如圖所示，用不透水的云母片以不同的方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同的方向給以光照。培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長情況是（ ）

A．甲向右彎，乙不生長，丙不彎曲

B．甲不彎曲，乙不生長，丙向右彎

C．甲向左彎，乙向右彎，丙不彎曲

D．甲向左彎，乙不彎曲，丙向左彎

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．如圖為二倍體生物細(xì)胞增殖過程中某時(shí)期的細(xì)胞示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．該生物體細(xì)胞中最多可含4個(gè)染色體組
B．此細(xì)胞形成過程中可能發(fā)生了基因突變
C．此細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生非等位基因的自由組合
D．此細(xì)胞分裂后可產(chǎn)生2種精細(xì)胞或1種卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．可以導(dǎo)致細(xì)胞中DNA含量加倍的原因有很多，下面選項(xiàng)中可能不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞的DNA含量加倍的是（　　）
A．在細(xì)胞分裂期，使用了秋水仙素，細(xì)胞質(zhì)中的紡錘體形成受阻
B．在細(xì)胞分裂的間期，DNA完成了復(fù)制
C．在細(xì)胞分裂期，植物細(xì)胞的高爾基體遭到破壞
D．在細(xì)胞周期中，細(xì)胞受到毒害無法形成ATP

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了保護(hù)環(huán)境，到南極進(jìn)行考察的科學(xué)工作者除了必須把塑料及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人的尿液、糞便等廢物帶離，這是因?yàn)槟蠘O（ ）

A．缺少生產(chǎn)者 B．分解者很少

C．沒有消費(fèi)者 D．缺乏必要的生活設(shè)施

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于全球性生態(tài)環(huán)境問題的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．化石燃料的大量燃燒會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)、酸雨等環(huán)境問題

B．引入外來物種不一定增加當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?/p>

C．解決糧食短缺問題的一個(gè)重要措施是大量開墾草地

D．保護(hù)森林就是將合理利用森林資源和保護(hù)森林資源有機(jī)結(jié)合起來

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的圖解，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．興奮可以從一個(gè)神經(jīng)元通過由⑥⑦⑧構(gòu)成的突觸傳遞到另一個(gè)神經(jīng)元

B．釋放④的過程需要②提供能量，所以屬于主動(dòng)運(yùn)輸過程

C．結(jié)構(gòu)③的形成與高爾基體有關(guān)

D．⑤具有特異性，一般是由蛋白質(zhì)組成的

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象屬于反射的是（ ）

A．司機(jī)看見紅燈剎車 B．白細(xì)胞吞噬病菌

C．草履蟲趨利避害 D．用針刺激離體蛙的腓腸肌，肌肉收縮

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

北極凍原生活著藻類、苔蘚、矮柳等植物及以它們?yōu)槭车鸟Z鹿、旅鼠（雷鳥等動(dòng)物，也生活著主要以旅鼠為食的北極狐。請(qǐng)分析回答：

（1）馴鹿屬于第 （個(gè)）營養(yǎng)級(jí)。當(dāng)馴鹿數(shù)量增多時(shí)（不考慮遷人、遷出），馴鹿種群的出生率 （大于/小于/等于）死亡率。

（2）從能量流動(dòng)的角度分析，雷鳥同化的能量比其攝取的能量少的主要原因是雷鳥攝取的食物中有一部分以 的形式通過消化系統(tǒng)排出。

（3）當(dāng)旅鼠數(shù)量增加時(shí)，北極狐的數(shù)量隨之增加；北極狐的數(shù)量增多后，又會(huì)使旅鼠的數(shù)量降低，該過程屬于 調(diào)節(jié)，這種調(diào)節(jié)方式是生態(tài)系統(tǒng) 能力的基礎(chǔ)。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)除上述材料所涉及的成分外，還應(yīng)具有的生物成分是 （生產(chǎn)

者/消費(fèi)者/分解者）。

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中最符合自由水生理功能的是

A．與細(xì)胞內(nèi)其它化合物結(jié)合 B．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分

C．作為溶劑，只能使無機(jī)鹽成為離子狀態(tài) D．溶解、運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物

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