【題目】下圖表示體液免疫過程,其中A、B、C、D、E表示細(xì)胞,a、b表示物質(zhì)。下列有關(guān)敘述,正確的是( )
A.通過體液免疫能夠消滅侵入宿主細(xì)胞的病毒
B.圖中的細(xì)胞B只參與體液免疫,不參與細(xì)胞免疫
C.圖中字母所示的細(xì)胞和物質(zhì)均能夠特異性識(shí)別抗原
D.b與抗原結(jié)合而成的細(xì)胞集團(tuán)可被細(xì)胞A吞噬消化
【答案】D
【解析】
圖示表示體液免疫過程,其中A表示吞噬細(xì)胞,B表示T淋巴細(xì)胞,C表示B淋巴細(xì)胞,D表示漿細(xì)胞,E表示記憶細(xì)胞,a表示淋巴因子,b表示抗體。
A、侵入宿主細(xì)胞的病毒要通過細(xì)胞免疫和體液免疫共同清除,A錯(cuò)誤;
B、圖中的細(xì)胞B表示T淋巴細(xì)胞,其即參與體液免疫,也參與細(xì)胞免疫,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞D漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原,細(xì)胞A吞噬細(xì)胞不能特異性識(shí)別抗原,C錯(cuò)誤;
D、b抗體與抗原結(jié)合而成的細(xì)胞集團(tuán)可被細(xì)胞A吞噬細(xì)胞吞噬消化,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某高等動(dòng)物生長發(fā)育過程中細(xì)胞進(jìn)行的一系列生理過程,下列有關(guān)敘述正確的是
A.從細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析,②③過程是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結(jié)果
B.⑤⑥過程都要經(jīng)過DNA的復(fù)制,但⑥過程只發(fā)生在特定的組織細(xì)胞中,而⑤過程可以發(fā)生在動(dòng)物的所有細(xì)胞中
C.④過程盡管不受基因調(diào)控,但對(duì)生物的個(gè)體發(fā)育、機(jī)體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用
D.①過程遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,細(xì)胞能無限增殖,在不斷增長的癌組織中,DNA量始終持不變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種昆蟲長翅(A)對(duì)殘翅(a)、直翅(B)對(duì)彎翅(b)、有刺剛毛(D)對(duì)無刺剛毛(d)顯性,控制這三對(duì)性狀的基因位于常染色體上。下圖表示某一個(gè)體的基因組成,以下判斷正確的是( )
A.控制長翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時(shí)遵循基因自由組合定律
B.該個(gè)體的細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因?yàn)?/span>AbD或abd
C.復(fù)制后的兩個(gè)A基因發(fā)生分離一般在減數(shù)第二次分裂后期
D.該個(gè)體的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型有四種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),細(xì)胞中的BCL2基因編碼的蛋白質(zhì)有抑制細(xì)胞凋亡的作用,該基因的表達(dá)受MIR-15a基因控制合成的miRNA調(diào)控,如圖所示。以下敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中A過程中RNA聚合酶可催化氫鍵斷裂
B.圖中B過程中核糖體沿①移動(dòng)的方向是從左往右
C.miRNA調(diào)控BCL2基因表達(dá)的機(jī)理是miRNA能與BCL2基因表達(dá)出的RNA結(jié)合,阻斷翻譯
D.若MIR-15a基因缺失,則細(xì)胞發(fā)生癌變的可能性會(huì)上升
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物血液中C02含量變化能夠作用于神經(jīng)系統(tǒng),調(diào)節(jié)呼吸運(yùn)動(dòng)的頻率和強(qiáng)度,為了研究該反射過程中感受器的存在部位,科研人員進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)研究。
(1)哺乳動(dòng)物因劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的____________等酸性物質(zhì)能與血漿中HCO3-反應(yīng),使血液中C02含量升高。C02濃度變化可以使一些特定的感受器興奮,興奮由感受器傳導(dǎo)至呼吸中樞,使呼吸運(yùn)動(dòng)加深加快,該過程有關(guān)的信號(hào)形式是_________________。這種維持內(nèi)環(huán)境pH穩(wěn)態(tài)的過程是在____________調(diào)節(jié)的作用下,通過各系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。
(2)20世紀(jì)初,科學(xué)界認(rèn)為C02感受器可能位于腦部,也可能位于軀體的動(dòng)脈管壁上。為探究這一問題,科研工作者將連接頭部與軀干的血管斷開,只保留由動(dòng)脈傳向腦的傳入神經(jīng),同時(shí)將A狗的頸動(dòng)脈和頸靜脈分別與B狗相應(yīng)血管相連,A狗軀干的呼吸運(yùn)動(dòng)靠人工呼吸機(jī)維持。
①實(shí)驗(yàn)過程中,始終保持B狗處于呼吸平穩(wěn)狀態(tài),目的是保證A狗腦動(dòng)脈連接部血液中____________含量保持穩(wěn)定。
②科研人員將呼吸機(jī)暫停一小段時(shí)間,A狗血液中的C02含 量____________,發(fā)現(xiàn)A狗鼻部呼吸運(yùn)動(dòng)加深加快,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明狗的__________有C02感受器。該結(jié)果___________(能/不能)說明腦部不存在C02感受器。
(3)基于上述研究,請(qǐng)你為CO(煤氣)中毒的緊急治療提供一種思路___________。
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【題目】下列關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.分別用、對(duì)不同噬菌體進(jìn)行標(biāo)記
B.用標(biāo)記的噬菌體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),保溫時(shí)間過長會(huì)使沉淀物中出現(xiàn)較強(qiáng)的放射性
C.該實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì),但沒有證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
D.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具有說服力
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)的部分調(diào)節(jié)過程示意圖。相關(guān)敘述 錯(cuò)誤的是
A. 甲、乙分別是下丘腦和垂體 B. 丙是腎小管和集合管
C. 抗利尿激素在甲細(xì)胞中合成 D. 下丘腦中的渴覺中樞興奮
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示培養(yǎng)液中K+濃度及溶氧量對(duì)小麥根系細(xì)胞吸收K+速率的影響。下列有關(guān)兩曲線形成機(jī)理的解釋正確的是( )
A.曲線ab段形成是由于細(xì)胞膜上K+載體數(shù)量未達(dá)到飽和且能量充足
B.曲線cd段的形成是由于細(xì)胞內(nèi)K+過多,細(xì)胞大量排出K+
C.e點(diǎn)表明植物根系可以通過自由擴(kuò)散的方式吸收K+
D.曲線bc、fg段的形成一定是由于細(xì)胞膜上K+載體數(shù)量有限
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某人不慎感染了埃博拉病毒(一種單鏈RNA病毒),下列有關(guān)此人體內(nèi)的生理變化的敘述正確的是
A.病毒會(huì)在呼吸道和消化道腺體的分泌物中大量增殖
B.成熟B淋巴細(xì)胞表面具有與該病毒特異性結(jié)合的受體分子
C.埃博拉病毒毒性過強(qiáng),人體不能產(chǎn)生相應(yīng)抗體
D.利用吡羅紅染液染色,可以鑒別小腸上皮細(xì)胞是否被病毒感染
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