圖1為適宜情況下某植物幼苗葉綠體中某兩種化合物的變化。圖2為a、b兩種植物在其他條件均適宜的情況下，光照強(qiáng)度對光合速率和呼吸速率的影響。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）光合作用中ATP的消耗及有氧呼吸中[H]的消耗分別發(fā)生在_____________和________（填具體的結(jié)構(gòu)）。

（2）若T1時(shí)突然增加CO2濃度，則短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)A、B分別指的是_________（[H]、ADP、C3或C5），若T1時(shí)突然增加光照強(qiáng)度，則短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)A、B又分別指的是_________（[H]、ADP、C3或C5）。

（3）圖2中陰影部分的縱向值代表相應(yīng)光照強(qiáng)度時(shí)的__________，______（a或b）植物可能更適宜生活于弱光照環(huán)境中。植物處于圖中CP所示光照強(qiáng)度時(shí)，葉肉細(xì)胞消耗的O2來自于_________________（填具體的結(jié)構(gòu)）。

（4）將a植物放在常溫下暗處理2h，重量減少4mg，再用適當(dāng)光照射2h，測其重量比暗處理前增加4mg，則該植物的實(shí)際光合速率是___________mg/h。（此空2分）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于有絲分裂和減數(shù)分裂的說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次
B．有絲分裂過程中不發(fā)生同源染色體的聯(lián)會(huì)
C．1個(gè)精原細(xì)胞或卵細(xì)胞減數(shù)分裂后可形成4個(gè)精子或卵細(xì)胞
D．有絲分裂后子細(xì)胞中染色體的數(shù)目與母細(xì)胞相同

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省太原市高三模擬試卷（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)某種動(dòng)物蛋白的流程示意圖，請分析回答：

（1） 中A、B分別表示 、 。由A得到的基因編碼區(qū)的脫氧核苷酸序列有 （答“一種”或“多種”），這是因?yàn)?u> 。

（2）①常用的方法是 。通常將 時(shí)期的早期胚胎移植到受體內(nèi)，為提高培育成功率，進(jìn)行過程之前，對早期胚胎的處理是取其部分細(xì)胞用目的基因探針進(jìn)行 檢測。

（3）要一次獲得大量基因型相同的子代，可對早期胚胎進(jìn)行 ，操作時(shí)需注意 。

（4）蛋白質(zhì)工程中，需對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)改造，必須通過基因修飾或基因合成來完成，而不直接改造蛋白質(zhì)，原因是 。

（5）請說明轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利： ，弊： 。（各答出一點(diǎn)即可）

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科目：高中生物 來源：2016屆山東青島高三下第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究小組將生長狀況相似的菠菜幼苗均分為A、B兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，A組培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液中，B組培養(yǎng)在缺Mg2+的培養(yǎng)液中，其他條件相同且適宜。一段時(shí)間后，持續(xù)提供14C標(biāo)記的CO2進(jìn)行光合作用，然后檢測并比較14C標(biāo)記的有機(jī)化合物的量。請回答下列問題。

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是________________________________。

（2）B組14C標(biāo)記的（CH2O）的量比A組低，原因是________________。

（3）在檢測過程中，發(fā)現(xiàn)6s后有十余種產(chǎn)物含有放射性，而0.5s內(nèi)只發(fā)現(xiàn)一種產(chǎn)物含有放射性，這種產(chǎn)物最可能是__________________

（4）實(shí)驗(yàn)中的“其他條件”主要是指________（至少答兩項(xiàng)）。若在實(shí)驗(yàn)過程中突然停止14CO2供應(yīng)，則此時(shí)兩組實(shí)驗(yàn)中14C的含量均會(huì)________， （CH2O）／C3比值會(huì)____________

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南湘陰縣高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2015年2月3日，英國議會(huì)下院通過一項(xiàng)歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。

據(jù)圖回答下列問題：

（1）由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少，捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射____________激素，促使一次有更多的卵泡發(fā)育。

（2）重組細(xì)胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時(shí)期的卵母細(xì)胞才具備________________，重組細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2，CO2的主要作用是___________________。

（3）從受精卵到三親嬰兒的培育還需要_________________和___________________等技術(shù)。

（4）三親嬰兒的培育技術(shù)________（填“能”或“不能”）避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代，而___________（填“能”或“不能”）避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。三親嬰兒的染色體______（填比例）來自母親提供的細(xì)胞核。

（5）設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)與為解決不孕夫婦的生育問題而出現(xiàn)的試管嬰兒技術(shù)主要區(qū)別是植入前對胚胎進(jìn)行___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞生活的直接液體環(huán)境，以下屬于內(nèi)環(huán)境的是（　�。�
A．組織液B．唾液C．汗液D．尿液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．將植物組織培養(yǎng)形成的愈傷組織進(jìn)行培養(yǎng)，可以分化形成根、芽等器官，這一過程稱為（　�。�
A．脫分化B．去分化C．再分化D．脫分化或去分化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某同學(xué)劇烈運(yùn)動(dòng)后感到肌肉酸痛，主要原因是肌肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量（　�。�
A．醋酸B．酒精C．丙酮酸D．乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是（　�。�
①減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂  
②在次級精母細(xì)胞中存在同源染色體 
③著絲點(diǎn)在減Ⅰ后期一分為二  
④減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)目減半，DNA數(shù)目不變  
⑤染色體數(shù)目減半發(fā)生于減數(shù)第一次分裂 
⑥聯(lián)會(huì)后染色體復(fù)制，形成四分體 
⑦染色體數(shù)目減半發(fā)生于減數(shù)第二次分裂 
⑧同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合發(fā)生的時(shí)期不同．
A．①②③B．④⑤⑥C．①⑤D．⑥⑦

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