下圖為人體的生命活動調節(jié)示意圖，下列有關敘述中，不能準確地描述其調節(jié)過程的是

A．飯后血糖升高時，人體可以通過“內刺激→I→D”途徑促進胰島素分泌

B．當人的手被針扎時，可以通過“外刺激→A→B”途徑使手迅速縮回，屬于神經(jīng)調節(jié)

C．人在寒冷的條件下，可以通過“外刺激→A→C→D”途徑使促甲狀腺激素分泌增加

D．激素經(jīng)F作用于特定的靶細胞、靶組織、靶器官進而選擇地調節(jié)某一代謝過程

 

【答案】

C

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為人體的生命活動調節(jié)示意圖，下列敘述錯誤的是(    )

    A．飯后血糖升高時，人體可以通過"內外刺激→A→C→D"途徑促進胰島素的分泌

B．人體內的甲狀腺激素可能完成H過程

C．人在寒冷的條件下，可以通過"內外刺激→A→C→D"，使腎上腺素分泌增加

D．當人的手被針刺時，可以通過"內外刺激→A→C→D"，使手縮回

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為人體的生命活動調節(jié)示意圖，下列敘述錯誤的是   

A．飯后血糖升高時，人體可以通過“內刺激→A→C→D”途徑促進胰島素的分泌

B．人體內的甲狀腺激素可能完成H過程

C．人在寒冷的條件下，可以通過刺激→A→C→D，使腎上腺素分泌增加

D．當人的手被針刺時，可以通過刺激→A→C→D，使手縮回

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年江蘇省揚州市高二上學期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體的生命活動調節(jié)示意圖，下列敘述正確的是

A．飯后血糖升高時，人體可以通過"內外刺激→A→C→D"途徑促進胰島素的分泌

B．人體內的甲狀腺激素可能完成H過程

C．人在寒冷的條件下，可以通過"內外刺激→A→C→D"，使腎上腺素分泌增加

D．當人的手被針刺時，可以通過"內外刺激→A→C→D"，使手縮回

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年河北省高三一輪檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體的生命活動調節(jié)示意圖，下列敘述錯誤的是

A．飯后血糖升高時，人體可以通過“內外刺激→A→C→D”途徑促進胰島素的分泌

B．人體內的甲狀腺激素可能完成H過程

C．人在寒冷的條件下，可以通過“內外刺激→A→C→D”，使腎上腺素分泌增加

D．當人的手被針刺時，可以通過“內外刺激→A→C→D”，使手縮回

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年海南省高三上學期教學質量檢測（三）生物試卷 題型：選擇題

下圖為人體的生命活動調節(jié)示意圖，有關敘述不正確的是 (   )

A、水鹽平衡調節(jié)的過程可通過A→B→C→D→E來實現(xiàn)，屬于神經(jīng)調節(jié)

B、糖平衡調節(jié)的過程可以通過A→C→D→E來實現(xiàn)，屬于體液調節(jié)

C、人的手被針扎時，其調節(jié)過程可能通過A→B→E來實現(xiàn)，屬于神經(jīng)調節(jié)

D、該圖表示體溫調節(jié)過程，則體溫調節(jié)屬于神經(jīng)一體液調節(jié)

 

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