A. | 圖I表示的細(xì)胞中為果蠅的卵原細(xì)胞,有8條染色體 | |
B. | ①過(guò)程可能發(fā)生同源染色體的交叉互換和自由組合 | |
C. | 圖Ⅲ中的a、b、c、d4個(gè)細(xì)胞不可能有三個(gè)極體 | |
D. | 若a細(xì)胞內(nèi)有5條染色體,一定是過(guò)程②出現(xiàn)異常 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂示意圖,該果蠅所含的兩條性染色體不同,為雄果蠅.圖中①表示減數(shù)第一次分裂過(guò)程,②表示減數(shù)第二次分裂過(guò)程,Ⅱ?yàn)榇渭?jí)精母細(xì)胞,Ⅲ為精細(xì)胞,且a和b的基因組成相同,c和d的基因組成相同,但a、b與c、d的基因組成不同.
解答 解:A、圖I表示的細(xì)胞中性染色體大小不同,為XY,所以為果蠅的精原細(xì)胞,有8條染色體,A錯(cuò)誤;
B、①為減數(shù)第一次分裂過(guò)程,前期可能發(fā)生同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換,后期可發(fā)生非同源染色體的自由組合,B錯(cuò)誤;
C、由于性染色體為XY,所以圖Ⅲ中的a、b、c、d4個(gè)細(xì)胞不可能有三個(gè)極體,都是精細(xì)胞,C正確;
D、若a細(xì)胞內(nèi)有5條染色體,可能是過(guò)程①出現(xiàn)異常(后期同源染色體未分離),也可能是過(guò)程②出現(xiàn)異常(后期姐妹染色單體為分離),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂示意圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能根據(jù)圖中細(xì)胞中的染色體組成判斷該果蠅的性別,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016青海西寧市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一般情況下,活細(xì)胞中含量最多的化合物是( )
A.蛋白質(zhì) B.水 C.脂肪 D.糖類
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該細(xì)胞與人體細(xì)胞相比,其特有的細(xì)胞器是 (填序號(hào)).與細(xì)菌相比,最本質(zhì)的區(qū)別是它有 .
(2)如果該圖為洋蔥根尖根毛區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有 (填寫其序號(hào));如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是 .
(3)讓該細(xì)胞處于0.3mol/L的蔗糖溶液中,細(xì)胞體積將會(huì)發(fā)生的變化是圖2的 曲線.若將該細(xì)胞處于0.3mol/L的KNO3溶液中,細(xì)胞體積將會(huì)發(fā)生的變化是圖2的 曲線.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( )
①ATP是生物體內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì);
②ATP的能量主要儲(chǔ)存在腺苷和磷酸基團(tuán)之間的化學(xué)鍵中;
③ATP的水解實(shí)際上是ATP分子中高能磷酸鍵的斷裂
④ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少,但轉(zhuǎn)化速率很快;
⑤ATP只能在線粒體中生成;
⑥ATP是可流通的“能量通貨”.
A.①②④ B.③④⑥ C.③⑤⑥ D.③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
組別 | 親本 | F1表現(xiàn)型 | F2表現(xiàn)型 |
一 | 大子西瓜×小子西瓜① | 小子西瓜 | 1316小子西瓜 316大子西瓜 |
二 | 大子西瓜×小子西瓜② | 大子西瓜 | 34大子西瓜 14小子西瓜 |
三 | 小子西瓜①×小子西瓜② | 小子西瓜 | 小子西瓜 |
A. | 兩對(duì)基因A、a和B、b位于兩對(duì)同源染色體上,遵循基因的分離定律和自由組合定律 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)一中F2的小子西瓜中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占313,F(xiàn)2的大子西瓜測(cè)交后代中,大子西瓜占23 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)二F2中大子西瓜隨機(jī)傳粉,后代表現(xiàn)型及比例是小子西瓜:大子西瓜=1:8 | |
D. | 通過(guò)一次自交實(shí)驗(yàn)來(lái)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)三F2小子西瓜是否純合的實(shí)驗(yàn)方案是可行的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AAbb | B. | Aabb | C. | AaBb | D. | aabb |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都有染色體的復(fù)制和染色體數(shù)目加倍階段 | |
B. | 都有DNA的復(fù)制和DNA數(shù)目減半階段 | |
C. | 都有著絲點(diǎn)分裂的過(guò)程 | |
D. | 都有同源染色體彼此分離的階段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞-組織-系統(tǒng)-植物體 | B. | 細(xì)胞-器官-組織-植物體 | ||
C. | 細(xì)胞-組織-器官-植物體 | D. | 細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-植物體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 11個(gè) | B. | 11對(duì)22個(gè) | C. | 不成對(duì)的22個(gè) | D. | 44個(gè) |
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