【題目】用2 mol·L-1的乙二醇溶液和2 mol·L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細胞，觀察質壁分離現(xiàn)象，得到其原生質體體積變化情況如下圖所示。下列表述中不正確的是（ ）

A. 該細胞不可能是根尖分生區(qū)的細胞

B. AB段曲線表明細胞液濃度在逐漸增大

C. BC段表明該細胞開始因失水過多而逐漸死亡

D. 用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液，可得到類似的結果

【答案】C

【解析】據(jù)圖分析：根尖分生區(qū)無大型液泡，故不能發(fā)生質壁分離，A正確；AB段原生質層的相對體積減少，說明細胞失水，細胞液濃度在逐漸增大，B正確；用蔗糖溶液，因蔗糖不能進入細胞，只能發(fā)生質壁分離，又由于蔗糖溶液濃度較大，細胞會失水過多而死亡，所以BD段細胞已死亡，C錯誤；KNO3溶液的離子也可以進入細胞液，可得到類似乙二醇溶液的結果，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為DNA分子復制的片段，圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈。一般地說，下列各項中正確的是 （ ）

A．a(chǎn)和c的堿基序列互補，b和c的堿基序列相同

B．a(chǎn)鏈中（A+ C）/（G+ T）的值與d鏈中同項比值相同

C．a(chǎn)鏈中（A+T）/（G+C）的值與b鏈中同項比值相同

D．用32P標記的DNA在未標記的培養(yǎng)基中復制3代，具有放射性的DNA占總數(shù)為1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學對一種單基因遺傳病進行調查，繪制并分析了其中一個家系的系譜圖（如圖）。下列說法正確的是（ ）

A. 該病為常染色體顯性遺傳病

B. Ⅱ-5是該病致病基因的攜帶者

C. Ⅱ-5和Ⅱ-6再生患病男孩的概率為1/8或1/4

D. Ⅲ-9與正常女性結婚，建議生女孩

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取正常小鼠，每天飼喂一定量的甲狀腺激素，3周后，該小鼠（）

A. 新陳代謝增強，促甲狀腺激素含量增加

B. 新陳代謝增強，促甲狀腺激素含量減少

C. 新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量增加

D. 新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在減數(shù)第一次分裂過程中若細胞核內的有２個四分體，那么，它所含有的DNA分子共有（ ）

A．2個 B．4個 C．8個 D．16個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類遺傳病調查中發(fā)現(xiàn)兩個家系中都有甲遺傳病（基因為H、h）和乙遺傳病（基因為T、t）患者，系譜圖如下。以往研究表明在正常人群中Hh 基因型頻率為10-4。請回答下列問題（所有概率用分數(shù)表示）：

（1）甲病的遺傳方式為____________________。

（2）若Ⅰ-3無乙病致病基因，請繼續(xù)分析。

①Ⅰ-2的基因型為____________；Ⅱ-5的基因型為________________。

②如果Ⅱ-5與Ⅱ-6結婚，則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為____________。

③如果Ⅱ-7與Ⅱ-8再生育一個女兒，則女兒患甲病的概率為___________。

④如果Ⅱ-5與h基因攜帶者結婚并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子，則兒子攜帶h基因的概率為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關健康成年人腦功能的描述，錯誤的是

A. 控制縮手反射的高級神經(jīng)中樞位于大腦皮層

B. 大腦皮層言語區(qū)的W區(qū)受損患者不能寫字

C. 體溫調節(jié)中樞位于小腦

D. 呼吸中樞位于腦干中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，結合所學知識回答下列問題：

（1）從甲圖可看出DNA復制方式是____________________．

（2）甲圖中，A和B均是DNA分子復制過程中所需要的酶，其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈；則A是____________酶，B是______________酶．

（3）圖甲過程在綠色植物葉肉細胞中進行的場所有_________________________．

（4）乙圖中，7是________________．DNA分子的基本骨架由_____________交替連接而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過______________連接成堿基對，并且遵循________原則．

（5）具有N個堿基對的一個DNA分子片段中，含有m個腺嘌呤脫氧核苷酸

①該片段完成n次復制需要_____________個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸．

②該片段完成第n次復制需要__________個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物一選修1:生物技術實踐]圖示為稀釋涂布平板法的操作流程。請回答下列問題：

（1）實驗室獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是 。

（2）圖示流程的主要操作包括 和 。

（3）—般選擇菌落數(shù)在 的平板進行計數(shù)，結果比較準確。

（4）當培養(yǎng)基中纖維素成為唯一碳源時，可篩選出 。要證明其有選擇作用，可以用 作對照，比較菌落數(shù)目；還可以在培養(yǎng)基中加入剛果紅染料，如果 ，也證明其選擇作用。

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