關(guān)于生物體的組成元素，下列說法正確的是

A．糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都含有C、H、O

B．糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都含有相同比例的C、H、O

C．小麥體內(nèi)的化學(xué)元素與自然界中的化學(xué)元素在種類和含量上基本相同

D．小麥體內(nèi)的化學(xué)元素與玉米體內(nèi)的化學(xué)元素在種類和含量上基本相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于核糖體的敘述，不正確的是（　　）
A．核糖體是所有生物都具有的結(jié)構(gòu)
B．細(xì)胞有絲分裂間期過程中核糖體沿mRNA移動(dòng)
C．癌變的細(xì)胞中核糖體和核仁較多
D．用雙縮脲試劑和吡羅紅甲基綠染色劑檢測分離的核糖體化學(xué)成分呈現(xiàn)紫色和紅色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南安陽第三十六中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)示意圖。圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對分子質(zhì)量的比是

A．1∶2 B．8∶9

C．2∶1 D．9∶8

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南安陽第三十六中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某腺體細(xì)胞中提取出附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體放入含有放射性標(biāo)記氨基酸的培養(yǎng)液中。培養(yǎng)液中含有各細(xì)胞器完成其功能所需的物質(zhì)和條件。連續(xù)取樣，測定標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在各細(xì)胞器中的情況，結(jié)果如圖所示。則曲線a、b、c依次代表

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體

C．核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南安陽第三十六中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物質(zhì)，在奶牛的乳腺細(xì)胞中，與乳汁的合成與分泌功能有密切關(guān)系的細(xì)胞器有

A．核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體

C．溶酶體、線粒體、核糖體和高爾基體

D．核糖體，白色體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市高一上入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

流出腎臟的血液成分與流入腎臟的血液成分相比，其特點(diǎn)是（ ）

A．氧氣增加，尿素減少 B．二氧化碳減少，尿素增加

C．氧氣減少，尿素增加 D．二氧化碳增加，尿素減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市高一上入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（ ）

A．合成有機(jī)物，貯藏能量 B．合成有機(jī)物，釋放能量

C．分解有機(jī)物，貯藏能量 D．分解有機(jī)物，釋放能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．請回答下列與玉米秸稈處理有關(guān)的問題：
（1）秸稈的主要成分是纖維素，牛本身沒有相應(yīng)的消化酶，但胃內(nèi)有一種微生物可以幫助其分解，這種微生物與牛的種間關(guān)系為互利共生．尿素并不是牛馬的必須營養(yǎng)，過多甚至有害，但有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民常在其草料內(nèi)噴少量尿素，據(jù)此題的信息你認(rèn)為尿素的作用是為共生微生物提供氮源，利于動(dòng)物對纖維素的消化．
（2）分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶，其中的葡萄糖苷酶可將纖維二糖分解為葡萄糖．
（3）將玉米秸稈人工收獲后，將其鍘碎、壓實(shí)、密封儲(chǔ)藏．秸稈經(jīng)此處理后，氣味微酸芳香（主要由乳酸菌代謝產(chǎn)物造成）．上述“壓實(shí)密封”的目的是：人為造就一個(gè)缺氧環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵．用這樣處理后的秸稈飼喂牲畜的好處是消化率比普通秸稈飼料增加，牲畜喜食，食量增大．
（4）如圖是分離分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程圖：

步驟（二）中選擇培養(yǎng)基的營養(yǎng)物質(zhì)的特點(diǎn)是以纖維素作為唯一氮源；步驟（三）中稀釋的目的是便于形成單菌落．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．BrdU能替代T與A配對，從而滲入新合成的DNA鏈中．當(dāng)用姬姆薩染料染色時(shí)，不含BrdU的鏈為深藍(lán)色，含BrdU的鏈為淺藍(lán)色．現(xiàn)將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，如圖a〜c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細(xì)胞分裂中期，自1條染色體的各染色單體的顯色情況（陰影表示深藍(lán)色，非陰影為淺藍(lán)色）．有關(guān)說法正確的是（　　）
A．1個(gè)DNA復(fù)制3次所產(chǎn)生的DNA分別位于2條染色體上
B．b圖每條染色體均只有1個(gè)DNA的其中1條脫氧核苷酸鏈含BrdU，其余不含
C．1條染色體形成2條染色單體的同時(shí)，DNA也完成了復(fù)制
D．c圖中有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU

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