因人類活動導(dǎo)致草場沙化，棲息地銳減，使昆侖山野牦牛向高山遷徙形成小群體（10-80頭），雪天時，又遷徙下山聚集成大群體（200頭以上）。在生殖季節(jié)，有些公野牦牛因競爭失敗而失去繁殖機會。下列敘述錯誤的是

A. 人類活動使野牦牛種群的穩(wěn)定平衡密度降低

B. 高山地區(qū)的野牦牛呈集群分布或表現(xiàn)為斑塊狀

C. 野牦牛因草料變化而季節(jié)性遷徙是群落的時間結(jié)構(gòu)

D. 公野牦牛的競爭屬于種群密度較高時的內(nèi)源性調(diào)節(jié)因素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省襄陽市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小陳繪制了幾幅圖并作出了相應(yīng)說明，正確的有（　�。�

A. 圖一所示唾液淀粉酶最適溫度為30℃

B. 圖二中n點對應(yīng)的時期種群增長速率最快

C. 圖三中①為細胞呼吸產(chǎn)生ATP最多的場所

D. 圖四中發(fā)生了染色體部分缺失和增加現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省臺州市高三2月選考科目教學(xué)質(zhì)量評估測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)巨噬細胞的敘述，正確的是

A. 巨噬細胞可分化為單核細胞

B. 巨噬細胞膜上不存在HIV的受體

C. 巨噬細胞可吞噬抗原-抗體凝聚物

D. 巨噬細胞細胞膜上的抗原-MHC復(fù)合體可與所有淋巴細胞結(jié)合

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省臺州市高三2月選考科目教學(xué)質(zhì)量評估測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將花藥離體培養(yǎng)成單倍體植株，該過程中細胞不會發(fā)生

A. 細胞增殖 B. 受精作用 C. 細胞分化 D. 細胞凋亡

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省名校新高考研究聯(lián)盟高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列（一）（二）小題

（一）請回答野生酵母的培養(yǎng)和分離及果酒制作實驗的有關(guān)問題：

（1）從葡萄多年生長的環(huán)境中獲取少量土樣，配制成土壤稀釋液，然后取0．1ml稀釋液加入到____培養(yǎng)基中，用____（工具）進行___分離，最后培養(yǎng)得到野生酵母菌。將分離獲得的菌種進行誘變培養(yǎng)后，根據(jù)不同菌株的____特征，分別篩選出高產(chǎn)谷胱甘肽酵母菌（甲）和低產(chǎn)硫化氫的酵母菌（乙）。實驗結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)進行滅菌處理才能倒掉，目的是___________

（2）成熟的紫葡萄，常用____

A．高錳酸鉀 B．次氯酸鈉 C．乙醇 D．無菌水

溶液浸泡約5min，然后制成勻漿放入發(fā)酵罐中，并接種相應(yīng)菌株，發(fā)酵獲得高品質(zhì)的葡萄酒。若向發(fā)酵罐中加入一定量的____，可獲得酒精含量和糖含量較高的果酒。

（二）某小組欲進行基因工程菌的構(gòu)建與研究。請回答下列問題：

（1）獲取上述高產(chǎn)谷胱甘肽酵母菌（甲）的DNA，經(jīng)____酶處理得到DNA片段后建立____，從中獲取目的基因。

（2）將目的基因與質(zhì)粒構(gòu)建成____，將其導(dǎo)入低產(chǎn)硫化氫的酵母菌（乙）后，經(jīng)培養(yǎng)獲取大量酵母菌，再通過分離純化培養(yǎng)，根據(jù)____

A．標(biāo)記基因的表達 B．目的基因的導(dǎo)入

C．硫化氫的含量 D．谷胱甘肽的含量

檢測篩選出優(yōu)良酵母菌。以上過程中的分離純化培養(yǎng)相當(dāng)于動物細胞____培養(yǎng)法。

（3）若要培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物，還需要用到_________技術(shù)，培養(yǎng)過程中主要是通過____________進行調(diào)控。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省名校新高考研究聯(lián)盟高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

稻、魚、萍混合種養(yǎng)模式，是一種以水田為基礎(chǔ)、水稻生產(chǎn)為中心，通過放養(yǎng)魚類、綠萍等，形成新的稻田生態(tài)系統(tǒng)。下列關(guān)于該類農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)特點的敘述，錯誤的是

A. 通過增加生物種類，增強其穩(wěn)定性

B. 人的作用突出，朝著對人類有益的方向發(fā)展

C. 有機物基本上保持在系統(tǒng)內(nèi)部，能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)的自給自足

D. 有利于物質(zhì)和能量的多級利用，增加生產(chǎn)效益

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省名校新高考研究聯(lián)盟高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)用不同形狀、顏色的紙板和連接物制作一個含20個堿基的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型（不同顏色的代表不同堿基、代表脫氧核糖、代表磷酸基團、代表連接物，堿基對均用1個連接物連接），下列準(zhǔn)備的材料中，數(shù)量錯誤的是

A. 長方形4種 B. 五邊形20個

C. 圓形20個 D. 連接物60根

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省漳州市八校高三下學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

對某小型湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況調(diào)查結(jié)果如表[表中甲乙丙丁為不同營養(yǎng)級．GP為同化量，R為呼吸消耗量．單位l02kJ/（m2．a(chǎn)）]：請分析表格回答下列問題

（1）表格中X的含義是 ______。該生態(tài)系統(tǒng)初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是 ______ 。上一營養(yǎng)級的能量不能100%流入下一營養(yǎng)級，原因在于 ______。

（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)總能量是 ______ kJ/（m2•a）。分析表格可知，該生態(tài)系統(tǒng)有機物的總量呈現(xiàn) ______ 趨勢。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省石家莊市高三下學(xué)期模擬聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)糖尿病治療的新技術(shù)和方法，理論上不科學(xué)的是

A. 設(shè)法通過抑制腎臟重吸收葡萄糖，來降低血糖以減少尿糖

B. 給糖尿病患者移植豬的胰島，并適當(dāng)服用免疫抑制藥物

C. 利用干細胞植入技術(shù)移植患者自體干細胞，并誘導(dǎo)分化為胰島樣細胞

D. 讓患者的皮膚細胞重新“編程”，轉(zhuǎn)化為具備相應(yīng)功能的胰島B細胞

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同步練習(xí)冊答案