4．把葉綠體色素濾液放在自然光源和三棱鏡之間，從鏡的另一側(cè)觀察連續(xù)光譜，變暗的區(qū)域主要是（　�。�
A．紅光和藍紫光區(qū)B．黃光和藍光區(qū)C．黃光和綠光區(qū)D．綠光和紅光區(qū)

分析 1．葉綠體的結(jié)構(gòu)中含有四種吸收光能的色素，就分布在類囊體的薄膜上．色素：含有葉綠素和類胡蘿卜素，葉綠素a（藍綠色）和葉綠素b（黃綠色）主要吸收藍紫光和紅光，胡蘿卜素（橙黃色）和葉黃素（黃色）主要吸收藍紫光．
2．葉綠素的吸收光譜：葉綠素吸收光的能力很強，如果把葉綠素溶液放在光源和分光鏡之間，就可以看到有些波長的光線被吸收了．在光譜中就出現(xiàn)了暗帶，這種光譜叫吸收光譜．
3．葉綠素的吸收光譜有兩個最強烈的吸收區(qū)，一個是波長為640～660的紅光部分，另一個是430～450的藍紫光部分．此外，在光譜的橙光，黃光和綠光部分只有不明顯的吸收帶，其中尤以對綠光的吸收最少，所以葉綠素的溶液呈綠色．類胡蘿卜素的吸收光譜最大吸收在藍紫光部分，不吸收紅光等波長的光．

解答 解：葉綠素的吸收光譜有兩個最強烈的吸收區(qū)，一個是波長為640～660的紅光部分，另一個是430～450的藍紫光部分．葉綠素a（藍綠色）和葉綠素b（黃綠色）主要吸收藍紫光和紅光．
故選：A．

點評 本題考查葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．黃色圓粒豌豆和綠色圓粒豌豆雜交，對其子代表現(xiàn)型按每對相對性狀進行統(tǒng)計，結(jié)果如圖所示．請問雜交后代中：
（1）實驗中所用親本的因型為YyRr、yyRr．
（2）各種子代表現(xiàn)型及其在總數(shù)中所占的比例是黃色圓粒：綠色圓粒：黃色皺粒：綠色皺粒=3：3：1：1．
（3）能真實遺傳的占總數(shù)的$\frac{1}{4}$，后代個體中自交能產(chǎn)生性狀分離的占$\frac{3}{4}$．
（4）表現(xiàn)型中重組類型所占的比例為$\frac{1}{4}$．重組類型中能作為品種保留下來的占$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．肺細胞中的let-7基因表達減弱，癌基因RAS表達增強，會引發(fā)肺癌．研究人員利用基因工程技術(shù)將let-7基因?qū)敕伟┘毎麑崿F(xiàn)表達，發(fā)現(xiàn)肺癌細胞的增殖受到抑制．該基因工程技術(shù)基本流程如圖1．研究發(fā)現(xiàn)，let-7基因能影響癌基因RAS的表達，其影響機理如圖2．請回答下列問題：

（1）進行圖1過程①時，需用限制性核酸內(nèi)切（或限制）酶切開載體以插入let-7基因．載體應有RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，以驅(qū)動let-7基因轉(zhuǎn)錄，該部位稱為啟動子．
（2）圖1中重組載體導入肺癌細胞的常用方法是顯微注射法，如何從細胞水平判斷肺癌細胞中導入了重組載體通過對細胞進行培養(yǎng)觀察細胞增殖的速率，并與正常肺癌細胞的增殖速率進行比較．
（3）根據(jù)圖2分析，可從細胞中提取RNA進行分子雜交，以直接檢測let-7基因是否轉(zhuǎn)錄．肺癌細胞增殖受到抑制，可能是由于細胞中RAS蛋白含量減少引起的，其實質(zhì)是遺傳信息表達時翻譯過程受阻，導致RAS基因沉默．
（4）參照圖2，給出基因表達時只以DNA一條鏈為轉(zhuǎn)錄模板的一個理由：若DNA兩條鏈同時轉(zhuǎn)錄，形成的mRNA會形成互補雙鏈，無法進行翻譯（其它合理答案也可）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．二倍體結(jié)球甘藍的紫色葉對綠色葉為顯性，控制該相對性狀的兩對等位基因（A、a和B、b）分別位于3號和8號染色體上．下表是純合甘藍雜交實驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：
親本組合F1株數(shù)F2株數(shù)
紫色葉綠色葉紫色葉綠色葉
①紫色葉×綠色葉121045130
②紫色葉×綠色葉89024281
請回答：
（1）結(jié)球甘藍葉色性狀的遺傳遵循自由組合定律．
（2）表中組合①的兩個親本基因型依次為AABB、aabb，理論上組合①的F2紫色葉植株中，純合子所占的比例為$\frac{1}{5}$．
（3）表中組合②的親本中，紫色葉植株的基因型為AAbb或aaBB．若組合②的F1與綠色葉甘藍雜交，試用遺傳圖解來推導雜交后代的表現(xiàn)型及比例（要求寫出配子）．

（4）請用豎線（|）表示相關(guān)染色體，用點（•）表示相關(guān)基因位置，在圖圓圈中畫出組合①的F1體細胞的基因型示意圖．

（5）紫色葉甘藍植株的葉肉細胞含有紫色色素，但根細胞卻沒有該色素，從根本上來講，這是基因的選擇性表達的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．某科研機構(gòu)對某草原生態(tài)系統(tǒng)做了長期追蹤研究，如表為某種優(yōu)質(zhì)肉羊群的種群增長速率調(diào)查研究結(jié)果．下列描述不正確的是（　�。�
年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年
增長速率0.661.242.813.672.941.650.003
A．草原上所有的該種優(yōu)質(zhì)肉羊構(gòu)成一個種群，1-7年間種群數(shù)量呈“S”型曲線增長，該種群的年齡組成為增長型
B．種內(nèi)斗爭逐漸加劇，第3～4年中增長速率最高，種內(nèi)斗爭也最為激烈
C．從長遠考慮，最好是從第4年后開始捕獲該羊獲取經(jīng)濟收益
D．第7年后該羊群種群密度大約為820頭/hm2，在第4年草原上該羊群的密度大約接近400頭/hm2

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

9．如圖是五種不同的育種方法圖解，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A→D方向所示的途徑表示雜交育種方式，A→B→C方向所示途徑表示單倍體育種方式．這兩種育種方式相比較，后者優(yōu)越性主要表現(xiàn)在能明顯縮短育種年限．
（2）B過程常用的方法為花藥離體培養(yǎng)．
（3）E方向所示育種方法所用的原理基因突變．
（4）C、F過程最常用的藥劑是秋水仙素．
（5）由G→J的過程中涉及到的生物技術(shù)有基因工程和植物組織培養(yǎng)技術(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．青蝦細胞的染色體數(shù)目多而且形態(tài)較小，為確定其染色體數(shù)目，需要制備染色體標本．
科研人員挑選若干組數(shù)量相等、活動力強、性成熟的同等條件下青蝦，分別向腹肌注射0.1mL質(zhì)量分數(shù)不等的秋水仙素，對照組注射等量的生理鹽水；24h后，取出心臟等6種器官組織，分別制成裝片，通過觀察和統(tǒng)計，得出結(jié)論．以下是該實驗的部分結(jié)果，請據(jù)此回答問題．
結(jié)果一：不同器官組織中處于分裂期細胞的比鍘（%）（如圖1）．

結(jié)果二：不同質(zhì)量分數(shù)的秋水仙素（抑制紡錘絲的出現(xiàn)）處理后，處于有絲分裂中期細胞的比例和染色體形態(tài)．
秋水仙素質(zhì)量分數(shù)（×10-3）有絲分裂中期細胞（%）染色體形態(tài)
01.0正常
11.2正常
21.5正常
33.1正常
411.2正常
511.5不正常
612.3不正常
結(jié)果三：圖2是青蝦的細胞分裂中部分染色體行為示意圖，三個細胞均來自同一個體；圖3是青蝦某種細胞分裂過程中染色體數(shù)目變化的數(shù)學模型（部分時期）．
（1）上述6種器官組織中，觀察細胞分裂的最佳材料是卵巢．
（2）注射秋水仙素的最佳質(zhì)量分數(shù)是4×10-3，依據(jù)是處于分裂中期的細胞比例比較多，且染色體形態(tài)正常．
（3）結(jié)果三圖2中甲細胞的名稱是初級精母細胞．
（4）結(jié)果三圖3數(shù)學模型中，bc段形成的原因是著絲點分裂；圖3模型可表示圖2中乙和丙細胞所對應的細胞分裂方式中染色體數(shù)目變化規(guī)律．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．請回答下列有關(guān)生物體生命活動調(diào)節(jié)的問題：
（1）在寒冷的環(huán)境條件下，由傳入神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于下丘腦的神經(jīng)細胞，調(diào)節(jié)引起人體骨骼肌戰(zhàn)栗，這時骨骼肌細胞代謝加強，產(chǎn)熱量增加．
（2）在人體免疫反應中，B淋巴細胞接受相應的病原體的刺激，在淋巴因子的作用下增 殖分化產(chǎn)生漿細胞和記憶細胞．
（3）能直接促進甲狀腺激素分泌的激素是由垂體分泌的，該激素的分泌受到促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素（信息分子）的調(diào)控．
（4）如圖表示某些植物激素對幼苗生長的調(diào)節(jié)作用，圖中  甲、乙、丙表示不同的植物激素．請據(jù)圖回答：
①圖中的甲是赤霉素；丙是乙烯．
②“a濃度”較“b濃度”高（高、低）．
③由圖可知，幼苗正常生長是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省綿陽市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•綿陽期末）下列關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是（ ）

A．酶濃度和底物濃度對酶促反應的速率都有影響

B．活細胞都能產(chǎn)生酶，且酶只能催化細胞內(nèi)的反應

C．A﹣P～P～P中的“A”代表腺嘌呤，“～”代表高能磷酸鍵

D．酶的專一性是指一種酶只能催化一種化學反應

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