下列甲、乙兩種生物膜的有關敘述正確的是（　�。�
A、甲膜上的色素是極性分子
B、乙膜上的酶活性與O2濃度有關
C、甲、乙膜上的[H]是同一種物質(zhì)
D、甲、乙膜上都有合成ATP的酶
考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：分析圖形：
甲圖中的生物膜發(fā)生的過程是水光解，且含有色素分子，該膜為葉綠體的類囊體膜；
乙圖中的生物膜發(fā)生的過程是有氧呼吸的第三階段，發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上．
解答： 解：A、葉綠體中提取色素溶于有機溶劑而不溶于水，所以色素是非極性分子，A錯誤；
B、乙膜上的酶活性與溫度、PH值有關，而與反應物O2濃度無關，B錯誤；
C、光合作用過程中生成的[H]與呼吸作用過程中生成的[H]不是同一種物質(zhì)，呼吸作用產(chǎn)生的[H]為還原型輔酶Ⅰ，光合作用的中間產(chǎn)物為還原型輔酶Ⅱ．前者的縮寫為NADH，后者的縮寫為NADPH，C錯誤；
D、甲、乙膜上都合成了ATP，根據(jù)酶的專一性可知兩膜上都有合成ATP的酶，D正確．
故選：D．
點評：本題的知識點是線粒體和葉綠體的功能、光合作用過程、呼吸作用過程，主要考查學生的識圖能力和運用所學的知識綜合解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

細胞作為一個生命系統(tǒng)，其內(nèi)部的各種結構及其功能既相對獨立又彼此聯(lián)系．圖1表示某細胞中抗體x的合成和分泌過程，據(jù)圖回答：
（1）圖中1結構是
 
，10結構與
 
有密切關系．
（2）圖中x的化學本質(zhì)是
 
，細胞中x物質(zhì)的加工、運輸和分泌過程體現(xiàn)了膜具有
 
性，
各種細胞器膜與
 
和
 
共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)．
（3）若實驗中用35S標記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞，測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖2甲所示，高爾基體、細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積變化如圖2乙所示．
①請判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細胞器依次分別是：
 
、
 
、
 
．
②請判斷乙圖中的①、②、③所指代的細胞結構依次是：
 
、
 
、
 
．
③以上實驗也說明：各種不同的生物膜的成分和結構
 
，它們之間密切聯(lián)系，保證了細胞生命活動高效、有序的進行．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞膜的亞顯微結構，其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式，①②③表示膜的結構成分．試回答問題：
（1）該結構對細胞的生命活動至關重要的功能特性是
 
．（2）有些有機溶劑如苯酚，可溶解③，造成膜的損傷，③表示的結構是
 
．
（3）圖中Ⅰ表示
 
（“膜內(nèi)”或“膜外”），識別的依據(jù)是圖中
 
（填數(shù)字）．
（4）圖中的a代表
 
過程，b代表
 
過程． 
（5）葉綠體和線粒體等細胞器中均有此結構，但執(zhí)行的具體功能卻有很大的區(qū)別，其原因是由于圖中
 
（填數(shù)字）不同所致．
（6）若該細胞膜是白細胞的一部分，那么它攝入病毒的方式可能是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某生物科研小組，從鴨綠江的某一深度取得一桶水樣，分裝于六對黑白瓶中，剩余的水樣測得初始溶解氧的含量為10mg/L，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布置住的玻璃瓶．將它們分別置于六種不同的光照條件下，溫度保持不變，24小時后，實測獲得六對黑白瓶中溶解氧的含量，請根據(jù)其記錄數(shù)據(jù)（如圖）判斷下列選項中錯誤的是（　�。�
光照強度（klx）0（黑暗）abcde
白瓶溶氧量mg/L31016243030
黑瓶溶氧量mg/L333333
A、黑瓶中的生物呼吸消耗氧氣，但沒有光照，植物不能進行光合作用產(chǎn)生氧
B、光照強度為a時，白瓶中溶解氧的含量與初始溶解氧量相等，說明此光照強度下植物仍然不能光合
C、當光照強度為c時，白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為21mg/L?24h
D、當光照強度為d時，再增加光照強度，白瓶中植物的光合作用速率不會增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

小麥旗葉是小麥一生中抽出的最后一片葉，研究表明旗葉的生長發(fā)育能顯著影響小麥的產(chǎn)量．科學工作者對小麥旗葉的發(fā)育過程進行研究，測定其不同發(fā)育階段凈光合速率及相關指標的變化，結果如下表所示．如圖表示小麥細胞在特定環(huán)境條件下的生理狀態(tài)．
發(fā)育時期葉面積（最大面積/%）總葉綠素含量
（mg/g．fw）		氣孔相對開放度/%凈光合速率[μmol CO2/（m2?s）]
新葉展開前19---2.8
新葉展開中871.1551.6
新葉展開完成1002.9812.7
新葉已成熟10011.11005.8
注：-”表示未測數(shù)據(jù)．
（1）總葉綠素含量通過影響
 
而影響光合作用的光反應過程，氣孔相對開放度則通過影響
 
而影響光合作用的暗反應過程．
（2）圖中葉肉細胞的生理狀態(tài)是
 
，與圖所示生理狀態(tài)相同的最可能是表中
 
（填發(fā)育時期名稱）之前的葉肉細胞．
（3）進行葉綠體中色素的提取和分離實驗時，最好選擇表中
 
期的旗葉為材料來進行，該期葉肉細胞的葉綠體中數(shù)量明顯增多的結構是
 
．
（4）研究人員認為，在小麥的灌漿過程中，小麥胚乳中的淀粉主要由旗葉提供．請設計實驗思路驗證旗葉在小麥灌漿過程中的作用：第一步，僅為小麥旗葉提供
 
；第二步，檢測
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES細胞或EK細胞，對于治療某些人類頑疾提供了光明前景．請回答下列與胚胎干細胞有關的問題；
（1）哺乳動物的胚胎干細胞是由早期胚胎或
 
中分離出來的一類細胞．如果從囊胚中獲得胚胎干細胞，需要從囊胚的
 
中獲�。�
（2）胚胎早期培養(yǎng)的培養(yǎng)液中除含有無機鹽、有機鹽、維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分外，還需要添加
 
等物質(zhì)．
（3）胚胎干細胞在形態(tài)上表現(xiàn)為
 
，在功能上具有發(fā)育的
 
．
（4）胚胎干細胞可作為培養(yǎng)轉基因動物的受體細胞，目的基因導入胚胎干細胞最常用的方法是
 
．將目的基因導入胚胎干細胞前需要構建
 
，其目的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對微生物描述正確的是（　�。�
A、利福平可以抑制產(chǎn)甲烷桿菌的RNA合成
B、黃曲霉可以在不含碳源的培養(yǎng)基上生長
C、硝化細菌可以在無氮培養(yǎng)基中生長
D、大腸桿菌可以在未滅菌的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是以腐爛的水果或植物體為食的昆蟲，全球約1，000種，目前廣泛用作遺傳和演化的室內(nèi)外研究材料，摩爾根于1908年開始飼養(yǎng)果蠅，并通過果蠅實驗發(fā)現(xiàn)了伴性遺傳等科學規(guī)律．請根據(jù)對果蠅的了解和遺傳學知識解答下列問題
（1）圖為雄果蠅細胞的染色體模式圖，A、a、b為染色體上的基因，則該果蠅基因型可表示為
 
，甲圖中的染色體可分成
 
個染色體組．
（2）果蠅之所以廣泛地被作為遺傳學研究的實驗材料，是因為它具有
 

 
的優(yōu)點（至少答出兩點）．
（3）若果蠅的黑身對灰身是顯性，由圖甲中A、a控制，而圖中b基因的等位基因B會抑制黑色素的形成，使果蠅保持灰身，b基因無此作用，則圖中果蠅與另一只基因型為AaXBXb 黑身雜合雌果蠅交配，F(xiàn)1代中黑身果蠅所占比例為
 
．
（4）已知果蠅的另一對相對性狀直毛對非直毛是顯性，控制基因為D、d，實驗室現(xiàn)有直毛純系果蠅雌、雄各一只，非直毛純系果蠅雌、雄果蠅各一只，若要通過一次雜交實驗判斷這對基因位常染色體上還是位于X染色體上，請完成實驗設計．
①選擇
 
進行雜交
②若后代
 
則基因位于X染色體上，否則位于常染色體上．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

（1）為什么胰島素的分泌促進胰高血糖素的分泌，而胰高血糖素的分泌卻抑制胰島素的分泌？
 

（2）為什么胰島素的分泌抑制血糖的來路，而胰高血糖素的分泌不抑制血糖的去路？
 

（3）肌糖原在肌細胞分解，是先水解為單糖再氧化分解為水和二氧化碳還是直接氧化分解為水和二氧化碳？
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案