（2015秋•上饒縣校級(jí)月考）如圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為 法則．過(guò)程①發(fā)生在有絲分裂的間期和 的間期．

（2）過(guò)程②稱(chēng)為 ，催化該過(guò)程的酶是 ，其化學(xué)本質(zhì)是 ．已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是 ．

（3）a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是 ．一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是 ．

（4）苯丙酮尿癥的病因是患者體細(xì)胞中缺少一種酶，致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸，而轉(zhuǎn)變成了苯丙酮酸．此實(shí)例說(shuō)明，基因控制性狀的方式之一是基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制 過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀．若該酶含有a個(gè)氨基酸，則控制此酶合成的基因中至少有 個(gè)堿基對(duì)（不考慮終止密碼子）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．伴性遺傳在生物界是普遍存在的．生物的性別決定發(fā)生在（　�。�
A．幼體出生時(shí)B．胚胎發(fā)育時(shí)C．合子形成時(shí)D．胚后發(fā)育過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•上饒縣校級(jí)月考）如圖為一聾啞家族的遺傳系譜圖（相關(guān)基因用A、a表示）．其中只有一個(gè)患者的母親（表現(xiàn)正常）在懷孕期間服用了雷米封，該患者是由于雷米封中毒引起的耳聾，是體細(xì)胞遺傳物質(zhì)變異，不遺傳．其余患者均符合該遺傳病的正常遺傳．

（1）根據(jù)上述信息判斷，由于雷米封中毒導(dǎo)致聾啞的患者為號(hào) 個(gè)體，雷米封導(dǎo)致的體細(xì)胞變異類(lèi)型可能為 ．

（2）圖中所示聾啞遺傳病的遺傳方式為 ．圖中 個(gè)體一定為雜合子．

（3）如果圖中9與10結(jié)婚，他們的后代患聾啞的概率為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•上饒縣校級(jí)月考）某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細(xì)胞，測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目（無(wú)突變發(fā)生），將這些細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如圖．如圖中所示結(jié)果下列分析不正確的是（ ）

A．甲組細(xì)胞包括部分次級(jí)精母細(xì)胞

B．孟德?tīng)杻纱筮z傳定律可能發(fā)生在丙組細(xì)胞中

C．乙組細(xì)胞可能進(jìn)行的是減數(shù)分裂或有絲分裂

D．假設(shè)蛙的一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA分子被15N標(biāo)記（原料為14N），經(jīng)減數(shù)分裂，甲中含有被15N標(biāo)記的生殖細(xì)胞為2個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•凱里市校級(jí)期末）關(guān)于基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

B．基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同

C．在同樣的環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同

D．在同樣的環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•連江縣校級(jí)月考）“同位素標(biāo)記法”是生物科學(xué)研究中常用的方法之一，以下各項(xiàng)研究中合適使用該方法的是（ ）

A．研究細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律

B．研究分泌蛋白的合成、加工和分泌的途徑

C．研究植物葉肉細(xì)胞中所含色素的種類(lèi)

D．研究S型肺炎雙球菌中的轉(zhuǎn)化因子

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•甘肅期末）用15N標(biāo)記細(xì)菌中的DNA，然后又將普通的14N來(lái)供給這種細(xì)菌，于是該細(xì)菌便用14N來(lái)合成DNA，假設(shè)細(xì)菌在含14N的營(yíng)養(yǎng)基上連續(xù)分裂兩次，產(chǎn)生4個(gè)新個(gè)體，它們的DNA中含14N鏈與15N鏈的比例是多少（ ）

A．3：1 B．2：1 C．1：1 D．7：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)回答：
（1）目的基因主要是指的編碼蛋白質(zhì)基因，也可以是一些具有調(diào)控作用的因子．
（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心，cDNA文庫(kù)屬于部分基因文庫(kù)，
（3）PCR是一項(xiàng)利用DNA復(fù)制原理在生物體外復(fù)制特定DNA片段的核酸合成技術(shù)，其需要的酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）．
（4）從分子水平檢測(cè)目的基因是否翻譯可以用抗原-抗體雜交雜交帶方法，若有出現(xiàn)，表明目的基因已形成蛋白質(zhì)產(chǎn)品．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某人小腸絨毛上皮細(xì)胞和肌細(xì)胞中相同的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．DNA和mRNAB．蛋白質(zhì)和mRNA
C．細(xì)胞器種類(lèi)和數(shù)量D．染色體數(shù)和核DNA

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