如圖所示為某同學(xué)制作的小生態(tài)瓶，據(jù)圖分析正確的是（　　）
A、生態(tài)瓶中生物種類稀少，不能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生
B、生態(tài)瓶要適時(shí)打開瓶蓋，適量補(bǔ)充氧氣
C、為保證生態(tài)瓶的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，瓶內(nèi)各種成分應(yīng)比例適中
D、在強(qiáng)烈光照條件下，才能維持生態(tài)瓶的穩(wěn)定性
考點(diǎn)：探究水族箱（或魚缸）中群落的演替
專題：
分析：據(jù)圖分析：圖中浮萍、金魚藻是植物，屬于生產(chǎn)者；螺螄、蝦屬于消費(fèi)者；泥沙、水屬于非生物的物質(zhì)和能量，含有分解者．
解答： 解：A、生態(tài)瓶中生物種類齊全，有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，A錯(cuò)誤；
B、生態(tài)瓶要遵循物質(zhì)循環(huán)的原理，所以不能打開瓶蓋，B錯(cuò)誤；
C、為保證生態(tài)瓶的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，瓶內(nèi)各種成分應(yīng)比例適中，C正確；
D、生態(tài)瓶不能放在強(qiáng)烈光照條件下，防止灼傷，應(yīng)該放在散射光下，才能維持生態(tài)瓶的穩(wěn)定性，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)瓶的制作原理，設(shè)計(jì)生態(tài)瓶一定要注意成分要全，但是某些成分不能太多，而還有這樣遵循物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的功能特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

健康是人類社會(huì)永恒的主題，如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，激素①分泌量增加，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）正常人飯后，血液中明顯增多的激素是圖中的
 
．
（2）激素②的作用結(jié)果反過來會(huì)影響激素②的分泌，該調(diào)節(jié)方式稱為
 
．
（3）圖中的激素①是由
 
細(xì)胞分泌的．
（4）有人試圖通過研磨胰腺的方法獲得激素②，均未獲得成功，由圖可知原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

新華社2005年3月報(bào)道，廣東省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局從亨氏美味源（廣州）食品有限公司（簡稱亨氏美味源）生產(chǎn)的272箱美味源金嘜桂林辣椒醬中檢驗(yàn)出蘇丹紅一號(hào)成分．“蘇丹紅一號(hào)”型色素是一種人造化學(xué)制劑，全球多數(shù)國家都禁止將其用于食品生產(chǎn)．這種色素常用于工業(yè)方面，比如溶解劑、機(jī)油、蠟和鞋油等產(chǎn)品的染色．科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，“蘇丹紅一號(hào)”會(huì)導(dǎo)致鼠類患癌，它在人類肝細(xì)胞中也顯現(xiàn)出可能致癌的特性．據(jù)此，回答下列問題：
（1）“蘇丹紅一號(hào)”致癌屬于
 
致癌因子，它可使正常人細(xì)胞中
 
基因從抑制狀態(tài)變?yōu)榧せ顮顟B(tài)．
（2）下列關(guān)于癌細(xì)胞增殖的敘述正確的是
 

A．它進(jìn)行減數(shù)分裂方式增殖             B．所有細(xì)胞中都可見到染色體
C．所有細(xì)胞都能合成蛋白質(zhì)             D．所有細(xì)胞中DNA含量相同
（3）“蘇丹紅一號(hào)”能使肝臟致癌，肝炎病毒感染久治不愈，也會(huì)使病毒DNA整合到肝細(xì)胞中，引發(fā)肝癌．從變異來源看，二者的主要區(qū)別在于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在葉肉細(xì)胞中，利用氧和釋放氧的細(xì)胞器依次為（　�。�
A、線粒體和核糖體
B、核糖體和高爾基體
C、高爾基體和葉綠體
D、線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞器的說法中正確的是（　　）
A、中心體與高等植物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)
B、葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所
C、具有雙層膜的細(xì)胞器包括線粒體、葉綠體和細(xì)胞核
D、真核生物和原核生物共有的細(xì)胞器是核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（[]填標(biāo)號(hào)，    填文字）

（1）若該細(xì)胞是成熟的細(xì)胞，則色素主要存在于[
 
]
 
和[
 
]
 
中．
（2）如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，該細(xì)胞是
 
 （植物或動(dòng)物）細(xì)胞，做出判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
 等結(jié)構(gòu)．
（3）“-CO-NH-”的形成發(fā)生在[
 
]
 

（4）原核細(xì)胞與該細(xì)胞相比，其結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問題：
①生物組織中還原糖的鑒定      ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
②生物組織中脂肪的鑒定        ⑤葉綠體中色素的提取和分離
③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定      ⑥探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
（a）在上述實(shí)驗(yàn)過程中，必須借助顯微鏡才能完成的是
 
（序號(hào)），實(shí)驗(yàn)中需要水浴加熱的有
 
（序號(hào)）．
（b）在上述實(shí)驗(yàn)中，常用到酒精的實(shí)驗(yàn)有②⑤，其中酒精
所起的作用分別是
 
、
 
．
（2）某同學(xué)分別選擇了菠菜“深綠葉”、“嫩綠葉”、“嫩黃葉”，做“綠葉中色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)．色素層析結(jié)果如圖1所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，濾紙條上色素帶顏色從下到上依次是
 
，
 
組濾紙條是嫩黃葉的．
（3）某同學(xué)想探究酵母菌的呼吸方式（是否在有氧和無氧條件下都能生存），于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖2：

如果兩個(gè)裝置中都有CO2的產(chǎn)生，可以觀察到的現(xiàn)象是
 
．為觀察微量的CO2的產(chǎn)生，還可以使用
 
溶液．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪的檢測的相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程中，說法正確的是（　�。�
A、番茄含有大量的還原糖，可以作為檢測還原糖的材料
B、檢測蛋白質(zhì)用的雙縮脲試劑應(yīng)先混合再使用
C、花生組織經(jīng)蘇丹III染色后要用酒精洗去浮色
D、三種物質(zhì)的檢測中都需要水浴加熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于微生物代謝的說法中，不正確的是（　�。�
A、由于微生物表面積與體積的比很大，所以其代謝異常旺盛
B、黃色短桿菌產(chǎn)生的賴氨酸是人體的必需氨基酸，而是微生物的次級(jí)代謝產(chǎn)物
C、微生物的代謝調(diào)節(jié)主要有酶合成調(diào)節(jié)和酶活性調(diào)節(jié)兩種方式
D、人工控制微生物代謝的措施包括：改變微生物遺傳特性，控制發(fā)酵條件等

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