A、組成細胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的 |
B、丙物質(zhì)跨膜運輸方式中物質(zhì)一般要從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運輸 |
C、甲、乙、丙三種物質(zhì)跨膜運輸方式對于維持活細胞正常的生命活動均有重要意義 |
D、膽固醇跨膜運輸以甲的方式進行是B物質(zhì)的緣故 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①、②表示高能磷酸鍵 |
B、化學鍵③、④、⑤非常穩(wěn)定 |
C、⑥可以參與構成信使RNA |
D、⑦表示配對的腺嘌呤與尿嘧啶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用蒸餾水提取葉綠體色素,用紙層析法分離葉綠體色素 |
B、用洋蔥表皮細胞觀察染色體,需染色并借助高倍顯微鏡觀察 |
C、用碘液對水綿進行染色,可觀測到細胞中有多個藍紫色細胞核 |
D、使雙縮脲試劑顯紫色反應的物質(zhì),結構中含有2個或2個以上的肽鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、結構1、4中一定有水生成 |
B、結構1、5不含磷脂并與細胞分裂有關 |
C、結構3、5、6中能發(fā)生堿基互補配對 |
D、結構1、2、6與分泌蛋白的合成和分泌有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、離不開顯微技術的支持 |
B、需要理性思維和實驗的結合 |
C、論證了動植物的統(tǒng)一性 |
D、標志著生物學的研究進入分子水平 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雜交育種 | B、多倍體育種 |
C、單倍體育種 | D、誘變育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用過氧化氫酶在不同溫度條件下催化H2O2分解速率不同來驗證酶的活性受溫度影響 |
B、觀察葉綠體的實驗中選用新鮮的蘚類植物的葉 |
C、觀察質(zhì)壁分離與復原的實驗中選用紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細胞 |
D、選用藍藻細胞來觀察有絲分裂過程中染色體的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、裝片須在低倍鏡下找到分生區(qū),再在高倍鏡下觀察 |
B、應分別觀察中期細胞,作為比較和區(qū)別的依據(jù) |
C、觀察到一個細胞含24條染色體,它可能是單倍體或四倍體裝片 |
D、若觀察到細胞都為長方形,很可能尚未找準分生區(qū)細胞 |
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