A、獲得目的基因需用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶 |
B、可通過農(nóng)桿菌的感染以實現(xiàn)重組質(zhì)粒導入受體細胞 |
C、含耐鹽基因的大豆細胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)可獲得植株 |
D、可用較高濃度的鹽水澆灌以鑒定大豆植株的耐鹽性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.15 | 3.75 | 3.53 | 3.00 |
黑暗中釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.25 | 1.75 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中甲代表漿細胞和記憶細胞 |
B、若乙表示垂體,對其具有調(diào)節(jié)作用的激素是促甲狀腺激素釋放激素 |
C、作用于腎上腺細胞的信息分子丙是來自神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì) |
D、信息分子可通過靶細胞上的受體影響細胞的生理活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、到達森林階段時,群落中還能找到苔蘚階段、灌木階段的植物種群 |
B、人類活動可以改變演替的速度,但是不能改變方向 |
C、草本階段各種昆蟲進入不會影響群落對環(huán)境變化的抵抗力 |
D、群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部,不受外部環(huán)境的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從原代培養(yǎng)物或細胞系中選擇和純化可以獲得細胞株 |
B、動物細胞培養(yǎng)基添加胰島素的目的是調(diào)節(jié)血糖濃度 |
C、定期更換培養(yǎng)液的原因只是為了給動物細胞提供營養(yǎng)物質(zhì) |
D、細胞克隆是動物細胞培養(yǎng)的基礎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由兩組中心粒發(fā)出的星射線形成紡錘體 |
B、分裂間期染色體進行復制 |
C、分裂中期,著絲點排列在赤道板上 |
D、分裂末期,細胞中部形成細胞板 |
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