下列各項(xiàng)均是有關(guān)顯微鏡操作的表述,其中錯(cuò)誤的操作是


  1. A.
    標(biāo)本染色較深,應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈
  2. B.
    將位于視野內(nèi)左上方的圖像移向中央,應(yīng)向左上方移動(dòng)裝片
  3. C.
    若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察,需先升高鏡筒,以免鏡頭碰壞裝片
  4. D.
    轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前,應(yīng)先將所要觀察的圖像移到視野的正中央
C
試題分析:換用高倍鏡后視野的亮度變暗了,應(yīng)把顯微鏡的視野調(diào)亮選用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié),A正確;顯微鏡成倒立的像,物像的移動(dòng)方向和裝片的移動(dòng)方向相反.將位于視野內(nèi)左上方的圖象移向中央,應(yīng)將裝片往左上方移動(dòng),B正確;由低倍鏡轉(zhuǎn)為高倍鏡時(shí),應(yīng)使高倍鏡轉(zhuǎn)至載物臺(tái)正中位。因?yàn)楦弑段镧R長(zhǎng)度高,注意勿使鏡頭與玻片相碰,C錯(cuò);轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前,要在低倍鏡下將所要觀察的物像移到視野的正中央,然后把低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋稍微調(diào)節(jié)一下就能看清所要觀察的物像,D正確。故本題選C。
考點(diǎn):本題考查顯微鏡使用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)顯微鏡使用知識(shí)的要點(diǎn)的識(shí)記和理解的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010年福建省高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下圖為嗅覺受體細(xì)胞細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于該圖的各項(xiàng)描述,正確的是(    )

A.①為蛋白質(zhì),③為多肽,其基本組成單位均為氨基酸

B.細(xì)胞膜具有流動(dòng)性依賴于②能夠流動(dòng)和大多數(shù)①可以運(yùn)動(dòng)

C.細(xì)胞的識(shí)別、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)扰c圖中的②有關(guān)

D.適當(dāng)降低溫度可使細(xì)胞膜的透性增加,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為嗅覺受體細(xì)胞細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于該圖的各項(xiàng)描述,正確的是(    )

A.①為蛋白質(zhì),③為多肽,其基本組成單位均為氨基酸

B.細(xì)胞膜具有流動(dòng)性依賴于②能夠流動(dòng)和大多數(shù)①可以運(yùn)動(dòng)

C.細(xì)胞的識(shí)別、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)扰c圖中的②有關(guān)

D.適當(dāng)降低溫度可使細(xì)胞膜的透性增加,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行

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科目:高中生物 來源:2010年福建省南安一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

下圖為嗅覺受體細(xì)胞細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于該圖的各項(xiàng)描述,正確的是(    )

A.①為蛋白質(zhì),③為多肽,其基本組成單位均為氨基酸
B.細(xì)胞膜具有流動(dòng)性依賴于②能夠流動(dòng)和大多數(shù)①可以運(yùn)動(dòng)
C.細(xì)胞的識(shí)別、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)扰c圖中的②有關(guān)
D.適當(dāng)降低溫度可使細(xì)胞膜的透性增加,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行

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