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2．某小組開展“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”課題研究，在制訂實驗方案過程中，下列哪一項可以不考慮（　�。�
A．嚴格控制無關變量
B．配制一系列濃度梯度的生長素類似物溶液
C．蒸餾水處理作為對照
D．查資料或進行預實驗，確定實驗濃度范圍

分析 該實驗探究的問題是促進某種植物插條生根的生長素類似物的最適濃度；該實驗的自變量是生長素類似物的濃度，無關變量（如枝條長度、生長素類似物處理的時間等）應控制為等量；實驗前做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件，減少實驗誤差．

解答 解：“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗中，先查資料或進行預實驗，確定實驗濃度范圍，然后配制一系列濃度梯度的生長素類似物溶液進行實驗，同時要嚴格控制無關變量；“研究生長素類似物對插條生根的影響”實驗中才需要蒸餾水處理作為對照．
故選：C．

點評 本題考查了探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根作用的實驗，意在考查考生的分析實驗以及實驗設計能力，難度適中．考生要能夠通過實驗分析確定實驗的自變量，并且無關變量包括：側芽的數(shù)目、溶液處理的時間等，無關變量會影響實驗的結果，因此應保持相同且適宜．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．云杉林是我國北方針葉林中的優(yōu)良林，在云杉林被采伐后，一般要經(jīng)過下列階段才能恢復．下列說法錯誤的是（　　）
A．恢復過程中物種豐富度增大，種間關系趨于復雜
B．云杉林的恢復屬于初生演替
C．恢復過程中群落的垂直結構、水平結構均發(fā)生改變
D．人類的活動會使群落演替按不同于自然演替的方向和速度進行

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東仲元中學高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞膜的主要成分是

A．磷脂和蛋白質 B．蛋白質和糖脂

C．蛋白質和葡萄糖 D．脂肪和蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關于下列物質的說法中，正確的是（　�。�
A．該物質形成過程中產(chǎn)生2分子水B．該物質的名稱叫三肽
C．形成該物質的氨基酸有3種D．肽鍵的結構簡式可表示為CO-NH

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關于人體內環(huán)境的敘述，正確的是（　　）
A．組織液滲透壓增大，引起細胞吸水
B．無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內環(huán)境中
C．血漿中的HCO3-參與維持血漿pH的穩(wěn)定
D．血漿中蛋白質的含量對血漿滲透壓沒有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示免疫系統(tǒng)調節(jié)的部分示意圖．①②③表示參與免疫調節(jié)的幾個細胞．據(jù)圖回答下列問題．

（1）①是吞噬細胞細胞，②是T淋巴細胞細胞，兩者間可以通過細胞直接接觸而傳遞信息．
（2）②細胞活性下降，引起機體生成抗體的能力降低，其主要原因是淋巴因子分泌量減少，淋巴細胞的增殖分化不足．
（3）①②③中能特異性識別抗原的有②．
（4）侵入人體的細菌是一種發(fā)熱激活物，通過一系列反應引起人體發(fā)熱并可能出現(xiàn)局部紅腫現(xiàn)象，紅腫是組織液（填一種體液名稱）增多的結果．③細胞分泌的物質化學本質是蛋白質（或球蛋白）．
（5）若細菌導致人體發(fā)熱，此時位于下丘腦的體溫調節(jié)中樞會進行調節(jié)，加速散熱，此時患者會發(fā)冷，冷覺的產(chǎn)生部位是大腦皮層．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某研究小組為了研究污染物對某池塘中生物的影響，選取了該池塘中5種不同的生物，對其進行消化道內食物組成的分析，并對它們體內的2種污染物的含量進行了測定，結果如表所示．分析回答下列問題：
生物種類消化道內食物組成千克體重污染物含量/mg
汞某種殺蟲劑
A魚（甲）魚（乙）7896
B河蚌水蚤、小球藻2557
C小球藻/35
D魚（乙）水蚤1031
E水蚤小球藻515
（1）表中生物可能形成的食物網(wǎng)中有3條食物鏈．汞和殺蟲劑是一種不易降解和排出體外的污染物，由圖中可知，通常生物所處的營養(yǎng)級越高，其有毒物質積累量越大，請用食物鏈描述小球藻吸收該物質后，汞進入魚（甲）體內的途徑小球藻→水蚤→魚乙→魚甲．
（2）水蚤與河蚌之間的關系是捕食和競爭．當看到附近綠色明顯減少時，水蚤會迅速移至它處另覓食物，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能．
（3）若該系統(tǒng)中小球藻每年固定的能量不變，由于某種因素的影響使得河蚌的食物比例由原來的C：E=1：1調整為2：l，則該生態(tài)系統(tǒng)中傳遞給河蚌的能量理論上是原來的1.4倍（能量傳遞效率按10%計算，保留小數(shù)點后一位數(shù)字）．
（4）如圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，丁指大氣中的二氧化碳庫，其主要來源除圖中所示過程外，還有化石燃料燃燒；圖中以CO2形式流動的是①②⑤⑥（填序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某種水果的果皮顏色（E、e）有紅色，也有綠色；果肉味道（F、f）有甜的，也有酸的，兩對基因獨立遺傳．現(xiàn)有3個品系，即甲（紅色酸果）、乙（紅色甜果）和丙（綠色酸果），雜交結果如表：
組合序號雜交組合類型F1系性狀表現(xiàn)
?甲×乙只有紅色甜果
?甲×丙只有紅色酸果
（1）上述兩對相對性狀中，紅色、甜果是顯性性狀．
（2）某研究小組為培養(yǎng)出純種的綠色甜果，則選擇雜交的親本是乙和丙；F1的表現(xiàn)型為紅色甜果，F(xiàn)2中綠色甜果的基因型有2種，符合要求的品種占F2中的116．
（3）若將基因型為EeFf的個體與丁個體雜交，其后代四種表現(xiàn)型的比例為3：3：1：1，則丁個體的基因型是Eeff或eeFf．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．當一只母豹呼喚它的幼仔時，它發(fā)出的這種吼叫聲是屬于（　�。�
A．化學信息B．物理信息C．營養(yǎng)信息D．行為信息

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