【題目】有人利用真核單細(xì)胞生物a、b做了如下實(shí)驗(yàn),細(xì)胞膜上的“△”和“|”表示膜上決定某種性狀的特殊蛋白質(zhì)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)最能說(shuō)明的是:

A. 控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來(lái)自a的細(xì)胞核

B. 控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來(lái)自b的細(xì)胞質(zhì)

C. c性狀是a的細(xì)胞核和b的細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)共同決定的

D. d性狀是b的細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)共同決定的

【答案】A

【解析】

分析題圖:實(shí)驗(yàn)中將b細(xì)胞進(jìn)行人工處理,去掉細(xì)胞膜上的突起后再將細(xì)胞核除去,得到去核細(xì)胞與a的細(xì)胞核重新組合,重新組合的細(xì)胞培養(yǎng)一段時(shí)間,得到細(xì)胞c,細(xì)胞c的性狀與細(xì)胞a一致;據(jù)圖示可以看出c的性狀表現(xiàn)取決于a的細(xì)胞核,而不是取決于b的細(xì)胞質(zhì),即細(xì)胞核是遺傳特性的控制中心。

細(xì)胞c的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)都來(lái)自細(xì)胞b,但細(xì)胞核來(lái)自細(xì)胞a,其性狀與細(xì)胞a相同,說(shuō)明控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來(lái)自a細(xì)胞核,A正確;控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來(lái)自a細(xì)胞核,B錯(cuò)誤;c性狀發(fā)生是由a的細(xì)胞核的遺傳信息決定的,C錯(cuò)誤;d性狀不能說(shuō)明是b的細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)共同決定的,D錯(cuò)誤;故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中,是淀粉、纖維素和糖原的共同特征的是(

A.都含有C、HO、N四種元素

B.都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)

C.基本組成單位都是五碳糖

D.基本組成單位都是葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】楊梅果實(shí)風(fēng)味獨(dú)特酸甜適中,具有很高的營(yíng)養(yǎng)和保健價(jià)值。下圖是制作楊梅酒和楊梅醋的流程圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)傳統(tǒng)發(fā)酵中,發(fā)酵液雖然未經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理,但雜菌卻不能正常生長(zhǎng)繁殖,這是由于果酒發(fā)酵的___________條件抑制了雜菌的生長(zhǎng)。用來(lái)檢驗(yàn)酒精的化學(xué)試劑是___________。

(2)果酒制作過(guò)程中,酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是___________,該階段應(yīng)該將溫度控制為___________;溫度適宜時(shí)果酒發(fā)酵時(shí)間較短,原因是______________________。

(3)楊梅醋的發(fā)酵過(guò)程中,除去必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還需要往發(fā)酵液中持續(xù)地通入___________。

(4)下圖表示果酒發(fā)酵過(guò)程中,發(fā)酵液的糖度(葡萄糖的濃度)和酒精度(酒精濃度)隨時(shí)間變化的關(guān)系。發(fā)酵前24h,糖度變化很小,酒精度上升很慢,其原因是___________________。96h后酒精度和糖度的變化都趨于平緩,其原因是______________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō),氰化物是一種劇毒物質(zhì),它能阻礙細(xì)胞呼吸進(jìn)而影響人體正常生理活動(dòng),這種毒素最可能作用于細(xì)胞中的

A.細(xì)胞核B.細(xì)胞膜C.核糖體D.線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)基因型為 AaBb 的精原細(xì)胞可產(chǎn)生幾種精細(xì)胞(不考慮交叉互換)( )

A.1 B.2 C.3 D.4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示玫瑰紅和紅富土兩種品系的蘋(píng)果,在果實(shí)發(fā)育期間果肉和種子內(nèi)生長(zhǎng)素含量的變化情況。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 玫瑰紅蘋(píng)果的種子合成的生長(zhǎng)素在果實(shí)發(fā)育初期會(huì)向其他部位擴(kuò)散

B. 一定濃度范圍內(nèi)的生長(zhǎng)素能有效促進(jìn)果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育

C. 生長(zhǎng)素能直接參與細(xì)胞代謝,從而給細(xì)胞傳遞信息

D. 同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)兩種蘋(píng)果品系果實(shí)發(fā)育的促進(jìn)效果可能不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì),均為內(nèi)環(huán)境成分的是

A.O2、呼吸酶、CO2B.血紅蛋白、抗體、Ca2+

C.氨基酸、Na+、纖維蛋白原D.激素、載體、葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為反射弧模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. ①為感受器,④為神經(jīng)中樞

B. ③處興奮時(shí)膜電位為內(nèi)正外負(fù)

C. ⑥內(nèi)通過(guò)化學(xué)物質(zhì)傳遞信息

D. 增加處細(xì)胞外Na+濃度,處興奮時(shí)膜內(nèi)外電位差的峰值下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在有絲分裂過(guò)程中,DNA含量相同,而染色體數(shù)目不同的兩個(gè)時(shí)期是

A.間期和前期B.前期和中期

C.中期和后期D.后期和末期

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同步練習(xí)冊(cè)答案