4．線粒體的主要功能是合成（　　）
A．ATPB．葡萄糖C．O2D．ADP

分析 本題是對(duì)葉綠體和線粒體的功能的考查，回憶線粒體和葉綠體的功能，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．線粒體是真核生物生命活動(dòng)所需能量的主要產(chǎn)生場所，被譽(yù)為“細(xì)胞的動(dòng)力車間”，沒有了線粒體，細(xì)胞或生物體的生命就將終結(jié)．

解答 解：A、線粒體是有氧呼吸的主要功能，在線粒體中有機(jī)物分解產(chǎn)生的能量，一部分轉(zhuǎn)移到ATP中，供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，A正確；
B、線粒體內(nèi)不能合成葡萄糖，葉綠體中可以合成葡萄糖，B錯(cuò)誤；
C、線粒體中不產(chǎn)生氧氣，葉綠體中產(chǎn)生氧氣，C錯(cuò)誤；
D、線粒體中合成ATP需要消耗ADP，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)線粒體的結(jié)構(gòu)和功能、線粒體與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)的考查，回憶線粒體的結(jié)構(gòu)和功能，分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．回答有關(guān)免疫問題．
（1）抗原的化學(xué)成分多為蛋白質(zhì)，當(dāng)B淋巴和記憶B淋巴細(xì)胞表面的抗原識(shí)別受體與抗原結(jié)合時(shí)，該細(xì)胞被活化、分化生成漿細(xì)胞，制造大量的抗體分泌到血液中．
（2）將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因排異反應(yīng)而脫落，這是效應(yīng)T（T淋巴）細(xì)胞所起的作用．
（3）如圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化．當(dāng)注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A．若第8天，同時(shí)注射抗原Y和X，圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量的是曲線C；二次免疫反應(yīng)的特點(diǎn)是反應(yīng)快而強(qiáng)（或反應(yīng)快，產(chǎn)生的抗體多），若第8天不注射抗原X，則表示以后對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列對(duì)動(dòng)物激素調(diào)控的描述中，正確的是（　　）
①激素調(diào)控是通過改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能的    
②激素調(diào)控的啟動(dòng)較慢、持續(xù)時(shí)間較長
③人和高等動(dòng)物的生理活動(dòng)，主要是通過激素調(diào)控來協(xié)調(diào)的
④激素調(diào)控迅速而精確，反應(yīng)時(shí)間短．
A．①②B．①③C．②③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，如圖為真核生物體中與ATP有關(guān)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化示意圖，請(qǐng)分析回答下列問題：（a、b、c、d、e表示過程）

（1）圖中生成ATP的過程有ac，場所分別是葉綠體類囊體薄膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（2）在消耗等量的葡萄糖時(shí)，反應(yīng)①、②、③產(chǎn)生ATP最多的是①，其反應(yīng)式C6H12O6+6O2+6H20$\stackrel{酶}{→}$12H20+6CO2+能量，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（3）過程b發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì)，進(jìn)行該過程時(shí)，ATP的移動(dòng)方向是從類囊體向葉綠體基質(zhì)移動(dòng)．
（4）判斷分析“c過程是否一定發(fā)生在線粒體中”？否（是或否）；反應(yīng)①是有氧呼吸，其場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；反應(yīng)②為生成乳酸的無氧呼吸，場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；反應(yīng)③為生成酒精和CO2的無氧呼吸，場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．近期．南渡河水治理工作成功地落實(shí)了“趕走‘霸道’水浮蓮．喜迎‘安家’候鳥飛”的口號(hào)．幾年前記者也曾從南渡河出�？谀婧佣希�?yàn)榕錾狭恕皵r路虎”--水浮蓮而寸步難行，水浮蓮本是某市為提供豬飼料而專門引進(jìn)的物種，不料因缺乏天敵．南渡河-下子被這種可怕的植物占據(jù)．回答下列問題．
（1）水浮蓮屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的成分，南渡河卻因?yàn)樗∩彽拇嬖谑チ苏９δ�，這說明生態(tài)系統(tǒng)的外來物種入侵直接影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定．
（2）南渡河治理成功是因?yàn)檎业搅怂∩彽摹八姥ā?-它在海水中無法生存．南渡河管理處就打開水閘向外排水，水浮蓮隨之排向大海．進(jìn)入大海的水浮蓮受不了海水的鹽度，很快死亡，其原因是水浮萍在高濃度的海水溶液中，發(fā)生滲透失水過多而死亡．
（3）政府還同時(shí)叫停了幾家排污嚴(yán)重的工廠，并且在沿岸種植紅樹等一些植物，吸引了一些候鳥在此安家，形成了比較繁茂的紅樹林．以植物為食的鳥類數(shù)列多少是由植物的數(shù)量決定的，因?yàn)槠浍@得的能量一般是植物總能量的10%-20%．鳥類之間可以通過鳴叫傳遞信息，從而避免集中區(qū)域?qū)な�，這體現(xiàn)了信息傳遞能的調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖1是某地區(qū)的小河流從高山湖泊進(jìn)入大河的示意圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）高山不同海拔處分布著不同的植物，如山腳下生長的闊葉林，山頂上生長著針葉林，體現(xiàn)了生物群落的水平結(jié)構(gòu)；這些植物的分布與溫度因素有關(guān)．
（2）食品工廠常年向河流中排放污水，某興趣小組分別調(diào)查了食品工廠和村莊附近河流中生物類群的豐富度，結(jié)果為村莊附近＞食品工廠，可見河流是具備一定的自我調(diào)節(jié)能力．
（3）村莊稻田生態(tài)系統(tǒng)總有卷葉螟、青蛙等生物，圖2是該生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)過程示意圖；圖3是能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖，其中A-C代表能量，數(shù)值表示能量值（單位：J•hm-2•a-1）．
①圖2中缺少的過程是大氣CO2庫→水稻（用圖中文字和箭頭表示）．
②圖3中A的數(shù)值為7.0×109J•hm-2•a-1，B表示用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量．
（4）后來由于某種原因，村莊農(nóng)田被棄耕多年，最終形成了荒地，田鼠在荒地上大量繁殖．生態(tài)學(xué)家為了監(jiān)測和預(yù)報(bào)該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況，對(duì)氣功護(hù)農(nóng)田上的田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行了研究．結(jié)果表明，田鼠最初呈“J”型增長．該荒地田鼠的數(shù)量約為800只，若田鼠每繁殖一代種群數(shù)量比原來增加a倍，則在此條件下繁殖b代后，田鼠的種群數(shù)量為800（1+a）b只．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．與無性生殖相比，有性生殖的優(yōu)越性表現(xiàn)在通過有性生殖（　�。�
A．可增加遺傳物質(zhì)重新組合的機(jī)會(huì)B．可保持親、子代遺傳性狀的穩(wěn)定
C．可在短時(shí)間內(nèi)迅速增加子代數(shù)量D．可保障親、子代都為二倍體個(gè)體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．轉(zhuǎn)基因豬在異種器官移植、生物反應(yīng)器和疾病模型等方面有廣泛應(yīng)用．下圖為轉(zhuǎn)基因豬的培育過程，請(qǐng)分析回答：

（1）體外培養(yǎng)豬胎兒成纖維細(xì)胞，需定期更換培養(yǎng)液，防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成傷害．當(dāng)細(xì)胞貼滿瓶壁時(shí)，可分瓶進(jìn)行傳代培養(yǎng)，讓其繼續(xù)增殖．通常選用10代以內(nèi)的細(xì)胞進(jìn)行核移植，目的是保持細(xì)胞正常的二倍體核型．
（2）為便于檢測與篩選，用紅色熒光蛋白基因作為標(biāo)記基因參與構(gòu)建基因表達(dá)載體，將其導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞中，篩選發(fā)紅色熒光的細(xì)胞與MⅡ中期的去核卵母細(xì)胞融合，使供體核進(jìn)入受體卵母細(xì)胞，利用物理或化學(xué)的方法激活重組細(xì)胞，使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程形成重組胚胎．采用機(jī)械方法進(jìn)行胚胎分割使代孕豬產(chǎn)下同卵雙胎或多胎．
（3）與成年動(dòng)物細(xì)胞相比，用胚胎細(xì)胞克隆動(dòng)物的成功率較高，原因是胚胎細(xì)胞的分化程度低于成年動(dòng)物的體細(xì)胞，恢復(fù)其全能性相對(duì)容易．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．豌豆的花有紫花和白花，由一對(duì)等位基因A、a控制．下表是豌豆花色的三個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析并回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)組合親本性狀表現(xiàn)F1的性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目
紫花白花
1紫花×白花405411
2紫花×白花8070
3紫花×紫花1240420
（1）豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀嗎？是．判斷的依據(jù)是紫花和白花屬于同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型．
（2）組合3的F1顯性性狀植株中，雜合子占$\frac{2}{3}$，若取組合2中的F1紫花植株與組合3中的F1紫花植株雜交，后代出現(xiàn)白花植株的概率為$\frac{1}{6}$．
（3）組合3紫花中一株紫花植株結(jié)了4粒種子，將這4粒種子播種下去長成的植株開花時(shí)花的顏色情況是全紫花或全白花或有紫花有白花（或：花色不確定），判斷依據(jù)是在子代數(shù)量比較少的情況下，不符合紫花：白花=3：1．
（4）寫出組合3的遺傳圖解．．

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