【題目】在退化荒丘上建成的塞罕壩林場是我國荒漠化治理的典范。為更好地管理、利用林木資源，科研人員研究了不同砍伐強(qiáng)度對(duì)塞罕壩林場落葉松人工林的林木生物量影響， 結(jié)果如下表所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

24．0

25．9

38．6

10

13．24

14．73

15．64

20

72．54

75．09

81．08

30

161．87

166．10

171．12

A.適當(dāng)砍伐，可以改變落葉松的種群的水平結(jié)構(gòu)，從而減少競爭

B.可采用樣方法調(diào)查不同齡組各砍伐強(qiáng)度下的生物量

C.表中各齡組的林木生物量隨砍伐強(qiáng)度的增大均呈現(xiàn)了增加趨勢(shì)

D.適度砍伐，使人工林保持持續(xù)的更新能力，可長期維持穩(wěn)定的生產(chǎn)

【答案】A

【解析】

表格隨砍伐強(qiáng)度的增加，生物量不斷增加；在同一砍伐量情況下，隨著年限的增加，生物量也逐年增多。

A、落葉松種群有空間特征和數(shù)量特征，無水平結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；

B、可以采用樣方法調(diào)查不同齡組各砍伐強(qiáng)度下的生物量，B正確；

C、通過表格數(shù)據(jù)分析可知，各齡組的林木生物量隨砍伐強(qiáng)度的變化趨勢(shì)基本一致，均呈現(xiàn)了增加趨勢(shì)，C正確；

D、由表格數(shù)據(jù)可知，適度砍伐保持持續(xù)的更新能力，可長期維持穩(wěn)定的生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藥物敏感試驗(yàn)簡稱藥敏試驗(yàn)，旨在了解病原微生物對(duì)各種抗生素的敏感程度，以指導(dǎo)臨床合理選用抗生素。紙片擴(kuò)散法（Kirby-Bauer test）是藥敏試驗(yàn)一種常用的方法，它將含有定量抗菌藥物的紙片貼在已接種測(cè)試菌的瓊脂平板上，紙片所含的藥物吸取平板中的水分溶解后便不斷向紙片周圍區(qū)域擴(kuò)散，形成遞減的梯度濃度，在紙片周圍抑菌濃度范圍內(nèi)的細(xì)菌生長被抑制，形成透明的抑菌圈。

（平板的制備）

（1）關(guān)于藥敏試驗(yàn)所用的瓊脂平板制備過程，正確的順序是_______

A. 稱量、溶解、定容、調(diào)pH、倒平板、滅菌

B. 稱量、溶解、調(diào)pH、定容、倒平板、滅菌

C. 稱量、溶解、定容、調(diào)pH、滅菌、倒平板

D. 稱量、溶解、調(diào)pH、定容、滅菌、倒平板

（2）培養(yǎng)基的滅菌條件應(yīng)該設(shè)定為__________

A. 0.05kg/cm2，62℃，15~30min B. 0.05kg/cm2，121℃，15~30min

C. 1.05kg/cm2，62℃，15~30min D. 1.05kg/cm2，121℃，15~30min

（測(cè)試菌接種）

（3）若使用紙片擴(kuò)散法進(jìn)行藥敏試驗(yàn)，在平板制備及測(cè)試菌接種環(huán)節(jié)，無需使用的工具是________

（抑菌圈觀察）

某研究小組將含有相同濃度抗生素I~IV的四個(gè)紙片分別貼放在生長有測(cè)試菌的瓊脂平板上，在合適的溫度條件下孵育16h，結(jié)果如圖所示：

（4）MIC是藥敏試驗(yàn)中評(píng)價(jià)抗生素藥效的常用指標(biāo)，其定義為某種抗生素對(duì)測(cè)試菌的最低抑制濃度。根據(jù)上圖的試驗(yàn)結(jié)果可知，對(duì)于該試驗(yàn)所用測(cè)試菌而言，抗生素I的MIC_________（選填“大于”“小于”或“等于”）抗生素III的MIC。

（5）在相關(guān)試驗(yàn)操作均嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的情況下，在含有抗生素IV的紙片周圍出現(xiàn)了較大的抑菌圈，抑菌圈中存在有若干個(gè)測(cè)試菌的菌落。試對(duì)上述現(xiàn)象的成因作出_____________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】羥胺可使胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶，導(dǎo)致DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生錯(cuò)配（如下圖）。若一個(gè)DNA片段的兩個(gè)胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.DNA復(fù)制一般發(fā)生在細(xì)胞分裂前期

B.該片段復(fù)制后的子代DNA分子上的堿基序列都發(fā)生改變

C.這種變化為基因突變，一定會(huì)引起編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變

D.該片段復(fù)制后的子代DNA分子中G-C堿基對(duì)與總堿基對(duì)的比下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為利用某種病毒的減毒株（MV）治療胰腺癌，科研人員進(jìn)行了相關(guān)研究。

（1）細(xì)胞生命活動(dòng)過程中產(chǎn)生衰老、受損的細(xì)胞器或功能喪失的蛋白復(fù)合物時(shí)，B蛋白在細(xì)胞內(nèi)招募L-II蛋白（由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的L-I蛋白轉(zhuǎn)變而來）等蛋白，啟動(dòng)自噬過程，形成自噬體，自噬體最終融入_____中降解，這有利于保持細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的_____。

（2）科研人員用MV、CQ （自噬抑制劑）和RAPA（自噬誘導(dǎo)劑）處理胰腺癌細(xì)胞，96 h后 測(cè)定細(xì)胞內(nèi)B蛋白、L-II蛋白、L-I蛋白含量，并以細(xì)胞內(nèi)恒定表達(dá)的p-actin蛋白含量作為參照，得到下表所示結(jié)果。

組別

變量控制

電泳結(jié)果

L-II蛋白/ L-I蛋白

細(xì)胞存活率（％）

MV

CQ

RAPA

B蛋白

P-actin

1

－

－

－

1．54

100

2

－

－

+

1．51

121．13

3

－

+

－

10．12

36．17

4

+

－

－

9．58

48．89

①本實(shí)驗(yàn)中，作為對(duì)照組的是_____組。

②L-II蛋白是定位在自噬體膜上的蛋白，在自噬過程結(jié)束時(shí)會(huì)重新轉(zhuǎn)變成l- I蛋白， 因而“L-II蛋白/L-I蛋白”可作為_____的一個(gè)觀測(cè)指標(biāo)。

③比較1、2、3組結(jié)果，推測(cè)自噬過程_____（選填“促進(jìn)”或“抑制”）癌細(xì)胞增殖，從物質(zhì)與能量的角度分析，其原因是_____。

（3）綜合上述研究，請(qǐng)寫出MV影響胰腺癌細(xì)胞增殖的機(jī)制：_____。MV雖有抗胰腺癌的應(yīng)用前景，但目前研究結(jié)果在很多方面尚不足以支持臨床醫(yī)學(xué)應(yīng)用，請(qǐng)闡述理由：_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示芽的生長與生長素濃度的關(guān)系，圖2表示幼苗橫放時(shí)，根的生長與生長素濃度的關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖1中b點(diǎn)可表示具有頂芽植株的側(cè)芽部位的生長狀況

B. 圖2中c、d點(diǎn)的作用效果體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

C. 圖2中f點(diǎn)可表示根近地側(cè)生長素的作用

D. 圖2中e點(diǎn)的生長素濃度對(duì)植物的生長沒有促進(jìn)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞在分裂過程中，一段時(shí)期內(nèi)某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.若縱軸代表染色體組數(shù)且a=2，則該細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂

B.若縱軸代表核DNA分子數(shù)且a=4，則該細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂

C.若縱軸代表染色體數(shù)且a=4，則該細(xì)胞在CD段不能形成四分體

D.若縱軸代表染色單體數(shù)且a=8，則該細(xì)胞在CD段可發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】低碳經(jīng)濟(jì)是以“盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體(二氧化碳)排放”為核心的新型經(jīng)濟(jì)。請(qǐng)依據(jù)碳循環(huán)模式圖分析低碳經(jīng)濟(jì)的生態(tài)學(xué)原理。

(1)地球上最活躍的碳循環(huán)主要以________形式發(fā)生于________碳庫和________碳庫之間。

(2)現(xiàn)代工業(yè)出現(xiàn)之前大氣圈碳庫長期處于穩(wěn)態(tài)，主要原因是_________________。

(3)現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)造成溫室效應(yīng)的主要原因是____________。

(4)人類要給正在“發(fā)燒”的地球“退燒”，除了發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)外，還應(yīng)積極采取________等措施。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子復(fù)制過程模式圖，回答下列問題：

（1）在植物細(xì)胞中，圖示過程能發(fā)生的場所有__________________；據(jù)圖可知A酶為________，B酶為________。

（2）復(fù)制后的每個(gè)子代DNA中均有一條母鏈，這體現(xiàn)了________________特點(diǎn)。

（3）若某DNA片段（不含32P）中共有100個(gè)堿基對(duì)和210個(gè)氫鍵，則其中C/G堿基對(duì)有_____個(gè)；將該DNA片段放在32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中復(fù)制n次，則子代中32P標(biāo)記的脫氧核苷酸鏈有________條。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員利用離體的蛙坐骨神經(jīng)進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖甲~丁所示，下列敘述正確的是（ ）

A.圖甲中a、b處膜外均為正電位且無離子出入細(xì)胞

B.圖乙指針偏轉(zhuǎn)是由a處K+外流速率增大引起的

C.圖丙指針偏轉(zhuǎn)是由于b處去極化引起a、b兩點(diǎn)間產(chǎn)生電位差

D.圖丁指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因是a處K+內(nèi)流與b處Na+內(nèi)流速率相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案