【題目】如圖為來(lái)自某二倍體生物的染色體模式圖，字母表示基因，下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是

A．1和3為同源染色體、4和5為非同源染色體

B．4和5發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異

C．染色體l、2、3、4不可能同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)細(xì)胞中

D．2和4在減數(shù)第一次分裂前期可以聯(lián)會(huì)

【答案】C

【解析】

試題分析：等位基因是指同源染色體的相同位置上，控制相對(duì)性狀的基因，如圖中的F和f、G和g、H和h、J和j等。1和3的相對(duì)應(yīng)位置上有等位基因出現(xiàn)，說(shuō)明它們是同源染色體，4和5染色體形狀大小不同，關(guān)鍵是相對(duì)應(yīng)位置上沒(méi)有等位基因，它們不是同源染色體，A項(xiàng)正確；跟1、2、3 相比較，4最可能是和3來(lái)自于同一條染色體，且最下端的原本應(yīng)是含有J基因，而含有J基因的染色體片段卻存在于5號(hào)染色體上，最合理的推測(cè)是4和5發(fā)生了非同源染色體之間的片段互換，即4中含有J的片段與5中含有K的片段互換，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，B項(xiàng)正確；染色體l、2、3、4可能同時(shí)出現(xiàn)在有絲分裂后期，C項(xiàng)錯(cuò)誤；2和4是同源染色體，在減數(shù)第一次分裂前期可以聯(lián)會(huì)，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,下列對(duì)該圖的分析正確的是(　　)

A. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性取決于B的多樣性

B. 從根本上說(shuō)生物的多樣性取決于蛋白質(zhì)的多樣性

C. 多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

D. 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸之間的連接方式多樣無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“微生物的分離與培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是(　)

A. 高壓蒸汽滅菌鍋加蓋時(shí)應(yīng)按順時(shí)針?lè)较蛞来涡o螺栓

B. 選擇培養(yǎng)基可以鑒定某種微生物的種類

C. 待培養(yǎng)基冷卻至室溫時(shí)倒平板

D. 統(tǒng)計(jì)樣品中活菌數(shù)量時(shí)，接種方法可采用稀釋涂布平板法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鱒魚(yú)的眼球顏色和體表顏色分別由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制。現(xiàn)以紅眼黃體鱒魚(yú)和黑眼黑體鱒魚(yú)為親本，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，正交和反交結(jié)果相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答

（1）在鱒魚(yú)體表顏色性狀中，顯性性狀是_________。親本中的紅眼黃體鱒魚(yú)的基因型是___________。

（2）已知這兩對(duì)等位基因的遺傳符合自由組合定律，理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn)___________性狀的個(gè)體，但實(shí)際并未出現(xiàn)，推測(cè)其原因可能是基因型為____________的個(gè)體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀，卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀。

（3）為驗(yàn)證（2）中的推測(cè)，用親本中的紅眼黃體個(gè)體分別與F2中黑眼黑體個(gè)體雜交，統(tǒng)計(jì)每一個(gè)雜交組合的后代性狀及比例。只要其中有一個(gè)雜交組合的后代_____________，則該推測(cè)成立。

（4）三倍體黑眼黃體鱒魚(yú)具有優(yōu)良的品質(zhì)�？蒲腥藛T以親本中的黑眼黑體鱒魚(yú)為父本，以親本中的紅眼黃體鱒魚(yú)為母本，進(jìn)行人工授精。用熱休克法抑制受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞排出極體，受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚(yú)，其基因型是__________。由于三倍體鱒魚(yú)不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，難以產(chǎn)生正常配子，導(dǎo)致其高度不育，因此每批次魚(yú)苗均需重新育種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面裝置可用于研究萌發(fā)的小麥種子呼吸方式及其產(chǎn)物（呼吸底物都為糖類），有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲裝置可用于探究細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生熱量

B. 乙裝置有色液滴不移動(dòng)，說(shuō)明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸

C. 丙裝置可用于探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式

D. 3個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，并設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅中野生型眼色的色素產(chǎn)生必須有顯性基因A，第二個(gè)獨(dú)立遺傳的顯性基因B使得色素呈紫色，但它處于隱性地位時(shí)眼色仍為紅色，不產(chǎn)生色素的個(gè)體的眼睛呈白色。兩個(gè)純系雜交，子一代雌雄個(gè)體再相交，結(jié)果如圖，以下說(shuō)法正確的是

A. 該性狀的遺傳不遵循基因的自由組合定律

B. 等位基因A、a位于X染色體，B、b位于常染色體

C. F2中紫眼果蠅有4種基因型，其中紫眼雌果蠅全部為雜合子

D. F2中紅眼果蠅相互雜交，后代仍然可以出現(xiàn)3種表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，其作用機(jī)制如圖所示（14代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中結(jié)構(gòu)14是細(xì)胞膜上的___________。進(jìn)食后，GIP和胰島素通過(guò)結(jié)構(gòu)1、2作用于脂肪細(xì)胞，促進(jìn)____________，從而降低血糖水平。

（2）給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，讓二者血糖濃度變化相當(dāng)。與注射相比，口服后血漿胰島素水平更__________，其原因是___________________。

（3）現(xiàn)有甲、乙兩位糖尿病患者，甲體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)2的抗體（此抗體還可作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞），乙體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)3的抗體。

①患者的抗體由_______細(xì)胞產(chǎn)生，這兩種糖尿病都屬于________________病。

②兩位患者中，通過(guò)注射胰島素能有效控制血糖濃度的是_________，其原因是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示基因型為aaBbCc的某動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)此可確認(rèn)該細(xì)胞

A. 是第一極體

B. 發(fā)生過(guò)基因突變

C. 已完成減數(shù)第一次分裂

D. 將形成基因型為abC和aBc的兩種配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說(shuō)法不正確的是

A. 脂肪是既能貯能又具有保溫作用的物質(zhì)

B. 糖類是細(xì)胞內(nèi)唯一的能源物質(zhì)

C. 無(wú)機(jī)鹽離子可以維持細(xì)胞的酸堿平衡

D. 核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)

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