關(guān)于酶與ATP的敘述正確的是(  )
A、酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化
B、SARS病毒既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP
C、冬季所有動物體內(nèi)酶的活性隨環(huán)境溫度的下降而降低
D、ATP含有核糖,而所有的酶均不含核糖
考點:ATP在生命活動中的作用和意義,酶的概念
專題:
分析:酶是活細胞產(chǎn)生的一類有生物催化作用的有機物,它能夠加快生化反應的速度,但是不改變反應的方向和產(chǎn)物.也就是說酶只能用于改變各類生化反應的速度,但并不是生化反應本身.具有高效性和專一性等特點.分子簡式A-P~P~P,式中的A表示腺苷,T表示三個,P代表高能磷酸基團,“-”表示普通的化學鍵,“~”代表一種特殊的化學鍵,稱為高能磷酸鍵.動物是由線粒體的呼吸產(chǎn)生植物體是由葉綠體的光合作用和呼吸作用產(chǎn)生.ATP是一種高能磷酸化合物,在細胞中,它與ADP的相互轉(zhuǎn)化實現(xiàn)貯能和放能,從而保證細胞各項生命活動的能量供應.生成ATP的途徑主要有兩條:一條是植物體內(nèi)含有葉綠體的細胞,在光合作用的光反應階段生成ATP;另一條是所有活細胞都能通過細胞呼吸生成ATP.
解答: 解:A、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,都屬于生物大分子,一般來講,合成生物大分子都需要消耗能量,ATP形成的過程是一個酶促反應,酶促反應當然需要酶的催化,A正確;
B、SARS病毒必須寄生在宿主細胞里才能完成其正常的生命活動,而SARS病毒本身是不能產(chǎn)生酶和ATP的,B錯誤;
C、動物分為變溫動物和恒溫動物,冬季變溫動物體內(nèi)酶的活性隨環(huán)境溫度的下降而降低,而恒溫動物體內(nèi)酶的活性不變,C錯誤;
D、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,蛋白質(zhì)類的酶基本組成單位是氨基酸,不含核糖,而RNA類的酶基本組成單位是核糖核苷酸,含有核糖,D錯誤;
故選:A.
點評:本題主要考查了酶與ATP的相關(guān)知識,意在考查學生利用知識之間的內(nèi)在聯(lián)系來解決實際問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,通過主動轉(zhuǎn)運方式進入人體組織細胞的是( �。�
A、水B、O2
C、糖元D、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,空氣中轉(zhuǎn)化成PM2.5的氣體污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨氣、揮發(fā)性有機物.其中的SO2對植物的危害表現(xiàn)在能直接破壞植物的葉肉組織,使葉片失綠,嚴重危害植物的生長發(fā)育,濃度高時,會使植物枯死.下面是某研究小組為探究不同濃度SO2對不同植物生長影響的相關(guān)實驗.
(1)在PM2.5超標的空氣中易引起過敏患者出現(xiàn)過敏反應,這些物質(zhì)在過敏反應中叫
 
,這種過敏反應是指
 
的機體,在再次接受相同的抗原時所發(fā)生的反應,組織損傷或功能紊亂.
下面是某研究小組為探究SO2對不同植物生長的影響的相關(guān)實驗.
材料用具:無水亞硫化鈉和稀硫酸((1:4),新鮮菠菜、油菜、青菜,33omL礦泉水瓶若干個,計時器,溫度計等.
(2)實驗步驟:(補充完整)
第一步:取5個礦泉水瓶,分別編號1至5號,分別稱取0.1g、0.2g、0.3g、0.4g無水亞硫化鈉(下表中對應的SO2濃度)
 

第二步:選取5片大小相當?shù)牟げ巳~,按右圖所示實驗裝置固定好葉片.
第三步:向1至4號瓶內(nèi)各注入適量的稀硫酸(注意不要弄到葉片上),向5號瓶
 
立即擰緊瓶蓋,放在窗口處;
第四步:重復第一~第三步分別處理油菜葉和青菜葉.
第五步:
 

表:不同濃度的SO2對菠菜/油菜/青菜生長的影響(室溫:18℃)
編號 SO2濃度(g/L) 菠菜/油菜/青菜受害時間(min)
出現(xiàn)黃斑 較多黃斑 大面積變黃 整體變黃
1 0.141 7/24/20 28/30/28 39/38/35 49/54/43
2 0.282 3/17/13 6/25/20 10/32/24 20/46/31
3 0.423 2/7/11 4/22/18 9/28/22 15/34/28
4 0.564 1/5/6 3/10/12 7/15/16 13/24/20
5 0
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,得出結(jié)論:
a.
 
;
b.
 
;
c.相同濃度的SO2對不同植物的影響程度不同.
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制曲線圖,表示出SO2濃度為0.282g/L時三種植物葉片變化與受害時間的關(guān)系.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四種現(xiàn)象中,可以用圖表示的是( �。�
A、條件適宜、底物充足時反應速率隨酶量的變化
B、在適宜條件下光合作用強度隨CO2含量的變化
C、一個細胞周期中DNA含量隨時間的變化
D、理想條件下種群數(shù)量隨時間的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

除色氨酸和甲硫氨酸外,其他18種氨基酸均可以由多種密碼子編碼(即密碼子具有簡并性),如編碼亮氨酸的密碼子就有6種.下列相關(guān)敘述中,錯誤的是(  )
A、從理論上分析,亮氨酸被利用的機會多于色氨酸
B、密碼子的簡并性增加了基因突變的容錯性,有利于生物的生存
C、同一種密碼子在不同細胞中可以決定不同的氨基酸
D、決定亮氨酸的基因中被替換一個堿基對時,其編碼形成的氨基酸可能不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是驗證酶的催化特性的幾組對比實驗,1~5號試管內(nèi)裝有等量的H2O2溶液.1~4號試管的控制溫度與投入物品如圖所示,下列相關(guān)敘述不正確的是( �。�
A、若要證明酶的活性受酸堿度的影響,要再增設5號試管,5號試管內(nèi)應加入1克用酸液或堿液浸泡過的鮮豬肝,溫度為37℃
B、若1~4號試管都是為了驗證酶的某一項特性而設置,則4號設置得不科學
C、若投入物品后立即用帶有余燼的火柴去試探1~4號試管口,則只有1號試管口火柴迅速復燃
D、如A選項設置的5號試管與2號試管做對比實驗,可得出的實驗結(jié)論是:過酸或過堿會影響酶的活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物學是一門實驗科學,下列有關(guān)實驗的敘述,正確的是(  )
A、生長素能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應
B、可以胚胎干細胞為實驗材料觀察同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象
C、可用黑藻葉來觀察葉綠體的形態(tài)和分布
D、制作生態(tài)缸時,為保證它的穩(wěn)定性應不斷的向瓶內(nèi)通入空氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對應,錯誤的一組是( �。�
A、雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色;健那綠染液-線粒體-藍綠色
B、碘液-淀粉-藍色;重鉻酸鉀溶液-酒精-灰綠色
C、二苯胺-DNA-藍色;斐林試劑-麥芽糖-磚紅色
D、龍膽紫染液-染色體-紫色;蘇丹Ⅲ染液-脂肪-紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)進出細胞的實例中,不需要載體協(xié)助,但需要消耗能量的是( �。�
A、人體紅細胞從血漿中吸收K+
B、唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶
C、植物根細胞從土壤溶液中吸收K+
D、小腸上皮細胞吸收膽固醇

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