【題目】在如圖所示的實驗中，l、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿，然后在1～4號試管中滴加適量斐林試劑，5、6號試管中滴加適量雙縮脲試劑，搖勻。預(yù)期實驗現(xiàn)象是

A.l、4號試管內(nèi)依次呈無色和磚紅色

B.2、6號試管內(nèi)依次呈磚紅色和紫色

C.2、4、6號試管內(nèi)都呈紫色

D.1、3、5號試管內(nèi)都呈藍(lán)色

【答案】D

【解析】

試題發(fā)芽的小麥種子含有淀粉酶，能將淀粉分解為麥芽糖和葡萄糖，為還原糖。據(jù)題意判斷，1、3號管無還原糖和淀粉酶，呈斐林試劑的藍(lán)色；2管高溫淀粉酶失去活性，不能分解淀粉為還原糖，呈斐林試劑的藍(lán)色，4號管有還原糖和斐林試劑反應(yīng)呈磚紅色；5管無還原糖和淀粉酶，呈雙縮脲試劑的藍(lán)色；6管有還原糖和淀粉酶，淀粉酶在高溫變性，還含有肽鍵，與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色。故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)畫的洋蔥某細(xì)胞的模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.如果是洋蔥根尖生長點的細(xì)胞，圖中不應(yīng)該有結(jié)構(gòu)2和8

B.如果是洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞，結(jié)構(gòu)10中正在形成染色體

C.如果是洋蔥葉肉細(xì)胞，結(jié)構(gòu)5、6、7、9都能合成有機物

D.如果是洋蔥葉肉細(xì)胞，結(jié)構(gòu)3能將無機碳轉(zhuǎn)變成有機碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞周期受到一系列分子的精確調(diào)控，調(diào)控異常會引起細(xì)胞增殖異常，從而導(dǎo)致腫瘤的發(fā)生。S蛋白與腫瘤的發(fā)生發(fā)展密切相關(guān)，為研究S蛋白對腫瘤細(xì)胞有絲分裂是否具有調(diào)控作用，實驗人員做了以下探索：

（1）獲得能表達(dá)融合蛋白（GFP-H2B）的人宮頸癌（Hela）細(xì)胞：染色體（質(zhì)）的主要成分是_____和蛋白質(zhì)，H2B是染色體中的一種蛋白；GFP是一種綠色熒光蛋白（利用熒光顯微鏡可以觀察活細(xì)胞中GFP發(fā)出的熒光）。將含融合基因的_____導(dǎo)入Hela細(xì)胞，使其能表達(dá)GFP-H2B，用于連續(xù)觀察活細(xì)胞中_____，從而判斷細(xì)胞所處的時期，進(jìn)而得出分裂各時期持續(xù)的時間。

（2）干擾癌細(xì)胞中S蛋白的表達(dá)：

將Hela-GFP-H2B細(xì)胞接種在細(xì)胞培養(yǎng)板的2個孔中，實驗組加入能與S基因mRNA互補配對的siRNA，對照組應(yīng)加入_____；24h后，檢測S蛋白的含量，結(jié)果如右圖。實驗結(jié)果表明，____。

（3）Hela細(xì)胞的同步化處理：將（2）中的兩組細(xì)胞進(jìn)行如下圖所示的處理。

阻斷I：培養(yǎng)在含有過量的TdR（DNA復(fù)制抑制劑）的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)時間不短于（G2+M+G1）的時間總和，使細(xì)胞都停留在S期；

解除：更換正常的新鮮培養(yǎng)液，培養(yǎng)的時間應(yīng)控制在_____范圍之間；

阻斷II：處理與阻斷I相同。

經(jīng)過以上處理后，所有細(xì)胞都停留在細(xì)胞周期的某一時刻，請用在圖d中標(biāo)出_____，從而實現(xiàn)細(xì)胞周期的同步化。

（4）活細(xì)胞成像，測定細(xì)胞分裂期的時間：

對上述同步化處理的兩組細(xì)胞放入正常培養(yǎng)液中培養(yǎng)7h，再用熒光顯微鏡對各組細(xì)胞的有絲分裂期進(jìn)程進(jìn)行圖像采集，5min采集一次圖像，部分結(jié)果如下：

圖中A細(xì)胞處于______期，D細(xì)胞發(fā)生的主要變化是______。由圖可知，__________。由此表明S蛋白的功能是______。

（5）請你提出一個進(jìn)一步研究的課題：__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，右下圖表示λ值隨時間的變化曲線。下列相關(guān)敘述錯誤的是 （ ）

A．O～a年，種群數(shù)量不變，其年齡組成是穩(wěn)定型

B．a～b年，種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型

C．b～c年，種群數(shù)量增加，種群呈“S”型增長

D．c～d年，種群數(shù)量增加，種群呈“J”型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在最適溫度、最適pH等條件下，反應(yīng)物濃度對酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。請回答：

（1）該曲線的AB段表明，隨著反應(yīng)物濃度的增加，___________________。

（2）如果溫度升高10℃重復(fù)實驗，則圖中A點的位置將__________（填上移或下移），因為__________。

（3）如果從乙點開始，往反應(yīng)混合物中加入少量同樣的酶，曲線會發(fā)生什么變化（請在圖中繪出變化曲線）?發(fā)生以上變化的原因是_____。

（4）如果要驗證在最適溫度、最適pH等條件下，淀粉濃度對淀粉酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響，可以取多個測試裝置，分別往各個測試裝置中如入等量的酶和_______________，測定其反應(yīng)速率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為某二倍體雄性動物的細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖回答：

（1）若用光學(xué)顯微鏡觀察染色體，可用 進(jìn)行染色．

（2）甲圖細(xì)胞正處于中期，若繼續(xù)分裂將進(jìn)入后期．請在答題卡坐標(biāo)圖2中，畫出中期和后期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線．

（3）乙圖細(xì)胞名稱為 ，若繼續(xù)分裂，形成的精子基因組成為 ．

（4）若乙圖細(xì)胞繼續(xù)分裂，產(chǎn)生了一個基因組成為ABB的異常精子，原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示木瓜蛋白酶和胃蛋白酶對抗體的消化作用，根據(jù)圖示實驗結(jié)果，不能得出的結(jié)論是

A.蛋白酶能使抗體失活

B.抗體的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

C.木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

D.胃蛋白酶催化抗體分解斷裂的肽鍵數(shù)目多于木瓜蛋白酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題：

① ② ③

（1）主要發(fā)生在細(xì)胞核中的過程有________。

（2）過程①②③中，能在人體神經(jīng)細(xì)胞和造血干細(xì)胞中都發(fā)生的是__________。

（3）已知過程①的DNA所含氮元素都是15N，若將該DNA的片段放入14N的環(huán)境中復(fù)制2次，則含有15N的鏈占總鏈數(shù)的________。

（4）若要過程③中合成的肽鏈中亮氨酸（密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG）轉(zhuǎn)變成色氨酸（密碼子為UGG），可以通過改變DNA模板鏈上的一個堿基來實現(xiàn)，即由________。

（5）人體不同組織細(xì)胞中核DNA的種類______，不同細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的根本原因是_____。

（6）過程②中識別起始點的物質(zhì)是________。如果圖②的α鏈中A占23％，U占25％，那么在相應(yīng)的的DNA片段中， G占_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關(guān)激素，則下列說法正確的是

A. 圖中激素②能促進(jìn)甲狀腺的分泌，抑制下丘腦的分泌

B. 寒冷環(huán)境中血液中激素①②③④的量均增加

C. 機體內(nèi)激素的分泌既有分級調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)

D. 激素②能促進(jìn)激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分泌，所以說②③具有拮抗作用

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