【題目】一條由n個(gè)氨基酸組成的肽鏈中含有的羧基數(shù)目和氧原子數(shù)目至少為( )
A.1和n+1 B.1和1 C.1和2n D.n和n+1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中依次是內(nèi)分泌腺(細(xì)胞)、其分泌的激素名稱、該激素的作用,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A. 胰島B細(xì)胞、胰島素、降低血糖濃度
B. 下丘腦、抗利尿激素、使尿量增加
C. 腎上腺、腎上腺素、升高血糖濃度
D. 甲狀腺、甲狀腺激素、增強(qiáng)機(jī)體代謝
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人的減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的比較,正確的是
A. 在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂過(guò)程中都有同源染色體
B. 減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂過(guò)程染色體數(shù)目可能相同
C. 在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂過(guò)程中都有姐妹染色體單體的分離
D. 減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂過(guò)程DNA含量可能相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答植物組織培養(yǎng)相關(guān)的問(wèn)題:
(1)運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù),可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的快速繁殖,且能保持遺傳性狀的一致。該技術(shù)利用了
的原理,外植體經(jīng)脫分化獲A ,其特點(diǎn)是 。
(2)接種前,要對(duì)胡蘿卜切塊進(jìn)行 ,對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行 法滅菌。
(3)植物組織培養(yǎng)中,常使用 培養(yǎng)基,其成分Mg屬于 (大量元素或微量元素),參與 的合成。培養(yǎng)基中常需要添加植物激素,其中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分脫分化和再分化的管家激素。若要使細(xì)胞分裂但不分化,則相關(guān)激素的使用順序是: 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積,有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu)。下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是
A.神經(jīng)細(xì)胞的樹(shù)突
B.線粒體的嵴
C.甲狀腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.葉綠體的基粒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻是重要的糧食作物之一。已知高稈(D)對(duì)矮稈(d)是顯性,抗病(R)對(duì)易感病(r)是顯性,控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。
現(xiàn)有純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr)。請(qǐng)分析回答:
(1)在圖A所示雜交過(guò)程中,將植株甲所結(jié)的種子播種,長(zhǎng)出的植株將會(huì)產(chǎn)生基因型為 的花粉,將這些花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得幼苗后再用 試劑處理,所得全部植株中能穩(wěn)定遺傳并符合生產(chǎn)要求的個(gè)體理論上占 ,此育種方法與雜交育種相比優(yōu)點(diǎn)是 。
(2)若將圖A中F1與另一水稻品種丙雜交,后代表現(xiàn)型及比例如圖B所示,由此判斷丙的基因型是 。
(3)運(yùn)用雜交育種的方法培育符合生產(chǎn)要求的新品種時(shí),按照?qǐng)DA程序得到F2后,應(yīng)通過(guò) 的方式來(lái)逐代淘汰不符合生產(chǎn)要求的個(gè)體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)具有相同黏性末端的DNA片段,在適宜條件下,經(jīng)酶的作用合成一個(gè)重組DNA分子,該酶是
A. DNA聚合酶 B. KNA聚合酶 C. DNA連接酶 D. 限制酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中能正確說(shuō)明水對(duì)人體重要性的是
①水和糖類、蛋白質(zhì)脂肪一樣,為人體提供能量
②沒(méi)有水,人體內(nèi)大部分化學(xué)反應(yīng)就不能進(jìn)行
③人體缺水時(shí),體內(nèi)的水全部以結(jié)合水的形式存在
④體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸離不開(kāi)水
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
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