A. | 主要通過(guò)對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的觀察和研究而建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō) | |
B. | 調(diào)查酵母菌種群數(shù)量變化常用的方法是血細(xì)胞計(jì)數(shù)板法 | |
C. | 拜爾實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)確實(shí)是某種化學(xué)物質(zhì)引起的 | |
D. | 某同學(xué)用本校相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)推測(cè)出本地區(qū)學(xué)生高度近視的發(fā)病率 |
分析 1、細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出;英國(guó)科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者并且是命名者;魏爾肖提出“一切細(xì)胞來(lái)自細(xì)胞”,為細(xì)胞學(xué)說(shuō)作了重要補(bǔ)充.
2、調(diào)查酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)原理:在含糖的液體培養(yǎng)基(培養(yǎng)液)中酵母菌繁殖很快,迅速形成一個(gè)封閉容器內(nèi)的酵母菌種群,通過(guò)細(xì)胞計(jì)數(shù)可以測(cè)定封閉容器內(nèi)的酵母菌種群隨時(shí)間而發(fā)生的數(shù)量變化.
解答 解:A、施萊登和施旺通過(guò)對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的觀察和研究而建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō),A正確;
B、調(diào)查酵母菌種群數(shù)量變化常用的方法是血細(xì)胞計(jì)數(shù)板法,B正確;
C、拜爾實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了尖端產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì),在其下部分布不均勻,造成胚芽鞘彎曲生長(zhǎng),C正確;
D、調(diào)查遺傳病的發(fā)病率應(yīng)該在隨機(jī)的人群中調(diào)查,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞學(xué)說(shuō)、調(diào)查酵母菌種群數(shù)量變化、生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)以及人類(lèi)遺傳病的調(diào)查等實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原癌基因可調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,阻止細(xì)胞的不正常增殖 | |
B. | 肌細(xì)胞中只有與肌動(dòng)蛋白合成有關(guān)的基因處于活動(dòng)狀態(tài) | |
C. | 造血干細(xì)胞在分裂前期,細(xì)胞內(nèi)無(wú)同源染色體 | |
D. | 成年人體內(nèi)細(xì)胞的自然更新是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌前后的DNA中,嘌呤所占比例發(fā)生了改變 | |
B. | 進(jìn)入R型菌的DNA片段上,可有多個(gè)RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn) | |
C. | R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌的過(guò)程中,R型菌發(fā)生了染色體變異 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果標(biāo)記一條染色體,完成一次有絲分裂和減數(shù)分裂產(chǎn)生含標(biāo)記的細(xì)胞比例相同 | |
B. | 如果標(biāo)記一條染色體,有絲分裂和減數(shù)分裂產(chǎn)生相同數(shù)目的細(xì)胞中,含標(biāo)記的細(xì)胞數(shù)目相同 | |
C. | 如果標(biāo)記一對(duì)同源染色體,有絲分裂后期細(xì)胞中含標(biāo)記的染色體數(shù)目與減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中染色體數(shù)目相同 | |
D. | 如果標(biāo)記一對(duì)同源染色體,有絲分裂一次產(chǎn)生的細(xì)胞與減數(shù)分裂產(chǎn)生的細(xì)胞含標(biāo)記的比例不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布時(shí),鹽酸可以改變細(xì)胞膜的通透性 | |
B. | 在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí),鹽酸促進(jìn)了解離和染色 | |
C. | 在探究生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制時(shí),鹽酸的濃度屬于無(wú)關(guān)變量 | |
D. | 在探究pH對(duì)酶活性影響時(shí),鹽酸可用于調(diào)節(jié)溶液的pH,屬于自變量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過(guò)程至少要經(jīng)過(guò)④②③環(huán)節(jié) | |
B. | HIV在侵染細(xì)胞時(shí),病毒中的蛋白質(zhì)進(jìn)入宿主細(xì)胞 | |
C. | HIV在④過(guò)程時(shí)利用了人體T細(xì)胞提供的核糖核苷酸和RNA聚合酶 | |
D. | 科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療艾滋病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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