如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)依據(jù)
 
將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是
 
(填標(biāo)號(hào)).
(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是
 
,A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是
 

(3)圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是
 

(4)B、D兩類生物主要區(qū)別:B類生物一般含
 
,因而能制造有機(jī)物.
考點(diǎn):細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:分析題圖:A是人體口腔上皮細(xì)胞;B是藍(lán)藻細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞,沒有成形的細(xì)胞核,沒有復(fù)雜的細(xì)胞器(除核糖體),含有藻藍(lán)素和葉綠素,能進(jìn)行光合作用;C是植物細(xì)胞,屬于真核細(xì)胞;D表示細(xì)菌.
解答: 解:(1)科學(xué)家依據(jù)有無核膜包被的細(xì)胞核將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞.圖中B表示藍(lán)藻,D表示細(xì)菌,它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中均沒有細(xì)胞核,因此屬于原核細(xì)胞.
(2)圖中C葉肉細(xì)胞中具有葉綠體,B藍(lán)藻細(xì)胞中具有葉綠素和藻藍(lán)素,因此它們均能進(jìn)行光合作用,A為動(dòng)物細(xì)胞,B為藍(lán)藻,細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是核糖體.
(3)藍(lán)藻和細(xì)菌都為單細(xì)胞生物,所以圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是B、D.
(4)B和D屬于原核生物,B類生物一般含有光合色素,能進(jìn)行光合作用.
故答案為:
(1)有無以核膜為界限的細(xì)胞核  B、D
(2)B、C   核糖體
(3)B、D
(4)光合色素
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能等方面的知識(shí),要求考生能夠識(shí)記常見細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)并判斷它;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng).①、②是有關(guān)的生理過程.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、②表示重吸收作用
B、Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①進(jìn)入血漿
C、Ⅳ表示的器官是皮膚
D、內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體只需通過肺泡壁即可完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

大麻性別決定方式為XY型,其花色由兩對(duì)等位基因(A和a、B和b)控制,其中A、a位于常染色體上,B、b位于性染色體的同源區(qū)段.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)藍(lán)花雄株的基因型是
 
,紫花植株的基因型有
 
種.
(2)研究發(fā)現(xiàn)開紫花的植株易受蟲害,現(xiàn)有抗蟲基因,請(qǐng)寫出利用該抗蟲基因培育出抗蟲紫花品種的基本步驟:
 

(3)在個(gè)體水平上,要確定某一開紫花的雌性植株基因型的簡(jiǎn)便方法是
 

(4)某藍(lán)花植株的一個(gè)側(cè)芽發(fā)育成的枝條開出了紫花,用該紫花枝條進(jìn)行組織培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)其后代植株均開紫花,則出現(xiàn)該紫花性狀的最可能原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示北極磷蝦的種群特征,圖乙是某時(shí)期該磷蝦種群的年齡組成曲線,下列分析正確的是( 。
A、甲圖不能作為控制人口數(shù)量的依據(jù)
B、圖甲中d點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大
C、圖乙為c點(diǎn)后該磷蝦年齡組成曲線
D、對(duì)種群密度進(jìn)行研究可指導(dǎo)漁業(yè)捕撈強(qiáng)度的確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場(chǎng)所.據(jù)圖回答:

(1)與B細(xì)胞相比A細(xì)胞特有的細(xì)胞器是
 
,與A細(xì)胞相比B細(xì)胞特有的細(xì)胞器是
 
.以上細(xì)胞共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括
 

(2)若B圖是胰島B細(xì)胞,參與胰島素加工、修飾的細(xì)胞器是
 
,胰島素分泌出細(xì)胞的方式是
 

(3)圖D細(xì)胞能夠進(jìn)行光合作用的內(nèi)因是
 

(4)圖C細(xì)胞的遺傳物質(zhì)存在于
 
(結(jié)構(gòu))中.
(5)圖A細(xì)胞中起支持和保護(hù)作用結(jié)構(gòu)的化學(xué)成分主要是
 

(6)圖B細(xì)胞中含有少量DNA和RNA的細(xì)胞器是
 

(7)若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器,則為
 
細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答:

(1)該圖中,①為
 
,③為
 
,⑨為
 

(2)該化合物由
 
個(gè)氨基酸,失去
 
水分子形成的,它們的R基序號(hào)依次是
 

(3)化合物中屬于肽鍵的序號(hào)是
 
,此化合物準(zhǔn)確稱為
 

(4)生成此化合物的反應(yīng)叫
 
,氨基酸的通式是
 

(5)蛋白 質(zhì)在人體中的重要功能有
 
、
 
(答出兩點(diǎn)即可).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,①、②、③、④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體.據(jù)圖判斷,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、皮下注射時(shí),藥液可通過②→①到達(dá)各組織細(xì)胞
B、③缺氧時(shí)的呼吸產(chǎn)物也可作為內(nèi)環(huán)境的一種成分
C、②中的滲透壓與蛋白質(zhì)和離子的含量有關(guān),與代謝廢物含量無關(guān)
D、尿素的主要轉(zhuǎn)移方向是③→②→①

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員對(duì)某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了如下調(diào)查研究.請(qǐng)分析回答下列問題.
               消化道內(nèi)實(shí)物
調(diào)查生物
泥鰍水蚤小球藻
烏魚
河蚌
泥鰍
水蚤
(1)烏魚能治療各種痔及濕痹、面目浮腫,利大小便.為了研究污染物對(duì)烏魚塘中生物的影響,研究人員選取了該池塘中的5種不同生物,并對(duì)其消化道內(nèi)食物進(jìn)行分析,結(jié)果如上表.(圖中打勾的表示捕食關(guān)系)
①烏魚的藥用意義體現(xiàn)了其
 
使用價(jià)值.
②根據(jù)表格分析,該湖泊生態(tài)系統(tǒng)有
 
條食物鏈,水蚤和泥鰍的關(guān)系是
 

③池塘中
 
、
 
兩種生物減少可使烏魚的種群密度上升.
(2)如圖是對(duì)烏魚進(jìn)行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長(zhǎng)速率曲線.

在t1--t2時(shí)期烏魚種群的年齡組成類型是
 

(3)雞糞是優(yōu)良的魚類飼料,適量的投入可以給魚提供食物,從而提高魚的產(chǎn)量.雞糞中的碳元素只能以
 
形式流向魚.向河流中少量投入雞糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的
 
能力.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述,不正確的是(  )
A、基因突變對(duì)于生物個(gè)體是弊多于利
B、基因突變屬于可遺傳的變異
C、基因重組屬于可遺傳的變異
D、基因重組普遍發(fā)生在體細(xì)胞增殖過程中

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