+ 4 |
3- 4 |
A、C、H、O、N |
B、K、Ca、Mg、Fe |
C、Mn、Mo、Cu、Zn |
D、K、Ca、Mg、S |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物體內(nèi)的生長激素與植物體內(nèi)的生長素化學(xué)成分相同,都能促進(jìn)個體的生長 |
B、甲狀腺激素、腎上腺素都可促使產(chǎn)熱增加,因此都具有降血糖的作用 |
C、人體內(nèi)血糖升高形成刺激,將導(dǎo)致胰島素含量的相對升高 |
D、當(dāng)抗原再次人侵時(shí),人體內(nèi)的記憶細(xì)胞大量增殖,能在很短的時(shí)間內(nèi)消滅抗原,另一方面也可能會發(fā)生過敏反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞已經(jīng)死亡 |
B、蔗糖分子可以自由進(jìn)出細(xì)胞 |
C、細(xì)胞液濃度與0.40mol/L蔗糖溶液濃度相當(dāng) |
D、細(xì)胞質(zhì)壁分離后能自動復(fù)原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、核膜,視網(wǎng)膜等生物體內(nèi)的各種膜結(jié)構(gòu) |
B、各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同 |
C、細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行,生物膜為酶提供大量的附著位點(diǎn) |
D、細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸,能量交換和信息傳遞過程中起決定性作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C和O | B、O和C |
C、C和N | D、O和H |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖、腺嘌呤、鳥嘌呤、脫氧核糖 |
B、核糖、尿嘧啶、脫氧核糖、胸腺嘧啶 |
C、脫氧核糖、核糖、尿嘧啶、胸腺嘧啶 |
D、脫氧核糖、胸腺嘧啶、核糖、尿嘧啶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、虎克--英國科學(xué)家 |
B、施旺--德國動物學(xué)家 |
C、施萊登--德國植物學(xué)家 |
D、魏爾肖--德國病理學(xué)家 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、夏天中午當(dāng)人進(jìn)入15℃的空調(diào)房時(shí),其產(chǎn)熱量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于散熱量 |
B、下丘腦不僅是體溫調(diào)節(jié)中樞,還能分泌促甲狀腺激素 |
C、寒冷刺激人體冷覺感受器時(shí),此時(shí)的效應(yīng)器有皮膚毛細(xì)血管、骨骼肌、腎上腺 |
D、寒冷刺激人體溫覺感受器時(shí),下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素 |
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