【題目】下圖表示利用生物技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因豬和轉(zhuǎn)基因煙草的過程(圖中數(shù)字表示過程或技術(shù),字母表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu))。請(qǐng)回答下列問題:

(1)為分離、提純蘇云金芽孢桿菌,先用________培養(yǎng)基進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),再用________法進(jìn)行分離,獲得一個(gè)個(gè)單獨(dú)的________________。

(2)研究過程中,采用________技術(shù)對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增,然后將目的基因與質(zhì)粒等載體結(jié)合形成了重組質(zhì)粒。在重組質(zhì)粒的構(gòu)建過程中需要的工具酶有___________________________________

(3)圖中②代表________技術(shù)。培養(yǎng)C中的ES細(xì)胞時(shí),一般要在培養(yǎng)皿底部制備一層胚胎成纖維細(xì)胞,目的是________________________________________________________________

(4)若在0.5~0.6 mol/L的________溶液中用特定的酶處理D,可獲得原生質(zhì)體。若將含有D的培養(yǎng)物放在搖床上,通過______________培養(yǎng)可以分散成單細(xì)胞,這些單細(xì)胞具有________細(xì)胞的特征。

(5)使用自然生長(zhǎng)的煙草莖進(jìn)行組織培養(yǎng),需要依次在70%酒精和________溶液中浸泡消毒。各種器皿和培養(yǎng)基等通常用________________法滅菌。

(6)從經(jīng)特定免疫處理的豬中提取B淋巴細(xì)胞,與______________________________________

融合,形成雜交細(xì)胞,經(jīng)篩選、克隆化培養(yǎng)后,獲得的單一細(xì)胞特征是_____________________。

【答案】 LB液體 劃線分離(涂布分離) 菌落 PCR(聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)) 限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶 胚胎體外培養(yǎng) 促進(jìn)ES細(xì)胞生長(zhǎng)、抑制其分化 甘露醇 液體懸浮 胚性 5%次氯酸鈉 高壓蒸汽滅菌 骨髓瘤細(xì)胞 既能產(chǎn)生特異性抗體,又能無限增殖

【解析】分析題圖:圖示為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程,其中①表示獲取目的基因的過程,則A為目的基因,B為重組DNA分子;②表示早期胚胎培養(yǎng)技術(shù);③表示胚胎移植;④⑤表示植物組織培養(yǎng)過程,D表示愈傷組織,E表示胚狀體。

(1)蘇云金芽孢桿菌可用LB液體培養(yǎng)基進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng);分離微生物常用平板劃線法或稀釋涂布平板法,這樣可以獲得一個(gè)個(gè)單獨(dú)的菌落。

(2)PCR(聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))技術(shù)可在體外大量擴(kuò)增目的基因;構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),首先需要用同種限制酶切割運(yùn)載體和含有目的基因的外源DNA分子,其次需要用DNA連接酶將目的基因和運(yùn)載體連接形成重組質(zhì)粒。

(3)圖中②代表胚胎體外培養(yǎng)技術(shù)。若培養(yǎng)C中的ES細(xì)胞,一般在培養(yǎng)皿底部制備一層胚胎成纖維細(xì)胞,目的是促進(jìn)生長(zhǎng)抑制分化。

(4)若在0.5-0.6mol/L的甘露醇溶液環(huán)境下用特定的酶(纖維素酶和果膠酶)處理D,可獲得原生質(zhì)體。若將含有D的培養(yǎng)物放在搖床上,通過液體懸浮培養(yǎng)可以分散成單細(xì)胞,這些單細(xì)胞具有胚性細(xì)胞的特征。

(5)使用自然生長(zhǎng)的煙草莖進(jìn)行組織培養(yǎng),需要依次在70%酒精和5%次氯酸鈉溶液中浸泡消毒。各種器皿和培養(yǎng)基等通常用高壓蒸汽滅菌法滅菌。

(6)制備單克隆抗體時(shí),將漿細(xì)胞與骨髓瘤融合,經(jīng)篩選,克隆培養(yǎng)后,獲得既能產(chǎn)生特異抗體,又能無限增殖的雜交瘤細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線,圖a和圖b中3個(gè)物種的資源利用狀況不同,W表示在達(dá)到最大增長(zhǎng)速率的時(shí)候物種對(duì)資源的利用情況。下面是對(duì)圖a中3個(gè)物種與圖b中3個(gè)物種相比較的幾種說法,正確的是(  )

A. 圖a中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈,圖b中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈

B. 圖a中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈,圖b中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈

C. 如果資源有限,圖a中物種2有被排除的危險(xiǎn),圖b中物種3有被排除的危險(xiǎn)

D. 兩圖中的物種種間競(jìng)爭(zhēng)激烈程度相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為大腸桿菌的DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖(片段)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫_____。圖中3有__種,中文名字分別是_______。

(2)假定大腸桿菌某DNA片段含有200個(gè)堿基,其中堿基間的氫鍵共有260個(gè)。請(qǐng)回答下列問題。

①該DNA片段中共有腺嘌呤___個(gè),C和G共___對(duì)。

②該片段復(fù)制4次,共需原料胞嘧啶脫氧核苷酸___個(gè)。

③在DNA分子穩(wěn)定性的比較中,___堿基對(duì)的比例高,DNA分子穩(wěn)定性高。

(3)假定大腸桿菌只含14N的一個(gè)DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為a;只含15N的一個(gè)DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為b,F(xiàn)將只含15N的一個(gè)DNA培養(yǎng)到含14N的培養(yǎng)基中,子一代DNA的平均相對(duì)分子質(zhì)量為___,子二代DNA的平均相對(duì)分子質(zhì)量為___

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在不考慮物質(zhì)輸入和輸出的情況下,某同學(xué)構(gòu)建了一般生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型(如下圖)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A、B和C分別代表生態(tài)系統(tǒng)成分中的________________、____________________。

(2)太陽能被A通過____________轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,固定在有機(jī)物中。B從A獲得的能量遠(yuǎn)少于A固定的能量,主要是因?yàn)?/span>_______________________________________________

(3)通常,在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,通過過程②,A從C那里得到的是________(填“物質(zhì)”、“能量”或“物質(zhì)和能量”);通過過程③,C從B那里獲得________________(填“物質(zhì)”、“能量”或“物質(zhì)和能量”)。由此分析可知,物質(zhì)和能量在系統(tǒng)內(nèi)被利用的差異在于:_____________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生物小組設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)單發(fā)酵的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行果酒和果醋的制作;卮鹣铝袉栴}:

(1)利用此裝置進(jìn)行蘋果酒的發(fā)酵,裝置中管道②呈曲線形,其作用是____________。將蘋果汁裝入發(fā)酵瓶前可用____________進(jìn)行消毒。果汁倒入瓶中后要留出1/3的空間,這樣做的目的是____________。

(2)在進(jìn)行發(fā)酵過程中,裝置充氣口①關(guān)閉,此過程中主要由____________(填物質(zhì))提供碳源,發(fā)酵后可以用____________溶液來檢測(cè)發(fā)酵產(chǎn)物。

(3)加入的新鮮蘋果汁沒有進(jìn)行過滅菌處理,但是在制出的果酒中沒有檢測(cè)出酵母菌以外的雜菌。從生態(tài)學(xué)角度分析:一是大量的酵母菌在與雜菌之間的競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì),二是果酒中的____________,從而淘汰掉雜菌。

(4)制作蘋果醋時(shí)應(yīng)將①打開,通過③檢測(cè)發(fā)酵液,發(fā)酵液中的H+濃度會(huì)____________(填“增大”、“變小”或“不變”)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究種群的特征有助于有害生物的防治和瀕危物種的保護(hù),下列不屬于種群特征的是(
A.種群密度
B.年齡組成
C.物種豐富度
D.出生率和死亡率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某島嶼,男性群體的色盲率為20%,女性群體的色盲率和攜帶者分別為4%32%。該島嶼的人群中色盲基因的頻率為

A. 0.15 B. 0.2 C. 0.24 D. 0.3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)、DNA和RNA的基本組成單位依次是(
A.氨基酸、核苷酸、核糖核苷酸
B.核苷酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸
C.氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸
D.氨基酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】初生演替和次生演替的主要區(qū)別(
A.影響因素不同
B.起始條件不同
C.產(chǎn)生的植物種類不同
D.產(chǎn)生的生物數(shù)量不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案