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14.下列有關染色體的敘述,正確的是( 。
A.同源染色體之間發(fā)生片段互換屬于染色體變異
B.染色體缺失有利于隱性基因表達,可提高個體的生存能力
C.光學顯微鏡可以觀察到染色體數(shù)目變異,觀察不到染色體結構變異和基因突變
D.有絲分裂和減數(shù)分裂過程中,均可出現(xiàn)染色體結構變異和數(shù)目變異

分析 可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異:
(1)基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換,這會導致基因結構的改變,進而產生新基因;
(2)基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合,包括兩種類型:①自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.②交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.此外,某些細菌(如肺炎雙球菌轉化實驗)和在人為作用(基因工程)下也能產生基因重組.
(3)染色體變異包括染色體結構變異(重復、缺失、易位、倒位)和染色體數(shù)目變異.

解答 解:A、同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換屬于基因重組,A錯誤;
B、染色體缺失有利于隱性基因表達,但染色體變異大多數(shù)對個體的生存是不利的,B錯誤;
C、光學顯微鏡可以觀察到染色體結構和數(shù)目變異,觀察不到基因突變,C錯誤;
D、有絲分裂和減數(shù)分裂過程中,均可出現(xiàn)染色體結構變異和數(shù)目變異,D正確.
故選:D.

點評 本題考查生物變異的相關知識,要求考生識記生物變異的類型,掌握基因重組的類型,注意區(qū)分交叉互換和易位;識記染色體變異的類型及基因突變的特點,明確只有染色體變異可在光學顯微鏡下觀察到,再結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,某植物上的綠葉經陽光照射24小時后,經脫色并用碘液處理,結果有錫箔覆蓋部位不呈藍色,而不被錫箔覆蓋的部位呈藍色。本實驗證明 ①光合作用需要CO2 ②光合作用需要光 ③光合作用需要葉綠素 ④光合作用放出O2 ⑤光合作用制造淀粉( )

A.①② B.③⑤ C.②⑤ D.①③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在多細胞生物體發(fā)育過程中起決定性作用的是( 。
A.細胞分裂B.細胞生長C.細胞衰老D.細胞分化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關組成生物體化合物的敘述,正確的是(  )
A.在細胞不同的生命活動中轉運氨基酸的載體都是蛋白質
B.RNA聚合酶的化學本質是蛋白質,催化的反應物是RNA
C.蛋白質的基本組成單位是氨基酸,它是生命活動的主要承擔者
D.在HIV中由A、G、U、C四種堿基參與構成的核苷酸最多有7種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.2016年全國大范圍又遭受了嚴重的霧霾天氣,因此霧霾成為人們生活中最為關注的話題.請分析并回答下列問題:
(1)霧霾等環(huán)境污染問題已經引起了人們的高度關注.研究發(fā)現(xiàn),汽車尾氣排放過程中經過燃燒而排放的殘留物是PM2.5的主要來源之一.PM2.5在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于非生物的物質與能量.NOX沉降后變?yōu)橄跛猁},在土壤中可通過微生物的作用變?yōu)镹2、N2O等返回空氣中,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)功能.
(2)研究人員選取長期生活在交通嚴重擁堵的鬧市區(qū)的成年居民為一組,長期生活在同一城市郊區(qū)農村的成年居民為另一組,分別測定汽車尾氣對其精子活動率、精子中SDH酶的活性和血液中鉛的濃度的影響,結果如表.
組別精子活動率(%)精子中SDH酶的活性血液中鉛的濃度(μg/L)
郊區(qū)組68.5322.2108.5
鬧市區(qū)組55.4204.1145.8
(注:SDH是有氧呼吸的關鍵酶,細胞活力通過測定各組細胞的SDH活性來表示.)
①實驗前,要對兩組成員的年齡、吸煙、飲酒等情況進行調查,其作用是排除無關因素對實驗結果的干擾.
②已知SDH酶是一種分布在線粒體基質中的脫氫酶,通過影響有氧呼吸中的二、三階段,最終導致精子運動所需的能量(或ATP)不足.
③根據(jù)上表檢測結果推測該實驗的結論是鉛對SDH酶的活性有抑制作用,且隨血液中鉛濃度的增加其抑制作用增強.
④該實驗的目的是研究汽車尾氣對精子運動能力的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關于細胞結構和功能的說法正確的是( 。
A.核仁與核糖體的形成密切相關,沒有核仁的細胞無法形成核糖體
B.核糖體與艾滋病病原體的化學成分相似
C.ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產生,在線粒體中隨水的生成而產生
D.光能轉交成化學能發(fā)生在葉綠體中,化學能轉變成光能發(fā)生在線粒體中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.2015年諾貝爾獎獲得者屠呦呦從青蒿中提取了青蒿素.它能干擾瘧原蟲表膜-線粒體的功能,阻斷宿主紅細胞為其提供營養(yǎng),導致形成自噬泡,并不斷排出到蟲體外,使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡,進而達到抗瘧的目的.下列相關敘述,正確的是( 。
A.瘧原蟲的細胞與人的成熟紅細胞具有的生物膜種類相同
B.瘧原蟲的細胞內自噬泡與細胞膜的融合體現(xiàn)細胞膜的功能特點
C.瘧原蟲是真核需氧生物
D.中藥治病的機理正是因為中藥材中含有某些特殊的元素或化合物,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖表示利用“果膠酶-酵母菌聯(lián)合固定凝膠珠”生產紅葡萄酒的部分過程,請問答下列問題.

(1)海蕩酸鈉能作為固定裁體的特點是不溶于水、多孔性,在聯(lián)合固定果膠酶和酵母菌之前,對海藻酸鈉所作的操作是配制一定濃度的海藻酸鈉溶液,用小火或間斷加熱的方法溶化海藻酸鈉,然后泠卻至室溫.
(2)果膠酶在果汁生產中具有重要的作用,把果膠酶和酵母菌固定在一起生產紅葡萄酒的重要意義在于果膠酶能提高果汁的產量和澄清度,從而提高紅葡蔔酒的產量和品質.
(3)果膠酶通常先與戊二醛交聯(lián),然后與活化的酵母菌一起用海藻酸鈉包埋固定,這是因為果膠酶分子太小,容易從包埋材料中漏出.
(4)在初級發(fā)酵時一般溫度控制在18〜25℃,在發(fā)酵過程中,尤其要隨時監(jiān)控和調整發(fā)酵罐中的溫度和pH,使其在適宜的范圍內波動,其主要目的是防止溫度和pH的變化影響果膠酶的活性甚至使果膠酶失活.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關實驗材料和實驗試劑的說法,正確的是(  )
①在觀察“葉綠體和線粒體”的實驗中,可觀察到黑藻細胞中的帶狀葉綠體
②在“葉綠體色素的提取和分離”的實驗中,使用層析液提取色素
③在“探究酵母菌的呼吸方式”實驗中,使用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精
④鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗中作用相同
⑤雙縮脲試劑和蛋白質的藍色反應,不需加熱
⑥用過氧化氫做實驗材料可探究溫度對過氧化氫酶的活性的影響.
A.①③⑤B.②③⑤C.③④⑥D.③④

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