【題目】如圖為甲、乙兩種遺傳病(分別受A/a、B/b基因控制）的相關(guān)系譜圖。I-3不攜帶乙病的致病基因，II- 2和II - 3是一對同卵雙胞胎女性，不考慮交叉互換和X、Y染色體同源區(qū)段遺傳，下列敘述正確的是

A.甲病為顯性遺傳病，且致病基因位于X染色體上

B.II-3和II-4生一個(gè)兩病均患孩子的概率可能為1/3

C.若II- 2表現(xiàn)兩病均患，則其一定發(fā)生了基因突變

D.女性群體中乙病致病基因的頻率低于男性群體

【答案】B

【解析】

依據(jù)遺傳系譜圖分析，I-3和I-4均為患乙病，但生出有病的后代，且I-3不攜帶乙病的致病基因，故可推測乙病為位于X染色體上的異性遺傳病。I-1和I-2具有甲病，但后代中含有未患甲病的后代Ⅱ—1，故甲病為顯性遺傳病。

A、據(jù)圖可知，乙病為伴X染色體隱性遺傳病，甲病為顯性遺傳病，根據(jù)I-1為患者，其女兒Ⅱ—3不患甲病，可判斷甲病致病基因不是位于X染色體上，而是位于常染色體上，A錯(cuò)誤。

B、甲病基因在常染色體上，則生兩病均患孩子的概率為1/3，B正確。

C、若Ⅱ-2表現(xiàn)兩病均患，則可能發(fā)生了基因突變或染色體缺失，C錯(cuò)誤。

D、乙病為伴X染色體隱性遺傳病，該病的基因頻率在男性、女性中相同，但是男性患病概率大于女性，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系，下列敘述不正確的是

A. 甲為出生率和遷入率，乙為死亡率和遷出率

B. 丁為年齡組成，可預(yù)測未來種群數(shù)量變化發(fā)展趨勢

C. 調(diào)查某作物植株上蚜蟲的種群密度常采用標(biāo)志重捕法

D. 丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體體溫調(diào)節(jié)相關(guān)的部分反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)圖回答問題：

(1)體溫調(diào)節(jié)中樞位于③______中，該器官除具有調(diào)節(jié)體溫功能外，還參與血糖、______等的調(diào)節(jié)(至少答出兩點(diǎn))。

(2)在寒冷環(huán)境中待久的人面色蒼白，其直接原因是_____(用圖中的標(biāo)號及相應(yīng)的文字說明)。

(3)對比上述神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)兩種方式中，反應(yīng)速度比較快的是________調(diào)節(jié)，作用時(shí)間比較長的是________調(diào)節(jié)。

(4)在合適狀態(tài)下，若對某健康小鼠的某區(qū)域給予適宜刺激，則會發(fā)現(xiàn)小鼠有明顯的出汗現(xiàn)象。但若小鼠該區(qū)域出現(xiàn)病變，再重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，則其可能出現(xiàn)的癥狀是_________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在自然生態(tài)系統(tǒng)中，植物A、動(dòng)物甲、動(dòng)物乙之間存在捕食關(guān)系。甲和乙種群數(shù)量隨時(shí)間變化的曲線圖如右，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.三種生物的捕食關(guān)系為：A→甲→乙

B.5月份甲種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長型

C.乙的存在會把甲種群數(shù)量壓制在一定的水平上

D.甲、乙的數(shù)量變化說明環(huán)境容納量隨時(shí)間變化發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“爆爆蛋”又叫海藻魔豆，味道Q彈爽滑，輕咬外皮“噗嗤”流出香甜的果汁，深受消費(fèi)者喜愛。目前作為食品添加劑廣泛應(yīng)用于果汁、奶茶、冷飲、雪糕、沙拉、甜品等食物中。下圖是“爆爆蛋”制作流程，請回答下列問題：

注：海藻酸鈉作為成膜劑，可與多價(jià)陽離子（主要應(yīng)用Ca2＋）反應(yīng)形成凝膠。

（1）利用果膠酶和果膠甲酯酶制備的果汁比鮮榨果汁更加澄清的原因是_________。有些微生物，如黑曲霉、_________等都可用于生產(chǎn)果膠酶。_________是消除污染雜菌的通用方法，也是用于篩選高產(chǎn)果膠酶的優(yōu)質(zhì)菌種的最簡便方法之一。

（2）對高產(chǎn)果膠酶的優(yōu)質(zhì)菌種（好氧菌）進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)，可將其接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，然后分為甲、乙兩組。甲組進(jìn)行靜置培養(yǎng)，乙組進(jìn)行振蕩培養(yǎng)，推測_________組優(yōu)質(zhì)菌種生長速度快，理由是________________、_________________。

（3）本流程中果汁顆粒的固定化方法是_________。若“爆爆蛋”的口感偏硬，咬不動(dòng)，可能的原因是___________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某正常女性體內(nèi)某細(xì)胞經(jīng)歷了如圖所示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化過程，若不考慮突變，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.a階段某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)可能存在四條X染色體

B.a階段后核DNA和染色體數(shù)量減半的原因是同源染色體分離、細(xì)胞一分為二

C.b階段中存在染色單體數(shù)：核DNA分子數(shù)=1：1的時(shí)期

D.c階段為受精作用，受精卵的形成可體現(xiàn)細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩種不同擴(kuò)散方式對應(yīng)的速度與物質(zhì)濃度的關(guān)系，下列相關(guān)敘 述錯(cuò)誤的是

A.蛋白質(zhì)變性劑能夠抑制協(xié)助擴(kuò)散，但不會抑制自由擴(kuò)散

B.一定濃度范圍內(nèi)，協(xié)助擴(kuò)散的運(yùn)輸速度高于自由擴(kuò)散

C.能介導(dǎo)物質(zhì)X運(yùn)輸?shù)牡鞍滓惨欢芙閷?dǎo)物質(zhì)X的類似物的運(yùn)輸

D.同一物質(zhì)可分別通過圖示的兩種方式進(jìn)入細(xì)胞且均不需消耗能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用圖所示裝置測量萌發(fā)種子的細(xì)胞呼吸速率，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.氣壓計(jì)讀數(shù)的變化能反映種子的無氧呼吸速率

B.實(shí)驗(yàn)中，種子貯存的有機(jī)物總量減少

C.實(shí)驗(yàn)開始后，裝置內(nèi)氣壓逐漸降低直至穩(wěn)定，此時(shí)氣壓計(jì)的讀數(shù)保持不變

D.若要測量種子的無氧呼吸速率，則應(yīng)將NaOH溶液替換為等量的清水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞內(nèi)某DNA分子的復(fù)制過程圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.DNA分子在復(fù)制的時(shí)候先形成氫鍵然后再形成磷酸二酯鍵

B.該DNA分子中任意兩個(gè)不互補(bǔ)的堿基之和為堿基總數(shù)的50%

C.復(fù)制完成后，甲、乙分開的時(shí)期為有絲分裂后期

D.復(fù)制完成后，甲上的堿基總數(shù)可能不等于乙上的堿基總數(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案