物激素并不直接參與細胞內的代謝活動
D、重力可以使橫放在地上的幼小植株體內生長素分布發(fā)生變化
考點:植物激素的作用
專題:
分析:生長素的運輸包括極性運輸和非極性運輸,其中極性運輸與光照、重力等因素無關;此外,在胚芽鞘的尖端還有橫向運輸,這與光照、重力等因素有關.生長素作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長,體現生長素具有兩重性的實例有頂端優(yōu)勢、根的向地性等.生長素類似物的應用:能促進果實的發(fā)育;能促進扦插的枝條生根;能防止落花落果等.
解答: 解:A、芽和幼葉能產生生長素,生長素能促進扦插的枝條生根,所以扦插時留有芽和幼葉的插條易生根成活,A正確;
B、2,4-D可用于麥田除草,其原理是其高濃度時抑制雜草生長,B錯誤;
C、植物激素為調節(jié)物質,并不直接參與細胞內的代謝活動,C正確;
D、重力可以使橫放在地上的幼小植株體內生長素分布發(fā)生變化,使近地側生長素濃度增加,D正確.
故選:B.
點評:本題考查生長素的產生、分布和運輸、生長素的作用及作用的兩重性、生長素類似物的應用,要求考生識記生長素的產生、分布和運輸的相關知識,掌握生長素作用的兩重性及相關曲線,掌握生長素類似物的應用,能對選項作出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關于正常情況下人體體液成分的敘述錯誤的是( 。
A、組織液中氧氣的含量比細胞內液中的高
B、紅細胞的代謝產物可能導致血漿的pH降低
C、組織液中的成分通過不斷生成與回流保持動態(tài)平衡
D、組織液中可能含有蛋白質但不可能含尿素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某三肽化合物的分子結構示意圖,下列有關敘述正確的是(  )
A、①可能是“-NH2”或“-COOH”
B、該化合物的雙縮脲反應與結構③有關
C、該化合物在核仁中形成時有水產生
D、結構②的數目決定該化合物種類

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科目:高中生物 來源: 題型:

有科學家在實驗室里實現了“將人體的卵細胞培育成囊胚”的實驗,則在以下推測中,有可能正確的是( 。
①如果該囊胚真能發(fā)育成成體,則其遺傳特性和母體完全相同;
②如果該囊胚真能發(fā)育成成體,其性別是男性的概率為
1
2
;
③如果使囊胚的染色體數目加倍,得到的將是一個純合的二倍體;
④如果該囊胚真能發(fā)育成成體,該個體患遺傳病的概率會大大增加.
A、①③B、②④C、②③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

過酸、過堿或者溫度過高,會使唾液淀粉酶永久失活,原因是破壞了該酶的( 。
A、全部肽鍵B、氨基酸數目
C、空間結構D、氨基酸種類

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對放射性同位素跟蹤實驗的相關說法,錯誤的是( 。
A、給小麥葉片提供C18O2,小麥根細胞中會產生含18O的酒精
B、用35S、32P同時標記噬菌體的實驗,證明了DNA是遺傳物質
C、給小麥提供14CO214C在小麥光合作用中的轉移途徑不會到C5
D、哺乳動物吸入18O2后,產生的二氧化碳一定不含18O

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列疾病表現為免疫系統(tǒng)功能過強且人體組織、器官受到嚴重破壞的是( 。
A、HIVB、系統(tǒng)性紅斑狼瘡
C、過敏D、癌癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示基因型為AaBb的某高等動物處于細胞分裂不同時期的細胞圖象,乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數目變化曲線,丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解,丁表示丙過程中某細胞染色體與基因的位置關系.請據圖分析回答:

(1)圖甲中E細胞所處的分裂時期屬于乙圖中的
 
(填標號)階段.
(2)圖丁對應于圖丙中的細胞
 
(選填“①”、“②”或“③”);細胞IV的基因組成是:
 

(3)在不考慮變異的情況下,圖甲中含有等位基因的細胞除A外,還有
 
、
 
(填字母).
(4)在體細胞分裂過程中,細胞中染色體數暫時加倍處在乙圖中的
 
階段(填標號).
(5)在甲圖中核DNA:染色體數為2:1的有
 
(填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于特異性免疫和非特異性免疫的敘述中,不正確的是(  )
A、發(fā)生非特異性免疫的結構主要是皮膚、黏膜、吞噬細胞等,發(fā)生特異性免疫的結構是機體的免疫系統(tǒng)
B、非特異性免疫先天就有,作用范圍廣;特異性免疫后天形成,作用范圍小,針對性強
C、特異性免疫是在非特異性免疫的基礎上形成的
D、非特異性免疫是在特異性免疫的基礎上形成的

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