下列各項(xiàng)中，不屬于對(duì)細(xì)胞內(nèi)自由水的描述的是（　　）
A、結(jié)合在蛋白質(zhì)等物質(zhì)上
B、可以運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物
C、是生物體代謝活動(dòng)的介質(zhì)
D、是良好的溶劑
考點(diǎn)：水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題：
分析：細(xì)胞內(nèi)的水的存在形式是自由水和結(jié)合水，結(jié)合水是與其他物質(zhì)結(jié)合在一起的水，是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是游離的狀態(tài)存在于的水，自由水是良好的溶劑，是細(xì)胞內(nèi)許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水才參與細(xì)胞內(nèi)的某些化學(xué)反應(yīng)和運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物．
解答： 解：A、結(jié)合在蛋白質(zhì)等上的水是結(jié)合水，不是自由水，A正確；
B、自由水可以運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物，B錯(cuò)誤；
C、是生物體代謝活動(dòng)的介質(zhì)是自由水的功能之一，C錯(cuò)誤；
D、良好的溶劑是自由水的功能之一，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于水的存在形式和功能的理解和識(shí)記是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

綠色植物通過(guò)光合作用所制造成的有機(jī)物質(zhì)或固定的能量為生態(tài)系統(tǒng)的初級(jí)生產(chǎn)量．初級(jí)生產(chǎn)量中，有一部分被植物自身的呼吸所消耗（R），剩下的用于植物的生長(zhǎng)和繁殖，這部分物質(zhì)或能量叫凈初級(jí)生產(chǎn)量（Pn），兩者相加（R+NP）等于總初級(jí)生產(chǎn)量（Pg）．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量流動(dòng)分析圖解（單位：千卡/公頃?年），能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為（　�。�
A、11.37%
B、15.15%
C、16.72%
D、4.52%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A、溫度和pH影響動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞周期
B、衰老的細(xì)胞體積變小，細(xì)胞核體積增大
C、細(xì)胞分化和癌變過(guò)程中遺傳物質(zhì)都發(fā)生改變
D、細(xì)胞分化過(guò)程中細(xì)胞結(jié)構(gòu)、形態(tài)及功能發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是（　�。�
①葉綠體�、诰�粒體�、蹆�(nèi)質(zhì)網(wǎng)　④高爾基體  ⑤核膜�、抟号荩�
A、①②③B、①②⑤
C、①②⑥D、①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪組細(xì)胞器不具有生物膜結(jié)構(gòu)（　�。�
A、中心體和核糖體
B、高爾基體和線粒體
C、液泡和高爾基體
D、溶酶體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下各項(xiàng)中均屬于單糖的是（　�。�
A、葡萄糖、脫氧核糖、核糖、果糖、蔗糖
B、果糖、脫氧核糖、麥芽糖、葡萄糖、纖維素
C、半乳糖、乳糖、糖原、葡萄糖、核糖
D、核糖、脫氧核糖、果糖、葡萄糖、半乳糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)例與所利用的技術(shù)或原理不相符合的是（　�。�
A、轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉和單倍體的培育都需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B、植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)依據(jù)的原理都是細(xì)胞具有全能性
C、植物原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合都利用了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
D、植物愈傷組織的形成和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)都離不開(kāi)細(xì)胞的有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的表述中，不正確的是（　�。�
A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的工具酶是胰蛋白酶
B、將細(xì)胞從一個(gè)培養(yǎng)瓶轉(zhuǎn)移到另一個(gè)培養(yǎng)瓶稱為傳代培養(yǎng)
C、細(xì)胞克隆的最基本要求是必須保證分離出來(lái)的細(xì)胞是一個(gè)
D、放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞主要目的是為了滿足細(xì)胞對(duì)CO2的需求

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在探究生物的遺傳物質(zhì)和遺傳規(guī)律的漫長(zhǎng)歲月中，眾多的學(xué)者做出了卓越的貢獻(xiàn)，其中正確的是（　�。�
A、孟德?tīng)柕募僬f(shuō)認(rèn)為基因位于同源染色體上
B、施萊登施旺等人提出的細(xì)胞學(xué)說(shuō)從細(xì)胞角度說(shuō)明了生物界的統(tǒng)一性與多樣性
C、肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證實(shí)轉(zhuǎn)化因子是DNA
D、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中若用32P只標(biāo)記親代噬菌體，則其子代噬菌體都含31P

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