農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到了一抗病基因,現(xiàn)擬采用基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入棉花,培育抗病棉花品系。請回答下列問題:
(1)要使運(yùn)載體與該抗病基因連接,首先應(yīng)使用 進(jìn)行切割。假如運(yùn)載體被切割后,得到的分子末端序列為,則能與該運(yùn)載體連接的抗病基因分子末端是 。(從以下選擇中選擇)
(2)切割完成后,采用 將運(yùn)載體與該抗病基因連接,連接后得到的DNA分了稱 為 。
(3)如果利用DNA分子雜交原理對再生植株進(jìn)行檢測,應(yīng)該用 作為探針。
(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株的抗病基因的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律:
①將該轉(zhuǎn)基因植株與 雜交,其后代中抗病類型與不抗病類徹的數(shù)墦比為1:1。
②若該轉(zhuǎn)基因植株自交,則其后代中抗病類型與不抗病類型的數(shù)量比為 。
③若將該轉(zhuǎn)基因植株的花藥作離體培養(yǎng),則獲得的再生植株群體中抗病植株占 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞在10-50代左右的培養(yǎng)都是原代培養(yǎng) | |
B. | 某些癌細(xì)胞在合適的條件也不能逆轉(zhuǎn)為正常細(xì)胞 | |
C. | 10代以內(nèi)的細(xì)胞培養(yǎng)能保持細(xì)胞正常的二倍體核型 | |
D. | 未經(jīng)克隆化培養(yǎng)的細(xì)胞系細(xì)胞具有相同的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品及其加工品加貼標(biāo)注是為了維護(hù)消費(fèi)者的知情權(quán)和選擇權(quán) | |
B. | 治療性克隆對解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應(yīng)具有重要意義 | |
C. | 基因身份證只對少數(shù)、個(gè)別基因進(jìn)行檢測 | |
D. | 生物武器是用致病菌、病毒、干擾素及重組致病菌等來形成殺傷力 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下列圖解的理解正確的是
A.基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥
B.③⑥過程表示減數(shù)分裂過程
C.左圖中③過程的隨機(jī)性是子代 Aa 占 1/2 的原因之一
D.右圖子代中 aaBB的個(gè)體在 aaB_中占的比例為 1/16
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾利用豌豆的一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)得出了基因的分離定律.下列關(guān)于孟德爾遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)過程的敘述,正確的是
A.孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造,但無需考慮雌、雄花的發(fā)育程度
B.孟德爾根據(jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合
C.F1產(chǎn)生了數(shù)量相等的帶有不同遺傳因子的兩種配子
D.孟德爾巧妙設(shè)計(jì)的測交方法只能用于檢測 F1的基因型
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西河池高級高二下第二次月考單科測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于精細(xì)胞的論述中,正確的是( )
A.精原細(xì)胞分化為初級精母細(xì)胞過程中,染色體復(fù)制,DNA和染色體都加倍
B.精母細(xì)胞歷經(jīng)兩次減數(shù)分裂形成精子
C.精子細(xì)胞與精子的染色體數(shù)目相同
D.精子由精子細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂而來
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西河池高級高二下第二次月考單科測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
人參皂甙粉是人參中重要的藥用成分,以前只能從人參中提取,產(chǎn)量低,因而價(jià)格較貴。目前可通過下列哪項(xiàng)技術(shù)迅速大量獲。 )
A.基因工程 B.植物組織培養(yǎng) C.植物體細(xì)胞雜交 D.發(fā)酵工程
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西河池高級高二下第二次月考單科測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在基因工程中,把選出的目的基因(共1000個(gè)脫氧核苷酸對,其中腺嘌呤脫氧核苷酸是460個(gè)) 放入DNA擴(kuò)增儀中應(yīng)放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)是( )
A.540 個(gè) B. 8100 個(gè) C. 17280 個(gè) D. 7560 個(gè)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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