如圖示黃化燕麥幼苗中生長素相對含量的分布，據(jù)所學(xué)知識和圖中信息判斷，下列敘述錯誤的是（ ）

A．生長素主要在生長活躍的部位合成

B．b點所對應(yīng)的細胞體積比a點所對應(yīng)的細胞體積大

C．a(chǎn)點對應(yīng)濃度的生長素作用于d點可能會抑制d點細胞的生長

D．a(chǎn)點生長素濃度較高是由b、c點細胞合成的生長素運輸?shù)絘點所致

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于遺傳、變異與進化的敘述中，說法正確的是（　�。�
A．基因突變只發(fā)生在細胞分裂的間期
B．進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變
C．不同基因型的個體對環(huán)境的適應(yīng)性一定不同
D．自然選擇直接作用于個體，從而決定種群進化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．小麥是六倍體，用其花藥進行離體培養(yǎng)后得到的植株是（　�。�
A．單倍體B．二倍體C．三倍體D．六倍體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

哺乳動物的乳汁中含有的乳糖經(jīng)幼仔消化后形成（ ）

A．葡萄糖+果糖 B．葡萄糖+葡萄糖

C．葡萄糖+半乳糖 D．果糖+半乳糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．X1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器

B．X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3…及Z過程釋放的CO2總量相等

C．當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，X3過程的能量值約為X1過程能量值的1%～4%

D．X1、X2、X3…過程提供的有機物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞外液理化性質(zhì)的敘述，不正確的是（ ）

A．細胞外液的理化性質(zhì)主要包括滲透壓、酸堿度和溫度三個方面

B．細胞外液滲透壓的大小取決于溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目

C．血漿滲透壓的大小與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

D．細胞外液滲透壓的90%以上來源于Na+、K+

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．傷寒是一種消化道傳染病，通常通過污染的食物或水傳播，每年在全球造成約20萬入死亡．請根據(jù)所給材料回答有關(guān)問題：
（1）為了研究傷寒沙門菌，我們需要在實驗室對這種細菌進行培養(yǎng)．在對這種細菌進行培養(yǎng)時，需要在培養(yǎng)基中加入傷寒沙門菌需的營養(yǎng)物質(zhì)外，還要注意的環(huán)境條件是pH值、溫度和氧氣需求狀況（或氣體環(huán)境）等．
（2）為了確定傷寒病疑似患者是否攜帶傷寒沙門菌，可采用的檢測方法有抗原一抗體雜交和用基因探針檢測（或DNA分子雜交）等方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖1為某溫帶稀樹草原食物網(wǎng)的一部分示意圖，圖2為某生物的種群密度與出生率、死亡率的關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：
（1）在狼與兔的捕食與被捕食過程中，反應(yīng)敏捷的兔和跑得快的狼均能很好的生存．從生物進化的角度分析，這是二者相互選擇的結(jié)果；從生態(tài)學(xué)的角度分析，信息傳遞能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和發(fā)展．
（2）若圖2所示的種群為某鼠種群．在C點時，鼠種群的年齡組成類型為增長型．在無遷入和遷出的情況下，該種群數(shù)量每年均以150%的速率（出生率-死亡率）增長，若該種群初始數(shù)量為N0，則兩年后它們的數(shù)量將達到6.25N0．
（3）采用樣方法調(diào)查該稀樹草原中風(fēng)信子的種群密度，選取樣方的關(guān)鍵在于隨機取樣．若同時統(tǒng)計各樣方中物種數(shù)目，則可以起到調(diào)查物種豐富度的作用．
（4）在圖1所示的稀樹草原食物網(wǎng)中，共有食物鏈5條，其中未呈現(xiàn)出的生態(tài)系統(tǒng)成分有非生物的物質(zhì)和能量、分解者等．該食物網(wǎng)中，最高營養(yǎng)級的能量去向與其他營養(yǎng)級的區(qū)別在于能量不流向下一營養(yǎng)級．假設(shè)每種動物從上一營養(yǎng)級不同生物中獲得的能量相同且能量傳遞效率均為10%，若狼種群增重20kg，需要消耗草71000kg．
（5）某年氣溫明顯增高，食物豐富，稀樹草原昆蟲數(shù)量也增多，但并沒有呈現(xiàn)J型增長的狀態(tài)，這是由于負反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果．多年來，該稀樹草原牧民大力植樹種草，使草原生境明顯好轉(zhuǎn)，牧業(yè)產(chǎn)量呈持續(xù)增長勢頭，說明人類活動能影響群落演替的速度和方向，也使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性得以增強．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖甲是某種細胞結(jié)構(gòu)的模式圖，圖乙是甲的局部放大．據(jù)圖回答下列問題：
（1）甲乙兩圖可能表示的細胞是A．
A．黑藻葉肉細胞           B．大腸桿菌細胞
C．洋蔥根尖分生區(qū)細胞      D．人口腔上皮細胞
（2）圖乙中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是①④（填編號）．
（3）若把甲圖細胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，圖中⑥處液體濃度將增大，在此過程中相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是原生質(zhì)層．
（4）在光照充足處，給圖甲所示的細胞提供14CO2，在結(jié)構(gòu)①中14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2-→14C3-→（14CH2O） （用箭頭和物質(zhì)名稱表示）．
（5）圖甲和人體肝細胞均經(jīng)過有絲分裂過程形成，在形成過程中，表現(xiàn)不同的時期主要是前期和末期期．

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同步練習(xí)冊答案