【題目】豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是

A．豌豆品種間性狀差異大 B．豌豆先開花后授粉

C．豌豆是閉花自花授粉的植物 D．豌豆是自花傳粉的植物

【答案】C

【解析】豌豆是自花傳粉的植物，所以自然狀態(tài)下豌豆是純種。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種雌雄同株異花的植物，花色有白色、紅色、紫色和紫紅色四種，已知花色由A/a和B/b兩對(duì)基因控制，其控制色素合成的生化途徑如圖1所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）利用該植物進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，母本（需要╱不需要）去雄，套袋的目的是 ．
（2）基因型AaBb植株的花色是 ， 其自交后代（F1）中白花植株所占比例約為（不考慮染色體間的片段交換），由此（能╱不能）判斷兩對(duì)基因是否遵循自由組合定律．
（3）若AaBb植株的自交后代（F1）中有一半是紫紅花植株，說(shuō)明A，a和B，b在染色體上的位置關(guān)系有圖2兩種類型．請(qǐng)依據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例進(jìn)行分析，并在答題卷的方框中標(biāo)出B，b基因的位置．
①若F1的表現(xiàn)型及其比例為紫花：紫紅花：白花=1：2：1，則為第一種類型，其中白花植株的基因型為；
②若F1的表現(xiàn)型及其比例為 ， 則為第二種類型．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表的資料顯示4組馬鈴薯?xiàng)l分別浸入I～I(xiàn)V四種不同溶液，1小時(shí)后質(zhì)量轉(zhuǎn)變的百分率，由表可知溶液濃度最低的是

A. 溶液I B. 溶液Ⅱ

C. 溶液Ⅲ D. 溶液IV

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作與結(jié)果或結(jié)論均正確的一組是（　�。�
①雙縮脲試劑A，B液與蛋白質(zhì)樣液混勻后，將試管水浴加熱；溶液呈紫色．
②用甲基綠對(duì)口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色；顯微鏡下線粒體呈藍(lán)綠色．
③用澄清石灰水鑒定酵母菌的細(xì)胞呼吸方式；石灰水變混濁一定是有氧呼吸．
④用低溫處理生長(zhǎng)的大蒜根尖；可用光學(xué)顯微鏡觀察到細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍．
A.①
B.②
C.③
D.④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.rRNA能參與蛋白質(zhì)的生物合成
B.人體血漿中含有漿細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)
C.核糖體上合成的蛋白質(zhì)不能在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
D.DNA和蛋白質(zhì)是染色體的組成成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中，不具有特異性識(shí)別功能的是

A. 吞噬細(xì)胞 B. B細(xì)胞 C. T細(xì)胞 D. 記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某動(dòng)物精原細(xì)胞的分裂示意圖，下列敘述正確的是（　　）

A.圖①中可能存在等位基因
B.圖②中含有 8 條脫氧核苷酸鏈
C.圖③中有 2 個(gè)四分體
D.圖④中一定存在 2 條 Y 染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖的說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.a 液、b 液和 c 液共同構(gòu)成了人體內(nèi)環(huán)境的主體
B.胰腺細(xì)胞分泌的消化酶、胰島素等通過(guò) b 液運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/span>
C.流經(jīng)胰腺組織細(xì)胞的血液中 O2濃度下降，CO2 濃度升高
D.b 液周圍的管壁破損或其含有的蛋白質(zhì)減少均會(huì)造成 a 液增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是高倍鏡下觀察到的黑藻葉片，乙為黑藻在不同環(huán)境因素影響下光合速率的變化曲線．下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.甲圖中葉綠體的存在會(huì)影響質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象的觀察
B.用健那綠給黑藻細(xì)胞染色，甲圖中可清晰看到線粒體的存在
C.在圖乙的tl﹣t2階段，補(bǔ)充光照后光反應(yīng)和暗反應(yīng)速率均有所提高
D.t4以后，細(xì)胞中生成ATP的場(chǎng)所為線粒體

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