現(xiàn)有甲、乙兩種可能有一定毒性的化學(xué)物質(zhì),能引起細(xì)胞的染色體畸變。實(shí)驗(yàn)室研究人員欲通過動物細(xì)胞培養(yǎng)的方法來鑒定它們是否有毒性并比較二者毒性的強(qiáng)弱。請你以一個研究人員的身份參與此項(xiàng)研究,完成下列有關(guān)問題。
(1)實(shí)驗(yàn)原理:________。根據(jù)這種變異細(xì)胞占全部培養(yǎng)細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)(以下稱Q值),可判斷該化學(xué)物質(zhì)的毒性。
(2)材料用具:活的小白鼠胚胎、胰蛋白酶液、動物細(xì)胞培養(yǎng)液、動物細(xì)胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、適宜濃度的化學(xué)物質(zhì)甲溶液、適宜濃度的化學(xué)物質(zhì)乙溶液、蒸餾水、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、恒溫箱、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、小白鼠正常有絲分裂各時期的高倍顯微照片。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
Ⅰ制備細(xì)胞懸浮液。
把活的小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎,轉(zhuǎn)入錐形瓶中,加入________處理,使胚胎組織離散成單個細(xì)胞,再加入動物細(xì)胞培養(yǎng)液,制成細(xì)胞懸浮液。
Ⅱ進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)。
①取A、B、C3個潔凈的培養(yǎng)瓶,________;
②向A、B兩個培養(yǎng)瓶中分別加入等量的甲、乙溶液,C瓶加入等量蒸餾水,搖勻;
③把3個培養(yǎng)瓶放在37度(或適宜溫度)的恒溫箱中培養(yǎng);
Ⅲ制作臨時裝片。
①當(dāng)細(xì)胞增殖一段時間后,同時從恒溫箱中取出3個培養(yǎng)瓶,用胰蛋白酶液處理,加入動物細(xì)胞固定液,迅速殺死細(xì)胞并固定細(xì)胞分裂相;
②靜置一段時間后,分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細(xì)胞懸浮液,滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號的載玻片的中央,用龍膽紫染色,3-5 min后,蓋上蓋玻片。
Ⅳ鏡檢和統(tǒng)計(jì)。
把臨時裝片放在顯微鏡下,先用低倍鏡后用高倍鏡,尋找處于________期細(xì)胞觀察染色體,并與________進(jìn)行對比,統(tǒng)計(jì)并計(jì)算該期變異的細(xì)胞占該期細(xì)胞總數(shù)的百分?jǐn)?shù)(Q值)。
(4)結(jié)果分析與結(jié)論:
①經(jīng)研究人員實(shí)驗(yàn)得知,A、B、C三個培養(yǎng)瓶的Q值依次為:QA=1.3%,QB=12.5%,QC=0.1%,由此可知該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________。
②在實(shí)驗(yàn)中,C培養(yǎng)瓶起________作用,C瓶的Q值說________。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
現(xiàn)有甲、乙兩種可能有一定致畸、致癌作用的化學(xué)物質(zhì),利用動物細(xì)胞培養(yǎng)的方法能夠鑒定它們是否有毒性,并比較二者毒性的強(qiáng)弱:請完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
I.實(shí)驗(yàn)材料:小白鼠胚胎。
Ⅱ.藥品用具:胰蛋白酶液、動物細(xì)胞培養(yǎng)液、動物細(xì)胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、細(xì)胞培養(yǎng)箱、載玻片、蓋玻片、光學(xué)顯微鏡、小白鼠正常體細(xì)胞有絲分裂高倍顯微鏡照片。
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)原理: ,根據(jù)這些變異細(xì)胞占全部培養(yǎng)細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)(以下稱Q值),可判斷該化學(xué)物質(zhì)的毒性。
Ⅳ.實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)制備細(xì)胞懸液:把小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎,轉(zhuǎn)入錐形瓶中,加人胰蛋白酶液處理,使胚胎組織離散成單個細(xì)胞,再加入動物細(xì)胞培養(yǎng)液,制成細(xì)胞懸液。
(2)進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng):
①取A、B、C三個潔凈的培養(yǎng)瓶, 。
② 。
③ 。
(3)制作臨時裝片:
①當(dāng)細(xì)胞繁殖到大約第8代左右時,同時從細(xì)胞培養(yǎng)箱中取出三個培養(yǎng)瓶,用胰蛋白酶液處理,使培養(yǎng)的細(xì)胞從瓶壁上脫落,再加入動物細(xì)胞固定液迅速殺死細(xì)胞,將細(xì)胞固定在不同的分裂時期。
②靜置一段時間后,分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細(xì)胞懸液。滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號的載玻片中央,加1—2滴一定濃度的 染色,3—5 min后,蓋上蓋玻片,制成臨時裝片。
(4)鏡檢和統(tǒng)計(jì):把臨時裝片放在顯微鏡下,尋找處于 期的細(xì)胞,并與 對比以確認(rèn)發(fā)生上述變異的細(xì)胞,同時統(tǒng)計(jì)該期變異的細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的百分?jǐn)?shù)(Q值)。
V.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
培養(yǎng)瓶 | A | B | C |
Q值 | 1.3% | 12.5% | 0.1% |
Ⅵ.實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011屆江蘇省宿豫中學(xué)高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
現(xiàn)有甲、乙兩種可能有一定致畸、致癌作用的化學(xué)物質(zhì),利用動物細(xì)胞
培養(yǎng)的方法能夠鑒定它們是否有毒性,并比較二者毒性的強(qiáng)弱:請完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)材料:小白鼠胚胎。
Ⅱ.藥品用具:胰蛋白酶液、動物細(xì)胞培養(yǎng)液、動物細(xì)胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、
錐形瓶、細(xì)胞培養(yǎng)箱、載玻片、蓋玻片、光學(xué)顯微鏡、小白鼠正常體細(xì)胞有絲分裂高倍顯微鏡照片。
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)原理: ,根據(jù)這些變異細(xì)胞占全部
培養(yǎng)細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)(以下稱Q值),可判斷該化學(xué)物質(zhì)的毒性。
Ⅳ.實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)制備細(xì)胞懸液:把小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎,轉(zhuǎn)入錐形瓶中,加人胰蛋白酶液處理,使胚胎組織離散成單個細(xì)胞,再加入動物細(xì)胞培養(yǎng)液,制成細(xì)胞懸液。
(2)進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng):
①取A、B、C三個潔凈的培養(yǎng)瓶, 。
② 。
③ 。
(3)制作臨時裝片:
①當(dāng)細(xì)胞繁殖到大約第8代左右時,同時從細(xì)胞培養(yǎng)箱中取出三個培養(yǎng)瓶,用胰蛋白酶液處理,使培養(yǎng)的細(xì)胞從瓶壁上脫落,再加入動物細(xì)胞固定液迅速殺死細(xì)胞,將細(xì)胞固定在不同的分裂時期。
②靜置一段時間后,分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細(xì)胞懸液。滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號的載玻片中央,加1—2滴一定濃度的 染色,3—5 min后,蓋上蓋玻片,制成臨時裝片。
(4)鏡檢和統(tǒng)計(jì):把臨時裝片放在顯微鏡下,尋找處于 期的細(xì)胞,并與 對比以確認(rèn)發(fā)生上述變異的細(xì)胞,同時統(tǒng)計(jì)該期變異的細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的百分?jǐn)?shù)(Q值)。
V.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
培養(yǎng)瓶 | A | B | C |
Q值 | 1.3% | 12.5% | 0.1% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010年吉林省德惠實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
以下是有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的兩個問題,請回答:
Ⅰ(5分):下列三圖分別表示基因的結(jié)構(gòu)示意圖和利用基因工程培育抗蟲棉過程示意圖。請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:
(1)圖C中的目的基因是從圖A和圖B中的哪一個圖所表示的基因提取的? ___,圖C中科學(xué)家在進(jìn)行[①]操作時,要用___ ____分別切割運(yùn)載體和目的基因,運(yùn)載體的黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端通過___ ____而結(jié)合。
(2)[III]是導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞,經(jīng)培養(yǎng)、篩選獲得一株有抗蟲特性的轉(zhuǎn)基因植株。經(jīng)分析,該植株含有一個攜帶目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是雜合子。理論上,在該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生F1代中,仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的_______。
(3)將上述抗蟲棉植株的后代種子種植下去后,往往有很多植株不再具有抗蟲特性,原因是_________________ ____。
Ⅱ(10分):現(xiàn)有甲、乙兩種可能有一定毒性的化學(xué)物質(zhì),實(shí)驗(yàn)室研究人員計(jì)劃通過動物細(xì)胞培養(yǎng)的方法來鑒定它們是否有毒性并比較二者毒性的強(qiáng)弱。請你以一個研究人員的身份參與此項(xiàng)研究,完成下列有關(guān)問題。
實(shí)驗(yàn)原理:_____________________________________ __。(2分)根據(jù)這種變異細(xì)胞占全部培養(yǎng)細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)(以下稱Q值),可判斷該化學(xué)物質(zhì)的毒性。
材料用具:活的小白鼠胚胎、胰蛋白酶液、動物細(xì)胞培養(yǎng)液、動物細(xì)胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、適宜濃度的化學(xué)物質(zhì)甲溶液、適宜濃度的化學(xué)物質(zhì)乙溶液、蒸餾水、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、恒溫箱、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、小白鼠正常有絲分裂各時期的高倍顯微照片。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)制備細(xì)胞懸浮液。
把活的小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎,轉(zhuǎn)入錐形瓶中,加入胰蛋白酶液處理,使胚胎組織離散成單個細(xì)胞,再加入動物細(xì)胞培養(yǎng)液,制成細(xì)胞懸浮液。
(2)進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)。
①取A、B、C3個潔凈的培養(yǎng)瓶,分別放入___________________________________;
②向A、B兩個培養(yǎng)瓶中分別加入等量的甲、乙溶液,C瓶中加入等量的蒸餾水,搖勻;
③把3個培養(yǎng)瓶放在適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)。
(3)制作臨時裝片。
①當(dāng)細(xì)胞增殖到大約8代左右時,同時從恒溫箱中取出3個培養(yǎng)瓶,用
處理,加入動物細(xì)胞固定液,迅速殺死細(xì)胞并固定細(xì)胞分裂相;
②靜置一段時間后,分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細(xì)胞懸浮液,滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號的載玻片的中央,滴加__________________進(jìn)行染色,3—5min后,蓋上蓋玻片。
(4)鏡檢和統(tǒng)計(jì)。
把臨時裝片放在顯微鏡下,先用低倍鏡后用高倍鏡觀察,為清晰觀察染色體的形態(tài),最好尋找處于______________期的細(xì)胞,并與小白鼠正常細(xì)胞有絲分裂同時期高倍顯微照片進(jìn)行對比,統(tǒng)計(jì)并計(jì)算該期變異的細(xì)胞占該期細(xì)胞總數(shù)的百分?jǐn)?shù)(Q值)。
結(jié)果分析與結(jié)論:
(1)經(jīng)研究人員實(shí)驗(yàn)得知,A、B、C三個培養(yǎng)瓶的Q值依次為:QA=1.3%, QB=12.5%, QC=0.1%,
由此可知該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是__________________________________________。(2分)⑵在實(shí)驗(yàn)中,C培養(yǎng)瓶起______________作用,C瓶的Q值說明____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:山東省齊河縣2009-2010學(xué)年高二下學(xué)期期中考試(生物)試題 題型:綜合題
現(xiàn)有甲、乙兩種可能有一定毒性的化學(xué)物質(zhì),實(shí)驗(yàn)室研究人員計(jì)劃通過動物細(xì)胞培養(yǎng)的方法來鑒定它們是否有毒性并比較二者毒性的強(qiáng)弱。請你以一個研究人員的身份參與此項(xiàng)研究,完成下列有關(guān)問題。(每空1分,共10分)[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
實(shí)驗(yàn)原理: 。根據(jù)這種變異細(xì)胞占全部培養(yǎng)細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)(以下稱Q值),可判斷該化學(xué)物質(zhì)的毒性。
材料用具:活的小白鼠胚胎、胰蛋白酶液、動物細(xì)胞培養(yǎng)液、動物細(xì)胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、適宜濃度、的化學(xué)物質(zhì)甲溶液、適宜濃度的化學(xué)物質(zhì)乙溶液、蒸餾水、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、恒溫箱、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、小白鼠正常有絲分裂各時期的高倍顯微照片。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)制備細(xì)胞懸浮液。
把活的小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎,轉(zhuǎn)入錐形瓶中,加入胰蛋白酶液處理,使胚胎組織離散成單個細(xì)胞,再加入動物細(xì)胞培養(yǎng)液,制成細(xì)胞懸浮液。
(2)進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)。
①取A、B、C 3個潔凈的培養(yǎng)瓶,分別放入 ;
②向A、B兩個培養(yǎng)瓶中分別加入 ,C瓶中加入 ,搖勻;
③把3個培養(yǎng)瓶放在適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)。
(3)制作臨時裝片。
①當(dāng)細(xì)胞增殖到大約8代左右時,同時從恒溫箱中取出3個培養(yǎng)瓶,用 處理。加入動物細(xì)胞固定液,迅速殺死細(xì)胞并固定細(xì)胞分裂相;
②靜置一段時間后,分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細(xì)胞懸浮液,滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號的載玻片的中央,滴加 進(jìn)行染色,3~5min后,蓋上蓋玻片。
(4)鏡檢和統(tǒng)計(jì)。
把臨時裝片放在顯微鏡下,先用低倍鏡后用高倍鏡觀察,為清晰觀察染色體的形態(tài),最好尋找處于 期的細(xì)胞,并與小白鼠正常細(xì)胞有絲分裂同時期高倍顯微照片進(jìn)行對比,統(tǒng)計(jì)并計(jì)算該期變異的細(xì)胞占該期細(xì)胞總數(shù)的百分?jǐn)?shù)(Q值)。
結(jié)果分析與結(jié)論:
① 經(jīng)研究人員實(shí)驗(yàn)得知,A、B、C三個培養(yǎng)瓶的Q值依次為:QA=1.3%,QB=12.5%,
Qc=0.1%,由此可知該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 。
②在實(shí)驗(yàn)中,C培養(yǎng)瓶起 作用,C瓶的Q值說明 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省無錫市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
現(xiàn)有甲、乙兩種可能有一定致畸、致癌作用的化學(xué)物質(zhì),利用動物細(xì)胞培養(yǎng)的方法能夠鑒定它們是否有毒性,并比較二者毒性的強(qiáng)弱:請完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
I.實(shí)驗(yàn)材料:小白鼠胚胎。
Ⅱ.藥品用具:胰蛋白酶液、動物細(xì)胞培養(yǎng)液、動物細(xì)胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、細(xì)胞培養(yǎng)箱、載玻片、蓋玻片、光學(xué)顯微鏡、小白鼠正常體細(xì)胞有絲分裂高倍顯微鏡照片。
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)原理: ,根據(jù)這些變異細(xì)胞占全部培養(yǎng)細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)(以下稱Q值),可判斷該化學(xué)物質(zhì)的毒性。
Ⅳ.實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)制備細(xì)胞懸液:把小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎,轉(zhuǎn)入錐形瓶中,加人胰蛋白酶液處理,使胚胎組織離散成單個細(xì)胞,再加入動物細(xì)胞培養(yǎng)液,制成細(xì)胞懸液。
(2)進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng):
①取A、B、C三個潔凈的培養(yǎng)瓶, 。
② 。
③ 。
(3)制作臨時裝片:
①當(dāng)細(xì)胞繁殖到大約第8代左右時,同時從細(xì)胞培養(yǎng)箱中取出三個培養(yǎng)瓶,用胰蛋白酶液處理,使培養(yǎng)的細(xì)胞從瓶壁上脫落,再加入動物細(xì)胞固定液迅速殺死細(xì)胞,將細(xì)胞固定在不同的分裂時期。
②靜置一段時間后,分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細(xì)胞懸液。滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號的載玻片中央,加1—2滴一定濃度的 染色,3—5 min后,蓋上蓋玻片,制成臨時裝片。
(4)鏡檢和統(tǒng)計(jì):把臨時裝片放在顯微鏡下,尋找處于 期的細(xì)胞,并與 對比以確認(rèn)發(fā)生上述變異的細(xì)胞,同時統(tǒng)計(jì)該期變異的細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的百分?jǐn)?shù)(Q值)。
V.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
培養(yǎng)瓶 |
A |
B |
C |
Q值 |
1.3% |
12.5% |
0.1% |
Ⅵ.實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com