1．下列關(guān)于RNA的敘述中，正確的是（　　）
A．真核細(xì)胞的RNA只能在細(xì)胞核中合成
B．細(xì)胞中的RNA也可能是遺傳物質(zhì)
C．病毒和細(xì)胞中的RNA所含堿基種類不同
D．RNA中也可能含有堿基對(duì)

分析 1、RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，一分子核糖核苷酸由一分子磷酸，一分子核糖和一分子堿基構(gòu)成．RNA的堿基主要有4種，即A腺嘌呤，G鳥(niǎo)嘌呤，C胞嘧啶，U尿嘧啶．
2、RNA分子的種類及功能：
（1）mRNA：信使RNA；功能：蛋白質(zhì)合成的直接模板；
（2）tRNA：轉(zhuǎn)運(yùn)RNA；功能：mRNA上堿基序列（即遺傳密碼子）的識(shí)別者和氨基酸的轉(zhuǎn)運(yùn)者；
（3）rRNA：核糖體RNA；功能：核糖體的組成成分，蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所．

解答 解：A、真核細(xì)胞的RNA主要在細(xì)胞核中合成，此外在線粒體和葉綠體中也能合成，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞中的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA，B錯(cuò)誤；
C、病毒和細(xì)胞中的RNA所含堿基種類相同，都是A、C、G、U，C錯(cuò)誤；
D、RNA中也可能含有堿基對(duì)，如tRNA中存在局部雙鏈結(jié)構(gòu)，含有堿基對(duì)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查RNA的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記RNA的合成、分布、種類及功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)的局部示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖示中有4個(gè)脫氧核苷酸．一個(gè)脫氧核苷酸包括圖中的2、3、4或5、6、7（編號(hào)）．若圖中[4]代表一個(gè)腺嘌呤，則[5]代表一個(gè)胸腺嘧啶．
（2）這個(gè)DNA分子復(fù)制時(shí)，在編號(hào)4與5之間斷開(kāi)．體細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制的時(shí)間是有絲分裂間期．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．對(duì)正常綠葉的小麥純系種子進(jìn)行輻射處理．處理后將種子單獨(dú)隔離種植，發(fā)現(xiàn)其中有兩株（甲、乙）的后代分離出黃化斑葉的突變株．請(qǐng)回答：
（1）應(yīng)用實(shí)驗(yàn)法判斷該突變株屬于可遺傳變異，還是不可遺傳變異，實(shí)驗(yàn)的基本思路一般是改變?cè)撏蛔冎甑纳瞽h(huán)境，以觀察其性狀是否改變．
（2）現(xiàn)要研究甲、乙兩株的該突變是發(fā)生在一對(duì)基因上，還是分別發(fā)生在獨(dú)立遺傳的兩對(duì)基因上，可選甲、乙后代的該突變株進(jìn)行單株雜交，統(tǒng)計(jì)F1的表現(xiàn)型及比例．若F1全為正常葉植株，請(qǐng)用遺傳圖解說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)果．（基因符號(hào)用A/a或B/b表示，要求寫(xiě)出配子）

（3）如圖是正常葉有關(guān)基因中的部分堿基序列，其編碼的蛋白質(zhì)中部分氨基酸序列為“纈氨酸-半胱氨酸-酪氨酸-賴氨酸-天冬氨酸-甘氨酸…”，有關(guān)密碼子如表．

氨基酸密碼子
纈氨酸GUU、GUC、GUA、GUG
甘氨酸GGU、GGC、GGA、GGG
終止密碼子UAA、UAG、UGA
若該突變株的形成是基因突變?cè)斐傻�，原因是由于該基因中的部分堿基序列片段1處（填“1”或“2”）的C∥G替換成了A∥T，結(jié)果導(dǎo)致基因表達(dá)因提早出現(xiàn)終止密碼子，形成的蛋白質(zhì)的氨基酸序列變短而出現(xiàn)突變株．
（4）該輻射處理過(guò)程需要用到大量的種子，原因是基因突變具有多方向性和低頻性特點(diǎn)．若甲和乙的后代均出現(xiàn)3：1的分離比，該輻射處理最可能導(dǎo)致甲、乙中各有1（1、2或多）個(gè)基因發(fā)生突變．
（5）若將甲株的后代種植在一起，讓其隨機(jī)傳粉，只收獲正常株上所結(jié)的種子，若每株的授粉率和結(jié)籽率相同，則其中該突變類型的比例為$\frac{1}{6}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表示果蠅精原細(xì)胞在分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目、核DNA分子含量等指標(biāo)的變化情況，其中圖1中的乙曲線表示減數(shù)分裂過(guò)程中的染色體數(shù)目變化．下列有關(guān)分析正確的是（　　）
A．圖2中HI段只有1個(gè)染色體組
B．圖3可表示有絲分裂或減數(shù)分裂
C．圖1中EF段和圖2中BC段變化的原因不同
D．基因重組可發(fā)生在圖1中的CE段和圖3中的jk段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列敘述中，正確的是（　　）
A．植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的基礎(chǔ)只是其原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大
B．體驗(yàn)制備細(xì)胞膜時(shí)，破裂哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞利用的是滲透作用的原理
C．生物膜選擇透過(guò)性是指協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸選擇性的允許物質(zhì)通過(guò)
D．成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層是由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和液泡膜共同組成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．人類的大腦皮層中有四個(gè)言語(yǔ)區(qū)：W區(qū)、V區(qū)、S區(qū)和H區(qū)，它們分別對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言功能是（　�。�
A．聽(tīng)、說(shuō)、閱、寫(xiě)B．寫(xiě)、閱、說(shuō)、聽(tīng)C．說(shuō)、寫(xiě)、聽(tīng)、閱D．閱、聽(tīng)、寫(xiě)、說(shuō)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖表示某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂時(shí)染色體數(shù)、染色單體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系，下列解釋肯定不正確的是（　�。�
A．圖中a、b、c分別代表了染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)
B．①只可用于表示細(xì)胞分裂的前期
C．②代表的時(shí)期，細(xì)胞中正在進(jìn)行染色體的平均分配
D．③可用于表示細(xì)胞分裂完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下對(duì)相關(guān)敘注正確的是（　�。�
A．醋酸菌可在無(wú)氧條件下利用乙醇產(chǎn)生醋酸
B．酵母菌在有氧條件下利用葡萄汁產(chǎn)生酒精
C．泡菜制作過(guò)程中需要一直保持無(wú)氧發(fā)酵條件
D．制作腐乳是利用毛霉等微生物直接對(duì)蛋白質(zhì)等進(jìn)行分解

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省白山市長(zhǎng)白山一高高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞這一最基本生命系統(tǒng)共性的敘述，不正確的是（ ）

A．都有磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成的細(xì)胞膜

B．都有膜包被的功能專一的細(xì)胞器

C．都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所

D．都在DNA分子中儲(chǔ)存遺傳信息

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