10．子代若表現(xiàn)為顯性性狀，則是純合子的可能性是（　　）
A．$\frac{2}{3}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{1}{4}$

分析 根據(jù)題意分析：基因A對(duì)a完全顯性，其遺傳符合基因的分離定律，基因型為Aa的個(gè)體自交，后代基因型為AA、Aa和aa，比例為1：2：1．

解答 解：基因型為Aa的個(gè)體自交，后代基因型為AA、Aa和aa，比例為1：2：1．子代若表現(xiàn)為顯性性狀，則基因型為AA、Aa，比例為1：2，其中是純合子的可能性是$\frac{1}{3}$．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．氧氣濃度對(duì)培養(yǎng)液中醋酸菌、乳酸菌和酵母菌的呼吸作用如下圖所示．請(qǐng)問(wèn)呼吸曲線a、b、c分別代表（　�。�
A．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌B．酵母菌、乳酸菌、醋酸菌
C．乳酸菌、酵母菌、醋酸菌D．醋酸菌、乳酸菌、酵母菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)有較高的技術(shù)要求，下列操作不符合規(guī)范的是（　　）
A．溶化瓊脂時(shí)，需要用玻璃棒不斷攪拌以防止糊底
B．新配置的培養(yǎng)基可以用干熱滅菌的方法滅菌
C．倒平板操作時(shí)，待平板凝固后，需要將其倒過(guò)來(lái)放置
D．用平板劃線法分離大腸桿菌時(shí)，需要多次灼燒接種環(huán)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．有絲分裂中始終看不到核仁的時(shí)期是（　　）
A．間期和前期B．前期和中期C．中期和后期D．后期和末期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．胰島素是在核糖體上合成并經(jīng)高爾基體分泌的
B．細(xì)胞內(nèi)的單糖都可以作為生命活動(dòng)的能源物質(zhì)
C．噬菌體和DNA的組成元素相同
D．酶、載體蛋白在發(fā)揮作用后立即失去生物活性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市新安三高高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•衡水校級(jí)模擬）若親代DNA分子經(jīng)過(guò)誘變，某位點(diǎn)上一個(gè)正常堿基變成了5﹣溴尿嘧啶（BU）．誘變后的DNA分子連續(xù)進(jìn)行2次復(fù)制，得到4個(gè)子代DNA分子如圖所示，則BU替換的堿基可能是（ ）

A．腺嘌呤 B．胸腺嘧啶

C．胞嘧啶 D．鳥嘌呤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生物體中物質(zhì)組成及其變化的敘述中正確的是（　�。�
A．維生素D屬于磷脂B．構(gòu)成淋巴因子的基本單位是核苷酸
C．干擾素不能被酶水解D．合成胰島素時(shí)產(chǎn)生水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市新安三高高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•贛州期末）紫杉醇能誘導(dǎo)、促進(jìn)微管蛋白聚合從而抑制紡錘絲和紡錘體的形成．如果用一定濃度的紫杉醇處理幼芽分生組織的細(xì)胞，則會(huì)發(fā)生（ ）

A．DNA和有關(guān)酶的合成受阻

B．細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

C．染色體的著絲點(diǎn)不能分裂

D．細(xì)胞膜內(nèi)陷的時(shí)間推遲

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•瑞安市期中）檢測(cè)生物組織中的還原糖、蛋白質(zhì)、油脂常用的試劑分別是（ ）

①雙縮脲試劑 ②本尼迪特試劑

③蘇丹Ⅲ染液 ④碘﹣碘化鉀溶液．

A．①②③ B．②①③ C．③②① D．①③②

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案